高考作文构思技巧
作者/焦文林
“立意”是确立文章的中心。由于考场作文的特殊性，立意必须符合命题人的生活要求。这就需要考生抓住作文题的精髓和作文材料的核心，在此基础上确立自己文章的主旨。
下面，我就结合实例谈一些构思技巧，希望对同学们备考有所帮助。
实用技巧1抓住关键
测试材料的关键词是揭示材料中心、包含命题人设定的思路范围的词语。记叙文材料中的比喻句、议论文、开篇和结尾句、议论文材料的观点句、抒情材料的结尾句，往往是我们要搜索的关键词。
应用示例
阅读以下材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(2012高考大纲卷)
周末，我放学回家帮忙干农活。今天春雨下得很大，路上泥泞不堪。我挑了一担秧苗，在湿滑的田埂上走了几步。我心跳加速，双腿颤抖，担子摇晃，只好放下，不知所措地站在那里。
我妈在地里种水稻，看到我的尴尬。她大声喊道:“儿子，把你的外套和鞋子脱下来，再试一次！”"
我脱下外套、鞋袜，卷起裤腿，再次扛起担子。咦，我突然觉得脚下有了安全感，担子轻了，就赶紧把小苗捡起来给妈妈看。
妈妈说:“不是你挑不动这个担子。你担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱下外套和鞋袜，你就摆脱了不必要的顾虑。”
要求选好角度，确定概念，明确文体，拟好标题；不要脱离材料的内容和意义，不要抄袭，也不要照搬。
概念示例
担心摔倒，担心弄脏衣服，不注意，自然就摘不好苗了。脱下外套和鞋子，你会少一些烦恼。自然你的脚就稳了。可见，只有放下重担，轻装上阵，人生才能成功。
(广西考生“放下包袱，收获成功”)
技术欣赏
记叙文材料和议论文句子往往是关键。“议论文”可能是故事中人物对现象和人物的评论和看法，也可能是命题人对现象和人物的评论和看法。一般出现在叙事材料的结尾。在材料的最后一段，妈妈的话“去掉不必要的顾虑”起到了画龙点睛的作用，考生可以用这个思路写出契合题意的文章。
考生作文巧妙地引用了材料的关键句子，提出了“放下重担轻装上阵，人生才能成功”的观点，抓住了题目考查的关键。
实用技巧2净化人格
讲故事的材料，如果以人物的活动为中心，可以通过人物的言行，或者其他人物的评价，提出者的提示等来净化其人格精神。，可以是诚实、善良、慷慨等高尚的人格，也可以是虚伪、自私、嫉妒等人格缺陷。考生作文意在表达对某一人格的看法，主要目的是符合题意。
应用示例
阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人历尽艰辛寻找宝藏，终于在热带雨林中找到了一种可以散发香味的植物，却沉入了水底。他想这一定是个宝藏，于是信心满满地把香木运到市场上去卖，但是没人管。隔壁的木炭总是很快就卖完。一开始他相信自己的判断，但最后改变了主意，把香木烧成了炭，很快就被抢空了。他很高兴，回去了。(高考作文)父亲泪流满面。原来，年轻人烧成炭的香木是世界上最珍贵的树——沉香。只要你切一块，磨成粉，它的价值就会超过一车木炭。
需要对素材有全面的了解，但是可以选择一个侧面，一个角度来构思构图。独立确定概念、风格和标题；不要脱离材料的意思，也不要照搬。不要抄袭。
概念示例
明代泰莎中，胡有联日:“你有恒，为何要夜睡夜起？”最没用的就是受冻十天。”其中，真意溢于言表:坚持是成功的关键！坚持是一种强大的力量。坚持的力量来自信念和意志。正是对目标的坚持，才有了默默走过第一步漫漫征途的动力。”不积小流，不成河海”是坚持的果实。(李晓伟《因为坚持，所以收获》)
技术欣赏
材料具有讽喻性，考生可以从多个角度进行选择。如果用“净化人格”的方法，会更直接，更符合材料的精神。这个原本拥有价值不菲的沉香的年轻人，因为羡慕别人手里的木炭而抛弃了自己的沉香，表现出“没有自信”、“无法坚持既定的信仰……”“浮躁”、“急功近利”等性格缺陷。正是通过材料，李晓伟的文章从积极的角度看到了年轻人“不能坚持自己既定的信念……做事轻率”，树立了“因为坚持，所以有收获”的观点。
实用技巧3破解隐喻
确定比喻意义是比喻材料构成的首要任务。而要确认它的比喻意义，就必须联系材料的内容。
应用示例
根据下面的材料，选择一个角度，自己做题目，写一篇不少于800字的文章(不要写诗)。(2012高考上海卷)
人往往会放弃心中闪现的微光，只因为那是自己的东西。然而，从天才的作品中，人们认识到了他们已经抛弃的那一丝曙光。
概念示例
不经意的奇思妙想往往比深思熟虑更有创意，更新颖。人们并不在乎脑海中闪烁的光芒，甚至不去关注这个看似“不劳而获”的产品:人们看重的是那些谦虚的想法和观点，以为这才是社会进步的正道，但事实是什么呢？
(上海考生《把握黄昏，勇敢行动》)
技术欣赏
材料是说明性的，关键词是“心中的微光”和“放弃”，但材料本身并没有指出“微光”的含义，所以立意的任务就集中在“微光”的含义上。
根据下面这篇文章“从天才的作品中，人们认识到被自己抛弃的微光”，说明“微光”是已经在头脑中出现的有价值的东西——无足轻重的、微小的、美好的、独特的灵感、精神、品质、美好的思想、理想等等。由此可以确定以下意图——捕捉稍纵即逝的灵感，珍惜独立的精神，放大心中的善念。
考生们一门心思把“微光”理解为“奇思妙想”，批评人们忽视了这种有价值的“奇思妙想”。第一段明确提出了契合问题意思的观点。
实用技巧4辨别关系
题目中有两个(或两个以上)概念，用“他”、“他”等词连接。要着眼于概念之间的关系，辩证地思考分析。
应用示例
阅读下列材料，按要求写作。(高考江苏卷2012)
母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子赶制衣服。出发前，缝了一针，怕儿子回来晚了衣服破损。——孟郊
为什么我经常流泪？因为我深爱着这片土地。——艾青
在这些神圣的心中，有一种清晰的力量和强烈的爱，像洪流一样飞泻而出。你甚至不需要听他们的声音。从他们的眼神和行为中，你可以看到，生活从来没有像你身处困境时那么伟大，那么充实，那么快乐。-罗曼·罗兰
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求:①自主决定；2角度选择；(3)除诗歌外，文体可选。
概念示例
生活的蜘蛛网是由两条紧密交织的丝线编织而成的:担忧和爱。它经过时间的沙漏，不带一丝灰尘。.....当悲伤和爱携手并进时，那是世界上一道美丽的风景。因为担心因为爱而深沉，爱因为担心而温暖！
(江苏考生《烦恼与爱》)
技术欣赏
写这个题目最基本的要求是，文章内容必须涉及“忧”和“爱”两个方面，并能把两者之间的关系讲清楚。无论是写记叙文还是议论文，都要坚守这两点，明白“忧”是由“爱”而生，“爱”是因“忧”而更强。
考生在笔头提到了“烦恼”与“爱情”的关系，故事之后有了更明确的抒情阐述。
另外，单字组成的作文题要按照字典解释或者社会上约定俗成的意思来写；在由带修饰语和限制性词语的短语组成的作文题中，在注意中心词的同时，也不要忽略修饰语和限制性词语。