第四单元真题
第一，看谁写的准确漂亮(看拼音，写单词)。
这是一个很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
这是一个很好的例子
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二，完成单词。
()惊()怒()跳()目瞪口呆()忧心忡忡()十指紧扣()张()打结()手舞足蹈()。
第三，选择单词填空
1，抱怨①每逢周日，我妈总是跟我爸()抱怨他儿子不听话，调皮捣蛋。
小明睡过头了，错过了第一班车。
2、安静冷静①老师说:“班会要开始了，请()。”西湖看起来像一面镜子。
完成句子并写出出处。
1，轻诺会()。() 2.人没有信仰()。( )
3，言不由衷，()。()4、真诚的人，()；真诚的人，()。( )
5.许下承诺，()；约好了。( )
5.选择相关单词填空。
不仅...但是...因为...因此...虽然...因为...即使...但是...如果...仅仅...
1.李的父亲会开车，他会修理汽车。
2.你可以()赢得老师和同学的信任，()搞好班级。
(3)他热心帮助同学，(3)他受到老师和同学的表扬。
今天早上雨下得很大，我们班没有一个同学迟到。
明天会下雨，所以运动会将会延期。
6.判断句子的对错，对的在括号内打“√”。
1，那么& gt中学的老教授是聋哑人( )
2 、& lt& lt不要让马挨饿。中学残疾人家里没有马。()
3 、& lt& lt穷人> & gt作者是德国作家列夫？托尔斯泰。()
按要求写句子。
1.在我的要求下，我终于保留了一片白雪。
改成Ba句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。改成了一句话:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
2.阳光下，白桦树的银裙在大松树的边缘闪烁。难道不像海边的海浪吗？
改成陈述句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指:_
3.一位女士搬来一把椅子，放在我面前，说:“这是我们专门为残疾人准备的椅子。请快坐下！”
换成间接句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指:_
根据课文填空。
1 、& lt& lt穷人> & gt讲述了()和()在()的情况下主动收养()的故事，展现了()和()宁愿()自己也不愿()的美好心灵。这一课真实地反映了俄罗斯社会()和穷人()的现实。
2.她的心跳得如此剧烈，以至于她不知道自己为什么要这么做，但她觉得自己不得不这么做。“做这件事”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
九、读书小能手。
(1)
“你知道吗？”桑娜说:“我们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我不知道，大概是昨天。唉！她死得多么悲惨啊！两个孩子都在她身边睡着了。它们太小了...一个还不会说话，一个只会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱着眉头，脸色变得严肃而担忧。“这是个问题！”他挠了挠头，说:“你觉得呢？我们必须把他们带到这里。我们不能和死人呆在一起！哦，我们，我们总能熬过这一关！走吧。不要等他们醒来。”
但是桑娜坐着不动。
“你怎么了？不想你怎么了，桑娜？”
“看，他们在这里。”桑娜拉开了窗帘。
1.用“_ _”画一个描述渔夫表情的句子。2.用“~ ~”画一个描述渔夫行动的句子。
3.用“= =”画一个描述渔夫语言的句子。
4.从文中可以看出渔夫是一个什么样的人？____________________________________________________________
(2)
有一次，我背上找马车夫，路过书摊。坐在轮椅上的摊主拦住我:“你怎么不来看书？”我摇了摇手里的一捆马草，无奈地摇了摇头。
他先是愣了一下，然后眼睛一亮，冲我笑了笑:“过来，让我看看你的马草。”他仔细看了马草一眼后，冲到里屋叫道:“碧云，你出来一下！”“我听到一个十七八岁的女孩走出来，可能是他妹妹。
1.你从“东张西望”中学到了什么？________________________________________________________________
2."他先是愣了一下，然后眼睛一亮。"为什么坐轮椅的年轻人会“发呆”“眼前一亮”？
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3.文中的记账员是一个什么样的人？______________________________________________________________
4.补内容。他先是点了点头，然后眼睛一亮，心想:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是不是:_
一条面包
从前，有个地方闹饥荒。一个富有的面包师叫来城里最穷的二十个孩子，对他们说:“你们每个人在这个篮子里有一条面包。在上帝带来好时光之前，你可以每天来拿一条面包。”
这些饥饿的孩子围着篮子，又推又叫，因为他们每个人都想要最大的面包。最后，当他们拿到面包时，他们没有对好心的面包师说谢谢就离开了。
但是格雷琴，这个衣衫褴褛的小女孩，既没有和别人吵架，也没有和别人竞争。她只是谦卑地站在一步之外，等坏孩子离开后，才拿起篮子里剩下的最小的面包。她还吻了面包师的手表示感谢，然后回家了。
第二天，那些孩子还是和以前一样没文化，出人头地。又害羞又可怜的小格雷琴只拿到了一条比第一天小一半的面包。当她回家时，她妈妈切开面包，许多崭新闪亮的银币掉了出来。
母亲惊讶地叫道:“马上把钱送回来。你一定是在揉面的时候不小心把它揉进去了。快走，格雷琴，快走！”当小女孩告诉面包师她妈妈说的话时，他说:“不，不，我的孩子，这没有错。我把银币放在小圆面包里，我要奖励你。愿你永远保持这样一颗平和感恩的心。回家跟你妈说，钱是你的。”
1.根据上下文写出下列单词的意思。
①饥荒:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.从哪些句子中你感觉到小格雷琴对面包师充满了感激？请在正文中用“_ _”画出来。
3.为什么格雷琴会得到奖励？_____________________________________________________________________
4.你想对课文中的其他孩子说些什么？_______________________________________________________________
苏珊的帽子
苏珊是一个瘦瘦的小女孩，她所有的同学都很喜欢她。不幸的是，她的胃里长了一个肿瘤。她住进了医院，医生给她化疗三个月。出院后，她看上去比平时瘦了，也不那么活泼了。更可怕的是，她漂亮的金发现在几乎没有了。虽然她旺盛的生命力和对生活的渴望足以与癌症——死亡抗衡，她的聪明好学可以弥补她三个月留下的教训，但对于她这样的小女孩来说，每天光着头去上学无疑是非常残忍的。
苏珊回学校之前，苏珊班上的老师海伦在班上热情而郑重地宣布:“从下周一开始，我们将学习认识各种各样的帽子。所有学生都要带自己喜欢的帽子来学校，越新颖越好！”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她熟悉的教室。然而她站在教室门口，等得很晚，始终没有勇气踏进去。她担心她犹豫是因为没人戴帽子，但她戴着帽子。
然而，令她惊讶的是，她走进教室，发现班上每个学生都戴着帽子。与他们各种各样的帽子相比，她的帽子看起来很普通，几乎没有引起任何人的注意。突然之间，她觉得自己和别人没什么不同。没有什么能阻止她与朋友见面和交流。一切都那么舒服，好像什么都没有发生过。苏珊轻松地笑了，笑得如此美丽甜美。
日子一天天过去了。现在，苏珊经常忘记她还戴着一顶帽子；学生们似乎已经忘记了。
1，从课文中找出下列单词的反义词。果断-()奇怪-()愚蠢-()冷漠-()
2.苏珊出院后最大的痛苦是什么？_____________________________________________________________
3.老师让学生戴自己喜欢的帽子去学校是什么用意？__________________________________________
4.看完这段话，你有什么感受？_____________________________________________________________
十、作业小能手。
因为你，你家里一定有很多有趣的事；因为你，你的家庭成员可能发生了很多变化；因为你...你的家人太能说了。请以“因为我”为题，写一篇不少于400字的记叙文，讲述你和你家人的故事，表达你的真实感受。