初中语文考试有哪些答题技巧？

同义词虽然表达的意思相似，但在表达事物的某种特征或程度上往往是不同的。辨别的时候要注意区别。

比如“损害”、“破坏”、“毁灭”的表现程度依次升级、加重。再比如“不熟”和“不熟”，都有“不熟”的意思。但“陌生”是指因为第一次接触而对一个人或一件事不熟悉；

“不熟”可以指对一个人或一件事熟悉或以前有过接触，因时间间隔长而变得不熟，或因接触时间短、次数少而不熟。

2.限制词义的范围

虽然有些同义词指的是同一个事物，但是，所指的范围有大有小，这种差异也是辨析同义词的一个标准。

比如“边疆”、“边境”、“边界”的范围越来越小。“边疆”是指远离中心、靠近国界的领土，范围较大，概念抽象；“边境”是指靠近国界的地方，范围较小，这个概念更具体。“边界”仅指一个范围最小的边界。

3.试着理解单词的意思。

有些同义词虽然指的是相似的意思，但是，由于语素不同，往往指的侧重点不同，所以用法也不同。

比如“风景”和“景点”，“风景”主要是指景点和场景。“景点”重在风景的位置。再比如:“诡辩”和“诡辩”都是指不合理的论点，但“诡辩”侧重于“诡辩”，即欺诈和奇诡，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的词语和似是而非的论点来为自己的谬误辩护。

4.区分词性和语法功能。

同义词一般词类相同，但也有不同或不完全相同的。

比如“出生”和“生日”，前者是动词，后者是名词。由于词性不同，用法自然也不同。？也有因为词性不同而表达的意思不同。如“突然”(形容词)、“突然”(副词)。

5.语感和第一印象

填空题也考察学生的日常词汇和语言积累。很多固定搭配或者约定俗成的说法，都能做出有语感的回答。

同学们现在一定要相信自己的积累，不要花大量的时间绕过一道试题。此外，我们还需要注意一些习惯性的词语搭配，这对于学生来说是词语的积累。