求综合试卷答案(近期研究
2009-2010学年揭阳市高级中学毕业班期末素质测试理科综合化学试题。
可能的相对原子质量:c 12h 1o 16n 14cl 35.5 na 23mg 24 al 27 Fe 56。
一、选择题(每小题4分，* * * 24分)
7、下列关于有机物的说法，不正确的是
A.液化石油气和天然气的主要成分是甲烷。
B.苯、乙醇和乙酸都可以被取代。
C.油脂在碱的催化下可以水解，工业上可以通过这个反应生产肥皂。
D.新制成的氢氧化铜可用于检测尿液中的葡萄糖。
8.在从海带中提取碘的实验过程中，涉及到以下操作，其中正确的是
a .将海带烧成灰B .过滤得到含碘-C的溶液，释放出含碘D的苯溶液，分离碘并回收苯。
9、用NA表示avo伽德罗常数的值，下列说法正确的是。
一个A.4g的重水(D2O)含有0.2NA的质子。
b . 4.48 LN2 LN2和CO的混合物含有0.2NA分子。
c含10.6g溶质Na2CO3的溶液中阳离子总数大于0.2NA。
D.12.5 ml 16 mol/L浓硫酸与足量的铜反应，转移电子数为0.2NA。
10.H3AsO3和SnCl2在浓盐酸中反应的离子方程式为:
3 sncl 2+12Cl-+2 H3 aso 3+6H+= 2As+3 sncl 62-+6M
关于这种反应的陈述的正确组合是
①氧化剂为h3aso3②还原性:Cl-> As；③每生成1 mol As，反应中转移电子的物质的量为3mol；；④ M是OH-；⑤ SnCl62 -是氧化产物。
A.135B.1245C.1234D .学科网只有13个。
11和LiFePO4电池具有稳定性高、安全环保等优点，可用于电动汽车。电池反应是:
FePO4+Li LiFePO4，电池的正极材料是LiFePO4，负极材料是石墨和锂，含Li+的导电固体是电解液。
下列关于磷酸铁锂电池的说法是正确的。
A.可以加入硫酸来提高电解液的导电性。
B.充电过程中，电池正极材料LiFePO4质量下降。
c电池中的Li+在放电过程中移动到负极。
D.电池放电时的负反应为:fepo4+Li++e-= lifepo4。
能量/千焦摩尔-1
N2+3H2
2NH3
600
508
a
b
反应过程
12和右图是N2和H2在198K反应过程中能量变化的曲线图。
以下说法是正确的:学科网络。
A.该反应的热化学方程式为:
广东省揭阳市2009-2010学年高中毕业班期末质量测试
语言
1.这个大题有4个小题，每个小题3分，***12分。
1.添加到下列单词中的单词每对都有不同的发音。
A.枯萎/调查唧唧/未雨绸缪在谥号/对抗
B.zanzi/毗邻砷/丧失亲人时的就业/工资
C.公寓/偶尔无知/与孝顺脱节/迷人
D.射/挑剔/可笑不是疤/香蕉
2.依次填入下列横线中的单词。最合适的组是
谦虚可以留住人的心灵，带来某种永恒的宁静。如果我们能一直保持这种明朗开朗的心情，那么你眼前的周围环境就会一直美丽明亮。
A.明亮且充满展示
B.清晰而饱满的展示
C.明亮而充实的展示
D.清晰且充满显示
3.在下列句子中，添加成语的正确句子是
A.《无毒无害》的热播，加上林光常出色的演讲技巧，自然让他成为电视上的热门嘉宾。
B.俄罗斯亿万富翁、切尔西足球俱乐部老板罗曼？阿布拉莫维奇和流亡英国的俄罗斯寡头鲍里斯？别列佐夫斯基迎面相遇，两人握手拥抱，十分亲热。
C.火箭排山倒海般从地面升起，像龙喷出火焰，映出整个山谷。
d说吕不韦的风险投资计划是前所未有的，并不是指吕不韦投了多少钱，而是因为他以商业手段管理政治，投资的魄力是前所未有的。
4.下面的句子没有一句是选错的。
A.能否充分发挥中央和地方的积极性，杜绝有令不行、有禁不止的现象，是发挥中央经济工作会议土地调控政策积极作用的关键。
b .胡锦涛总书记在十七大报告中指出:要充分认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。
C.加强全民环境意识教育是当前一个非常重要的问题。
D.2008年奥运会吉祥物d“福娃”一经出现就大受欢迎，但你知道吗，它的图案设计和色彩运用都凝聚了艺术家们的心血。
二、这个大题是7个小题，***35分。
阅读下面的文言文，完成问题5-9。
元财
曾国藩
习俗的厚薄取决于一两个人的内心。
人是天生的，弱者是弱者(1)。如果有一两个圣贤智者，那么所有人都会被你命令；特别有智慧，你有很多人。如果一两个人的心是正义的，那么每个人都会带着它走向正义；一两个人对利润感兴趣，那么所有人都和他们一起去利润。大势所趋，大势所归，虽有大力，不敢逆之。所以说“挠万物者，非风病也。”习俗到人心，一开始是无足轻重的，最后却是无法统治的。
先王治天下，使诸圣贤皆在位，众民皆义，所以道也。既然世界宗教没落了，所谓一两个人不掌权，他们的心必然会动。(2)它们是为了口头表达而广播的。而很多人，势所不能不从，而蒸③就是学习。结果党崛起了，一时的人才都出来了。有主张仁义者，其弟子亦死于仁义；崇尚功利的人，会死于功利，一去不复返。水湿则火干，无感(4)，从未久。
今君子当道，曰:“天下无才。”他死在一个辉煌的地方(5)，他不能随心所欲地转关，而陶铸一世是一个人；且转(同“反”)谢岳:“无才。”是真的不假吗？不要！十室之城，有仁义之士，其智慧足以感动十人，必可择十人之优。聪明到能感动一百个人的人，一定能拉出其中的佼佼者。但是，那些改变了生活习惯的人和陶铸我都不在一个聪明的地方，那些活过6世以上的人也有责任。
如果一个国家有我所说的，并遵守它，它会谨慎地选择处于天堂位置的人。医者有我之言而守之，恐其所欲，为不当恶俗，贼亦随之。几十年后，不会有效果，那些看不到的人。
注:原创，论证风格之一。(1) 勦勦勦:聚集很多人的样子。(2)滕:交际。
(3)蒸:上升，渐成。(4)侃楚:回复、回应、成全。
(5)智地自尸:尸、主、居。聪明杰出。地位，地位。
(6)一命:最低阶。周制:任何官员都有一命到九命，九命最高。
5.对下列句子中所加单词的解释是不正确的。
A.然后所有人都被君主命令:支持。
B.它的人民也采取正义的方式:教育。
C.坏风俗，贼就是贼:杀人。
D.是真的吗？诬告:欺骗
6.在下列各组句子中，与所加词语意义和用法相同的一组是
A.先贤有一二，智者死而不避。
B.如果以前的国王统治世界，就没有希望比邻国的人多。
C.谁的智慧足以感动一百个人，天空是灰色的，它的正色是邪恶的？很远而且一切都极其邪恶？
D.我会随心所欲地向先生学习，我会每天向自己学习。
7.下面的句子分为四组，可以表达作者“陶铸人才可以移风易俗”的观点。
(1)有一两个圣贤智者，命令每个人去做。
(2)风俗合人心，起初如此，但终于无法抗拒。
(3)和民，势不能不从，而蒸为练。
(4)有主张义者，其弟子不顾义而死。
⑤士大夫守我之言，必急其所欲。
A.①③④ B.②④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
8、下列对原文内容的理解和分析，不正确的是
A.笔者认为，社会时尚的简单和肤浅，只是由一两个人的思想倾向产生的。
B.笔者认为，选贤任能强调的是君主负主要责任，大臣小心翼翼地“随其所好”。
C.人的追求会引领时代潮流。就算有天大的权力也没人敢违背。
D.作者驳斥了君子当道天下无才的谬论，认为所有的官员都有选拔人才的责任。
9.断句与翻译(10分)
(1)在以下段落中使用“/”断句。(4分)
如果一个国家有我所说的，并遵守它，它会谨慎地选择处于天堂位置的人。医者有我之言而守之，恐其所欲，为不当恶俗，贼亦随之。几十年后，不会有效果，那些看不到的人。
(2)将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)习俗最初能打动人心，但最后无法抗拒。(3分)
翻译:
(2)谁的智慧足以感动一百个人，就能拉出一百个人特别是人和物质。(3分)
1O。阅读下面的宋诗，完成下面的问题。(7分)
东坡寿司
雨洗东坡，月色清朗，城里人走得像野人。
不疑爬坡，爱拖杖声。
注:①此诗为苏轼贬谪黄州时所作。东坡是苏轼在黄州生活和耕作的地方。
(2)确实山多石多。
(1)“雨洗？
1，答a
(A. diāo/diào，Zhu/chóu；shì/zhìbǐ/pí；pī/bǐ；lù. c . yù/yú；u；tìd . bǎ/pā；tī/tí；bā1000)
2.答案c
分析:“清”就是“清楚、响亮”的意思，如“声音~”、“歌声~”；(2)表示“清楚明白”，如“突然感到如释重负”等。“亮”，意为“明亮”；2表示“懂”。“满”是“满满的，满满的(包括厌恶)”的意思，贬义词。“塞”就是“塞，塞”的意思。“泛滥”的情感色彩不符合当地语境。“呈现”侧重于事物本身呈现出某种情境或发展趋势。“展示”重在清晰地展示给人看。因为对象是“环境”，所以用“显示”比较合适。
3.答案d。
(一)热:比喻有力而傲慢，使人不敢接近，用错了对象，有错误的感情色彩；b狭路相逢:指仇人相见，彼此不肯轻易放手。不能用来见老朋友，对象不对；c雪崩:力量大，气势大，火箭重在威力，用“雷霆万钧”恰如其分。)
4.答案B(A不合逻辑，两边“非常”和“至关重要”的重复比较繁琐。d“凝结”与“劳动成果”搭配不当。)
5.答案c(答案解析贼:毁灭)
6.答案B(A“和”是连词，表示并列关系，“和”是连词，还是，还是；b两个“之”都是结构助词，由主语和谓语隔开；C前面的“起”是代词，his和C后面的“起”是连词，表示“(是)…还是…？”；d前“胡”是形容词后缀，表示某某的出现，d后介词“胡”表示宾语。)
7.答A(②指习俗的影响和作用，⑤表达对文人的希望，)
8.答案b
(作者认为，选拔人才，改变风气，是君臣的头等大事，但这是下降式的，君臣略详。“有国者”只需“存吾言”；至于执行的成效，或者说扩大影响层面，就需要一命多动员全体民众，这不仅仅是强调官员的动员和配合。)
9.(1)有国之人/守我之言/守我与* * *天庭之人/士大夫之言/守我之言/守其所欲/恐有不当/并有不良风俗/盗才/随波逐流/数十年后/达到其效果的人会/不会看到自己的所作所为。
(1-3错扣1分，4-6错扣2分)。
(2) (1)社会时尚对个人思想的影响一开始是很微弱的，到最后会不可抗拒。(评分标准“于”为1，“卫”为1，效果为1) (3分)
(2)他的聪明才智可以改变一百个人，他一定能在一百个人中挑选出最优秀的人来培养，使他们成为有用的人。(评分标准“把”、“有”、“料”各1分，效果为1分)(4分)
翻译
社交时尚的简单和轻浮从何而来？只是来源于一两个人的思想倾向。在人民中，到处都有平庸懦弱的人。如果有一两个有才华有智慧的人，大家都会支持他们，听他们的教诲。特别有才华和聪明的人有很多支持者。这两个人的心是向着仁义的，大家都跟他追求仁义；这一两个人都是倾向于名利的，所以大家都会和他争名夺利。什么人去高考资源网形成大势。就算有天大的权力，也没人敢违背。所以说:“没有什么比风更快更强地摇动世间万物。”社会时尚对个人思想的影响一开始是很微弱的，到最后会不可抗拒。
古代皇帝统治世界，让聪明睿智的人身居要职，掌握权力。他们也是用仁义道德来教育人民，所以当时社会规范统一，风尚一致。世界教育衰落后，上述一两人虽不全身居要职，但其志向必然会从其口中得到大力宣扬和广泛传播，造成声势。然后大家就要听他们的召唤，逐渐形成一种习俗。这样，他们的志同道合的追随者就会聚集增加，临时人才就会从这里产生。主张仁义的人，他的追随者会义无反顾地为仁义而死；那些呼吁功利的人，他的追随者也会为了功利而牺牲，永不回头。(周易干卦文言说:)“水往湿处流，火近干处烧。”没有感应不到的诉求，这种情况由来已久。
现在当权的先生们常说“天下无才”。他们身居高位，是达官显贵。他们不能用自己的理想去改变时尚，培养当代人才，却不肯说“没有人才”，以为这不是自欺欺人好吗？我不能！在一个十口之家的小城，如果有一个崇尚仁义的君子，他的聪明才智足以改变十个人，他一定能在这十个人中选出佼佼者，培养成有用之人；如果他的智力能改变一百个人，他一定能从中选出最优秀的，并把他们培养成有用的人。那么，移风易俗，培养一代人才，就不仅仅是生活在权贵之中的人的事情了。任何有兼职的人都有责任参与这件事。
主宰国家行政的人采纳我的意见，如果他在这里，他会慎重选择能* * *维持帝位的人才；当一个士大夫采纳了我的意见，认为自己到了这里，就会对自己的野心小心翼翼，战战兢兢，小心翼翼，生怕自己的想法偶尔不合时宜，从而毁了风尚，毁了人才。按照这个方法，几十年后，可能会有生效的一天吧？这不是我能预见的。
10，诗歌鉴赏(7分)
(1)全诗第一句的作用是什么？请简单欣赏一下。(3分)
答案(1)“雨洗东坡月色清”是全诗(1)的伏笔，描绘了一幅雨后的东坡月夜图，营造了一种清幽的氛围，衬托出作者心目中明澈的精神境界。(2分)
(2)请结合全诗欣赏“嘹亮”二字的妙用。(4分)
答:(2)“嘹亮”二字用得真好，形象地刻画了手杖与石头碰撞发出的响亮有力的声音，与东坡月下的宁静安详形成鲜明对比；(2分)联系前文对坎坷道路的阐述，读者可以体会到作者的信念和乐观旷达的情怀。(2分) (每分2分)
辨别和欣赏
东坡是一个地名。当时黄州府统治黄冈(今湖北)以东。它不是一个景点，但对作者来说，它是一个充满艰辛和深厚感情的生活世界。宋神宗元丰初年，作者被贬黄州，被遗弃赋闲，生活十分尴尬。老朋友马正清看不下去了。他向县里申请了一个废弃的旧营，苏轼整改，耕了。这是东坡。诗人不仅在这里经营农作物、果树，还建造了一个客厅——唐雪，并亲笔书写“东坡唐雪”四个大字，自称东坡居士。因此，他在这里投入了爱情。
在诗的开头，东坡被置于一个清晰的场景中。一座孤山一座幽坡，月色天，已是可爱，雨后皎洁的月光，透过无尘的蓝天，以新浴雪施于万物，珠水晶莹。多么清晰的境界啊！真不愧为一个“清”字。谢灵运描写雨后丛林的形象，说“丛林满是清水。”。诗人的话可以追溯到下一步。
诗人夜间写作并非毫无意义。这种境界是“城里人”达不到的。“日中为市”，城里人被迫赚钱，只能在烈日下东奔西跑。只有脱离市场，游离于名利圈之外的诗人“野人”，才能独享此景。只有安静的人才有高雅的风流韵事，所以“城里人走路像野人。”这首读起来很自然很平淡的诗，让我们从“城里人”身上嗅到了一股嘈杂的气息，从“野人”身上嗅到了一种隐逸自足的感觉，自得与自得的意味不言而喻。诗人在另一首诗中说:“我也知道创造有深刻的意义，所以我把一个美丽的女人送到一个空谷。”虽然是一首关于定慧园海棠的诗，但其实是借用了海棠的身世，正好帮助我们理解这首诗所蕴含的意境。
那么，在这个诗人独特的世界里，难道没有一点遗憾吗？是的。巨石交错，坡头道路崎岖难行。但这有什么大不了的？把拐杖放在上面，随着一声巨响，它会支撑起矫健的步伐，更加矫健地前行。没有危险，哪里来征服的喜悦！没有“正确的坡头路”，也没有“响亮的拖棍声”！一个“勿疑”，一个“自爱”，以冒险为乐，视之为易的英雄气概，都在这种强烈的情感反差中凸显出来。这《右坡路》不就是作者坎坷的职业生涯吗？作者对仕途挫折一直抱着这种开朗乐观，意气风发的态度，绝不会气馁。这种精神能给人灵感和力量。诗之所以如此感人，是因为诗人将这种珍贵的精神与客观景物融为一体，形成了浑然一体的境界；每一句都是一个场景，没有一句不是感悟。包含场景中的感情，深刻而有嚼劲。同时，作者有《定风波》写在风雨中的表述:“不听林间打叶声，何不唱且慢走？”竹竿和草鞋比骑马还灵巧，有什么可怕的？一场烟雨就是一辈子。“和这首诗差不多，比较起来还挺有意思的。
然而，在她开始向我们走来之前，我们已经叫了一千遍，催促了一千遍，她仍然把半边脸藏在她的吉他后面，不让我们看见。(2)我不知道它是什么，但我是不朽的。
(3)黄金若锋利，则受益；君子有识，参日自救。(4)衡阳鹅去了没注意，四面八方都是尖叫声。
12，A，C(A，说不重视不是事实，至少从原文看是这样；c、留下这篇文章的内容——艺术答对1得2分，答对2得5分。)
13、C(A项有误，云冈石窟建于唐朝以前；b项与本文内容无关；d项看似合理，但并没有解释为什么“汉唐雕塑”要陪客，所以没有选择。)
14，①法国艺术成就享誉世界。②军事成就是暂时的，艺术成就是永恒的。
(本题中不宜将两个分句分别概括为一层意思，而是综合原句的整体意思，是转折复句；强调的是法国的艺术成就，涉及到对军事和艺术成败的看法，这个问题的答案比较灵活:比如第一个答案是“法国国力不强，但艺术吸引了世界的目光”，第二个答案是“艺术具有无与伦比的军事力量”。考生容易犯离开这句话的具体含义和这篇文章的具体内容的错误。比如“法国殖民掠夺并没有影响巴黎的艺术地位；巴黎能成为艺术的殿堂，离不开殖民统治”，“法国失去殖民地，说明民族解放斗争加深了:西方国家瓜分世界的时代结束了”等。，完全离开这篇文章的内容，我们最应该警惕的。而且措辞也太随意了？说“西方艺术永远被世界所崇敬”是言过其实。(每层2分，***4分))
15，①突破学院派雕塑的界限，②展现雕塑的本质美感，③拓展现代造型的领域，④体现对生活的深刻理解，⑤经得起时间和地域的考验。
(在第三段中，“没有...滴...求……”这三个分句先分后总说，应该概括为“求……”。本题所要求的分析，要求通过分句意义的组合来区分句子之间的关系，从而将一组复杂的意义正确地划分为几个意义。(正确回答L到1，正确回答4以上到4。)
四、选考(15分)
(一)文学文本阅读
16，①这句话照顾了文章的标题，写出了外婆和绿叶的密切关系，从内容上点明了主题。(2分)(2)起到抒情线索的作用，把景物、情感、人物很好地结合起来，使写作脉络清晰、严谨、完整。(2分)
17，①落叶上的叶脉像奶奶的皱纹。
奶奶总是不停地捡起落叶，珍藏着自己喜欢的。
奶奶的书里有各种落叶，仿佛是我青春的印记。
我的祖母过去常常在落叶上写悲伤的歌，思念她的祖父。
⑤在一个落叶的秋天，我奶奶像秋叶一样安详地死去了。(65438+每点0分)
18，参考例子:面对苦难，外婆默默忍受，从未失去对生活的热爱，完成了自己辉煌的一生；(3分)我们在生活中也会遇到这样那样的坎坷。我们要勇于面对困难，乐观向上，积极寻找摆脱困难的方法，做到人生无悔，人生辉煌。(要结合课文，并推演如何做和回答生活中的挫折)(3分)
实用文本阅读
19，(4分)
①天赋，魔法天赋。当他还是个孩子的时候，他能很快学会或领悟一些高难度的魔术；
②对魔法的热爱。他对魔术充满了热爱。甚至到了走火入魔的地步，时刻练习；
③善于思考和创新。看着别人改变，你可以慢慢探索其中的奥秘，并在此基础上进行创新。
4勤奋。一有时间，他就闷在房间里钻研魔术。(65438每点+0分，***4分)
20.(5分)
刘谦很有魔术天赋。②刘谦对魔术的执着追求。
(3)在国内外取得显著成绩和影响。
21，(6分)
(1)成为大明星的刘谦仍然保持着平和的心态。(2分)
(2)①谦虚使人进步，骄傲使人落后。谦虚是一种传统美德，只有谦虚才能保持积极的态度。②以平和的心态对待名誉，有利于对事业的不懈追求和对人生价值取向的正确把握。(如果含义正确，每点2分)
五、语言表达(12分)
22.(1)基础级大部分在40以上，发展级大部分在6以下。说明基层得分率高。
(2)基础水平高，发展水平也高，说明深刻创新的能力是在基本功过硬的基础上发展起来的。(每点3分，***6分)
23.举例:奉献与善良，公平与正义，包容与完美。
答案的重点是:句式相似，寓意深刻，有启发性。每点2分，***6分。)
六、(60分)
24.提示:首先要准确把握“位置”的内涵。位置包括空间的位置，生活的位置，事业的位置，职位的位置，心灵的位置等等。可以是身份，可以是角色，可以是归属，可以是奋斗方向等等。其次，要注意“寻找”这个关键词，它其实隐含着写作的重点。如何理解自己的真实定位，如何追求自己的定位。总之要在“找”上做文章。
这道题考查考生的能力主要包括:
①对自然和社会的观察、思维能力和创造性思维；
(2)围绕中心选材，合理安排结构的能力；
③综合运用各种表达方式(叙述、描写、议论、抒情等)的能力。);
④调动语言知识积累的能力。