中考说明文阅读理解解题技巧解析
初中语文阅读理解中解释性文章的解释方法
说明文的解释方法有很多种，这里给同学们一一介绍。
为了把事物的特征解释清楚，或者说把事物解释清楚，必须选择合适的解释方法。常见的解释方法有举例、分类、数据列表、定义、类比、比较、解释、绘制图表、模仿等。
例:就是在相似的事物和现象中，举出有代表性的具体例子，来说明这类事物或现象的解释方法。
分类:是把要解释的事物按照一定的标准分成若干类，然后按照类别进行解释的一种解释方法。
列数据:是通过列举数字来说明事物特征的一种方式。
定义:用简洁、准确、透彻的语言揭示这个事物区别于其他事物的本质属性的一种解释方法。
隐喻:是借用其他事物来解释事物特征的一种方式，也叫隐喻解释。它能深入浅出地解释复杂抽象的事物，具体生动。
比较:是一种通过与其他事物的比较来显示对象本质特征的方法。
解读:就是采用通俗的方法介绍或解释事物的特点。
绘制图表:是通过绘制列表来说明事物特征的方法，具体易懂。
模仿:是用生动的语言描述事物特征的一种解释方法。
总结:最常用的解释方法有定义法、比较法、举例法等。
初中语文阅读理解解题技巧分析
语文知识的学习需要丰富的积累和可辨的思维方式，这就需要相应的学习方法和技巧。
1，文章第一段一句话的作用，中间一段或一句话的作用，最后一段一句话的作用。
我们可以从两个方面来回答这个问题:对于第一段，从结构上来说，是写下题目，指出文章中心，开门见山，得到全文，或者起到引起下文的作用；在内容上，是为下文的铺垫和衬托，为后面内容的描述做铺垫。中间部分的问题在结构上起着桥梁作用。最后一段或一句话的作用是总结全文，指出文章的主旨，使人记忆深刻，照顾主题。
2.文章表达了怎样的思想感情？
这个需要根据文章的具体内容来回答。常见的有歌唱、赞美、爱恋、爱慕、感动、快乐、渴望、震撼、思念、忧郁、淡淡的忧伤、遗憾、思念家乡亲人，或者是厌倦、仇恨、痛苦、羞愧、内疚、憎恨、悲伤、悲痛、遗憾等等。从文章的字里行间可以看出一般作者的感受，有的可能写得比较含蓄，有的直接表达出来。
3.概括文章的主旨。
对于这类题目，回答前一定要把全文仔细看几遍，然后用这样的关键词回答:？作者通过故事表达了自己的思想感情，揭示了自己深刻的道理。我们也可以从文章中发现，在文章的每一段，尤其是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理的句子往往是作者想要表达的主题。
4.划线的句子中使用了哪些表达方式？有什么作用？
我们看到这种类型的题目，首先要看一下这句话用的表达方式，是叙述、描写、解释、讨论、抒情。具体来说，描写分为人物描写、景物描写和综合场景描写。人物描写还可以细分为语言描写、动作描写、心理描写、人像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情性的运用可以增强文章的感染力，突出文章的中心。如果有一些童话、民间传说和对自然界神奇场景的描述，它的作用就是增加所写东西的神秘感，引起读者的兴趣。
5.课文中一句话用了哪些修辞手法？有什么作用？
有很多，常用的有八种:比喻、类比、夸张、排比、对偶、重复、设问、反问句。其中，比喻、拟人、夸张、排比是考得最多的。隐喻有三个作用:一是把深奥的道理变得简单，帮助人们加深体味；二是把抽象的东西具体化，容易接受；三是把总结的东西形象化，给人生动的印象。拟人的作用是使读者不仅对所表达的事物有生动的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情。用拟人的方式来表达喜欢的事物，可以使之生动，让人感觉更加亲切自然。表现仇恨的东西可以做得很丑，给人强烈的厌恶感。夸张的作用是深刻表达作者对事物鲜明的情感态度，从而引起读者强烈的尖叫；渲染事物的形象，可以唤起人们丰富的想象力，有助于突出事物的本质和特征。排比的作用在于突出文章中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠字和短句，使文章富有节奏感，音韵优美，读起来朗朗上口。