六年级测验指南的中文答案。

小学班级名称分数

笔试部分(成绩100分；90分钟完成)

首先，按要求完成单词和句子练习。24分

1.正确工整地抄写下列单词。(2分)

风吹走了，留下了云。

2.看拼音写单词(8分)

dànɡ·迪乌·ɡū·祖·yǔzhànɡ

shēnɡ·cánɡ

3.将适当的单词填入括号中，组成习语。(2分)

神清气爽前后，震耳欲聋() ()人不知疲倦。

4.选择点点的正确发音，并解释这个词。(4分)

无声(qiāo qi m℃o)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

疯狂(ch和zh和)_ _ _ _ _ _ _没办法(j和n jìn)_ _ _ _ _ _ _ _

5.在括号中填入描述“笑”的单词。(3分)

(1)从别人那里得到()并不可怕。可怕的是你低估了自己。

(2)别人跟你说话，你要穿()，这是礼貌。

(3)赵本山在春晚上的表演吸引了大家()。

6.按要求写句子。(5分)

(1)反映合作的谚语:(1)

②孙玲不听劝告，所以可以用“，”来劝他。(1)

(3)三亚日落，活动了一整天的太阳，依然像一个快乐的孩子。它翘起红脸，...”这句话生动有趣。请发挥你的想象力，写一写月亮、云、海、流、花、树...(选一个)。(1)

(4)在《山谷之谜》中，旅人从雪松身上学到:的确，有时候弯腰并不是为了屈服和毁灭，而是为了更好地生存和发展。你的生活中一定有很多感触。请写出这样一句富有哲理的话:(2分)

根据课文填空。16点

1.在这学期的课文中，我们领略了长江的风采:你用的是纯净干净的水；你用你强大的力量。我欣赏了三亚美丽的夕阳:在夕阳的余晖中，大海失去了本来的颜色，像是喝了个饱，醉了。领略烟台海的独特魅力:冬凝重，春高，夏高，秋高。(3分)

2.诗人张的“斜风细雨不用回”，是因为“桃花流水肥鳜鱼”；石灰“不怕火烧”是因为它。”(填诗)(4分)

3.福楼拜告诉莫泊桑，天赋是；苏格拉底通过摘麦穗让学生知道机不可失，时不再来。刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白；孔子教育学生水有德，有存在，有存在，好教，希望学生像水一样。(6分)

4.《孙悟空三打白骨精》选自中国古典小说。这部巨著中还有“三”、“三”等故事。(3分)

第三，阅读文章，完成练习。30分

随笔(1)

夹竹桃(片段)(9分)

但是夹竹桃的美不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花儿一片模糊；但是香气一点也不含糊，从花枝上强势出击。它在墙上投下阴影，树叶参差不齐，扇子分离，能引起我很多幻想。我幻想那是一张地图，但那是一张地图。这堆阴影是亚洲，那堆阴影是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只虫子爬过来。这是远洋轮船。我幻想那是水中的藻类，眼前真的出现了一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子是游动的鱼。我想象它是一根墨竹，我真的看到了一幅画。微风吹过，树叶飘动，这幅画就成了一幅活画。

这样的坚韧能引起我很多幻想，我爱上了夹竹桃。

1.月光下的夹竹桃引起“我”的许多幻想，“我”幻想它是，

是的，是的。(3分)

2.文中“模模糊糊”的意思是；

“明确”是指(2分)

3.“但是香味一点也不含糊，从花枝上强力出击。”在句子“易品销”

应用“攻击”的妙处:(2分)

4.“有了这样的韧劲，我可以用这种方式唤起我的幻想，我爱上了夹竹桃。”这句话在

全文的作用是:(2分)

随笔(2)

十九个孩子的母亲(21)

七月，新疆阿勒泰草原花开。阿尼帕妈妈的孩子从草原各地赶来为老人庆祝母亲节。我和阿尼帕妈妈的孩子一起接受老人的祝福。老人吻了吻我的手背，用中文说:“祝你幸福、快乐、健康！”“当时我看到阿尼帕的妈妈有一双慈祥的眼睛。

六个民族的180多人唱起了一首优美的哈萨克族民歌:“我想你们，远在天涯海角，也忘不了我的母亲。有妈妈的人永远不会老，妈妈，妈妈，我们想你……”阿尼帕的母亲在她的歌中告诉我她收养了65，438+00名孤儿。

1970年冬天，邻居雅何复夫妇相继去世，留下三个未成年的孩子。虽然此时阿尼帕的妈妈已经是6个孩子的妈妈，全家人只靠丈夫每月45元的工资生活，但她还是不假思索地把他们接回了家。

1977 10月，北疆深秋寒风刺骨。有一天，阿尼帕的母亲在街上看到一个头上长着头癣和疖子的回族小女孩。她满怀爱意地把这个“野孩子”接回家，给她盛了一盘拌面，又给她洗了个澡，一点一点地擦掉了她头上的脓血。之后，阿尼帕的妈妈每天带着小女孩去医院换药。两个月后，小女孩长出了浓密的黑发。她高兴得跳了三尺高:“妈妈，我终于有头发了！”"

就这样，阿尼帕的妈妈自己有9个孩子，却收养了10个孤儿。在孩子的记忆中，生活虽然苦，但他们从来没有饿过。每天，阿尼帕的妈妈做好饭后总是离锅远远的。一碗稀奶茶，一把麦粒，就是她的饭。春天，阿尼帕的妈妈去挖野菜；秋天，她去捡小麦和土豆，换点面粉给孩子们吃。她还在一家食品厂找到了一份清洗羊肚子和肠子的工作。每天早上，给孩子们做好早餐后，阿尼帕的妈妈就来到河边，开始忙碌的一天。她的脚常年浸泡在雪山上融化的冰水中...

虽然生活清贫，但每个孩子都享受着家的温暖。对于领养的孩子，阿尼帕待他们比对自己的孩子更好。卡利曼说，“有一年，我妈妈买了一条浅绿色的裙子。我是大女儿，也是亲生的，从来没穿过裙子。但是妈妈把裙子给了被收养的索菲亚。我难过地哭了。妈妈说，你是大姐姐，就让你姐姐吧。”

听了阿尼帕妈妈的故事，我百感交集。时间走过了40多年的风雨历程。母亲阿尼帕一直以母亲的胸怀和坚韧锻造着全家人的幸福。每到春节，孩子们都会回家团聚，180多人围着老人的膝盖坐着。这个时候，是阿尼帕妈妈最开心的时候，那张沧桑的脸笑成了雏菊。调皮的索菲亚会故意问:“奶奶，你最适合哪个孩子？”阿尼帕的妈妈总是笑:“手心手背都是肉，一样近！”

1.根据文章内容填空。(2分)

阿尼帕母亲的孩子中，一个是亲生的，一个是领养的。他们来了。

作为一个民族，这个大家庭现在有人口了。

2.在上下文中理解单词。(4分)

(1)百感交集:

(2)历尽沧桑:

3.在上下文中理解句子。(4分)

(1)历经四十多年的磨难，阿尼帕的母亲始终用一颗母亲的心和坚韧。

锻造全家人的幸福。

(2)手心手背都是肉，一样亲！

4.文章重点讲述了阿尼帕母亲收养孤儿的两件往事。一个是

另一个是。(4分)

5.判断下列说法是否正确，在括号内打“√”。(4分)

(1)“她想都没想就把他们带回了家”是指阿尼帕的母亲收养了她的邻居。

这个孩子没有被仔细考虑过。( )

(2)文中两省略号表示内容省略。( )

(3)文章通过人物的外貌、动作、心理来描写人物。( )

(4)“那张沧桑的脸笑成了雏菊。”夸张地说。() 6.看完阿尼帕妈妈的故事，我最想对她老人家说:

(3分)

第四，运动。30分

从下列题目中选择一个，写一篇400字以上的练习。

1，“风雨声读书声，声声相闻；家事国事，事事关心。”您最近关闭了

你注意到了什么？请写你关心的事情，题目自拟。

2.小事往往蕴含着大智慧和大道理，小事往往能展现一个人的精神面貌...请以“小事不小”为题，写一篇练习题。

(练习纸另附)

面试部分(20分)

第五，口语交流。10点

选择以下主题之一完成:

1.介绍一本你这学期读过的最喜欢的书。

介绍一个我家乡的风景。

第六，背诵。10点

将本学期要求背诵的课文片段做一个标签，让学生抽签背诵。

参考答案:

注意:主观题的答案只要在意思和句子表达上大体符合要求，就应该给分。

一、二、四题

三、随笔(1)

1.地图、麦冬、麝香

2.(应该结合课文准确理解，意思是对的。)

一片模糊:月光下，花迷离去。毫不含糊:香气清晰浓郁。

3.“攻”是一个攻击性的词，表示月夜花香浓郁。

中等分散。

4.总结并指出中心。

随笔(2)

1.9、 10、6、 180。

2.(1)各种感觉交织在一起。听完阿尼帕妈妈的故事，描述一下“我”。

更多；(2)描述阿尼帕的母亲经历过很多事情，生活经验非常丰富。

3.(1)重点:①为了抚养孩子，阿尼帕的妈妈四十年来付出了无数的艰辛；

(2)阿尼帕妈妈用爱和坚韧使这个家庭幸福生活，使孩子们健康成长。(2)亲生和领养的孩子都是自己的孩子。阿尼帕的母爱是无私的，博大的。

4.阿尼帕的母亲收养了不幸去世的邻居的三个未成年孩子。阿尼帕的母亲收养了一个患有头癣和疖子的回族小女孩，并对她进行了治疗。

5.(1)×(2)√(3)×(4)×

6.紧扣主题(阿尼帕的母爱无私博大)，有道理就能得分。

备选问题:

阅读短文，回答问题。

(一)螳螂捕蝉(片段)

男孩说:“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由地喝着露水，却不知道身后有一只螳螂。螳螂弓起身子，举起前爪去捉蝉，却不知身后有一只黄雀。”

吴王称赞说:“你看得真仔细！黄雀想抓螳螂吗？”

男孩接着说:“是的，黄雀伸长脖子啄螳螂，却不知道我用弹弓瞄准了它。蝉、螳螂、黄雀，都一心只图眼前的利益，却不在乎背后暗藏的灾难！”

吴王听了年轻人的话后恍然大悟，他说:“你说的太有道理了！”于是我放弃了攻打楚国的念头。

1.蝉、螳螂、黄雀有什么共同点？用""画出文中相关的句子。

2.填空。

侍卫们通过“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，想告诉吴王，楚如，吴如。黄雀是。吴王一听，恍然大悟，明白了。

。

请用几句话评价这个少年，并给出理由。

(2)特殊观众

用我爸我姐的话说，我是音乐白痴。对他们来说，我唱小夜曲就像在锯车床的腿一样。这让我感到沮丧和气馁。我不敢在家练习。后来，我发现了一个奇妙的地方，在大楼后面的山上，那里有一片茂密的小树林，地上覆盖着落叶。

一天早上，我蹑手蹑脚地走出房子，来到树林，站在一棵树下，架起小提琴，弹奏了第一首曲子。但事实很快让我沮丧，仿佛我又把锯子带到了树林里。我难过得眼泪差点夺眶而出，忍不住咒骂:“我真是个傻瓜，这辈子也弹不好钢琴了！”"

我感到身后有人，吓了一跳，转过身来。一个极其瘦弱的老妇人安静地坐在木椅上，眼睛平静地看着我。我的脸立刻烧了起来，心想这么难听的声音一定破坏了这片森林的和谐之美和老人的独享。我抱歉地对老人笑了笑，准备溜走。老人拦住我，她说:“我打扰你了吗？年轻人。不过，我每天早上都会在这里坐一会儿。”“我猜你一定弹得很好，但我是聋子。如果你不介意我在场，请继续。”我指着钢琴摇摇头，意思是我弹不好。“也许我会用心感受音乐。我能成为你的听众吗？只是每天早上。”我被老人充满诗意的语言感动了。我既羞愧又暗暗兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我弹琴，尽管她是聋子。我又弹了一首曲子，面对这个特殊的“观众”，一个失聪的老人。她一直很坚定地看着我。我停下来的时候，她一直不忘说:“太好了！我已经感觉到了。谢谢你，年轻人。”我的内心充满了一种从未有过的感觉。

就这样，每天早上我去树林里慢慢练琴；而我特别的“听众”，那个聋哑老人，总是早早的坐在木椅上等我，看我弹琴。她说我的钢琴能带给她快乐和幸福；我呢，在她面前，我一丝不苟的弹好每一个曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。

我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一首奏鸣曲《月光》让我音乐专业的姐姐大吃一惊。我姐问我哪位名师给我建议。我告诉她，“是一个老太太，住在小山附近的楼里。她很瘦，有一头白发，但是——她是个聋子。”“聋了？!"我姐惊呼，好像我在讲寓言，“聋了？”！多可笑！她是音乐学院最有声望的教授，她是管弦乐队的首席小提琴手，前天她指导我们排练。她怎么会聋呢？"

我突然明白了一些事情，心中充满了对老人的感激和崇敬。从此，每天清晨，我依然早早来到树林里，面对这位特殊的观众，“聋子”乐手轻轻调好琴弦，拉起一曲优美的曲子。

后来，我成为了一名真正的小提琴手，并有机会在数百名观众面前演奏小提琴。然而，每当这种情况发生时，我都会情不自禁地想起我的特殊听众，那位“失聪”的音乐家。

1.根据意思为文中的空白处选择合适的单词，并依次在横线上写出它们的字母。

a自信b执着c冷静d安静。

① ② ③ ④

2.文中的“特别”观众是说她因为(1)而被说成“特别”；(2)

3.“我的内心充满了一种从未有过的感觉。”你觉得这种感觉是什么？为什么说这种感觉从来没有过？

4.“我”突然明白了什么，让“我”对老人充满了感激和崇敬？

5.看完这篇文章，你想到鼓励的魅力了吗？请根据文章和你的生活填空。

鼓励是一种力量，鼓励是，鼓励是。