江苏中考网:2021江苏高考英语试题点评
2021全国高考英语试卷贯彻新时代深化教育评价改革总体方案的要求，坚持“方向是核心，稳定是关键”的原则，按照普通高中英语课程标准和高考评价体系，落实立德树人的根本任务，进一步深化对学生德、智、体全面发展的引导， 美劳并举，强调关键能力的考查，引导教学回归教材，稳步推进高考内容改革，充分发挥高考的教育功能。
1，实施立德庶人，引导德智体美劳全面发展。
2021全国高考试题围绕人与自然、人与社会、人与自我三个主题全面考察英语综合能力。试题取材广泛，体裁多样，进一步体现了考试对德、智、体、美、劳全面发展的导向作用，加强了对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的考查，充分发挥了文化的育人功能。
第一，融入中国文化，坚定学生的“四个自信”。民族语法填空语篇从游客骑行Xi安古城墙的角度介绍了城墙的风光和文化；新高考I的语法填空课文介绍游览黄山美景的经历；新高考二卷完形填空课文介绍了一位当代中国警察的英雄事迹；全国甲等作文设置了写邮件问外国友人对中国哪些传统文化更感兴趣的情境。这些话语和情境以渗透的方式引导学生加强对中国历史文化和社会主义核心价值观的认同，通过讲好中国故事倡导中华优秀传统文化的传承，引导学生坚定“四个自信”。
二是五育并举，深化形体美、劳动、教育指导。进一步落实“五育并举”命题，优化试题文本布局，在文本选择、作文情境设计等方面体现体育、美育、劳动教育导向。体育方面，全国高考第一卷听力题选用关于网球的材料，阅读题选用关于滑板唤起生活感悟的课文，新高考第一卷听力题选用关于足球和户外行走的材料，全国高考第二卷阅读题选用关于世界著名体育场的课文。这些课文旨在引导学生关注体育和身体健康，提高他们的体育意识。美育方面，全国第一卷选编介绍摄影大赛及相关作品的课文，全国第二卷选编介绍用废塑料制作雕塑的艺术家的课文，新高考第二卷选编艺术教育进入中学课堂的课文。这些文本旨在引导学生认识到审美教育的重要性，培养健康的审美兴趣，提高他们在阅读中的审美能力。在劳动教育方面，全国高考第二卷选取了关于家务劳动好处的语篇，新高考ⅰ完形填空语篇介绍了第一份暑期工作经历，新高考ⅱ作文选取了母亲节为母亲做早餐的语篇，旨在引导学生形成热爱劳动的观念。
第三，传播正能量，倡导和谐的人际关系和科学探究精神。试题通过选择相关话题，引导学生发展和谐友好的人际关系和乐观、自信、积极的生活态度。阅读主题包括生态旅游的内涵和意义、艺术家将塑料垃圾制作成发人深省的雕塑、旧衣服的交换而不是丢弃，以此引导学生关注节能和生态环境保护。所选材料还包括如何表达感激之情、如何提高与人交谈的技巧、老年人的社会角色以及老年母亲在购物时得到的友好帮助等。，倡导建立和谐、美好、关爱的社会人际关系；还有关于家里养座机的现象和原因、工作环境背景声音对创造力影响的实验、宠物狗能否识别主人面部表情的实验、情商的研究等相关材料，引导学生关注科技发展前沿，培养科学探究精神。
2.夯实全面发展的基础，不断加强关键能力的考查。
2021全国高考英语试卷根据高考评价体系的总体要求，优化情境设计，加强对阅读理解、书面表达等关键能力的考查，强调语言学习基础的重要性，增强试题的开放性和灵活性，引导学生夯实全面发展的基础。
第一，深入考察关键能力。通过扩大选材范围和材料类型，精心设计试题，增加了考查高阶思维能力的试题比重，进一步加强了对阅读理解能力的考查。高考英语在文本层面测试阅读理解能力，强调对文本的仔细阅读，尤其是对文章整体结构和关键信息的理解。精读要求学生不仅要从文本中直接提取具体细节，还要通过归纳理解概念信息，推断作者的观点和态度。新高考英语试卷通过增加阅读理解题型的比重，进一步加强了对阅读理解能力的考查，引导中学英语教学关注和重视阅读理解能力的培养。另外，通过在阅读题中设置一定比例的题型来加强对学生批判性思维和辩证思维能力的考查，学生需要根据课文内容进行逻辑推理，通过归纳和概括才能正确回答。
第二，强调基础，增强开放性和灵活性。进一步优化应用文写作考试形式，除书信外，进一步拓宽写作风格，更新试题呈现形式，设置更贴近现实生活的英语交际任务情境，增强试题的开放性和灵活性。全国卷B的书面表达试题要求学生根据给定的题目(做聪明的在线学习者)写一篇演讲稿，新高考一、二卷的应用文写作设置要求学生写一篇短文，在英文报纸10周年校庆时投稿。这些试题既加强了对语言表达能力的考查，又强调了对应用性和创造性的考查。此外，完形填空、语法填空和短文改错要求学生在正确理解文章主旨的基础上，注意文章上下文中词、句与整个语篇结构之间的关系，考查学生对英语词法、句法和语篇的知识，引导学生巩固英语语言全面发展的基础。
3.稳定试卷结构和难度，提高命题质量。
2021全国高考英语试卷充分考虑不同地区学生的能力水平和实际情况，合理控制试卷难度，助力高考综合改革的顺利实施。
第一，稳定试卷结构。试卷结构保持稳定，由多年的听力、阅读理解、语言知识应用和写作组成。根据高考综合改革省份实施《普通高中英语课程标准(2017版)》的不同进度，分别订购不同类型、不同版本的试卷，精准匹配高考综合改革省份高中英语教学和学生水平的实际情况，确保旧高考向新高考的平稳过渡。
第二，控制试卷难度。每套试题中文字材料的使用难度与往年基本持平，试题匹配难度合理，各难度水平的试题在试卷中所占比例稳定。在测试材料的难度方面，要遵循课程标准的要求，注意选题的恰当性和语篇语言的难易程度。在话题方面，听力的录音材料不仅涵盖了学生非常熟悉的日常话题，还包括一些具有挑战性的话题；在阅读理解部分，有相对浅显易懂的文章，如介绍艺术家利用废塑料制作精美雕塑的现象及原因，家中常备座机，黑犀牛的保护与养殖，艺术教育进课堂等。，并且还有难度较大的科普议论文，如背景声音对创造力影响的实验，人们对天才标准认知的改变，情商的研究，放牛机器人的发展介绍等。在文本语言难度方面，在保持原文基本风格的前提下，尽量减少过多的文化背景、生词、长难句等因素的影响，使文本通顺清晰。写作部分，短文续写的素材内容贴近日常生活，情节简单明了，语言通俗易懂。学生不仅能读懂，还能产生* * *音和联想，从而写出合适的续集。