2010江苏高考语文试卷答案

1.C 2。D 3。(1)碳吸收(2)一点魔法(3)光合作用

4.(1)安达信；海的女儿

(2)愿上海世博会和我一样，永远留在人们的记忆中；

愿中华儿女像爱我一样热爱上海世博会；

来到上海世博会，还活在童话里；

上海世博会将为我的故事续写新的篇章。

两个。文言文阅读(19分)

5.B 6。B 7。C

8.(1)我(为她)穿上嫁衣，放在棺材里，由此可知我的贫穷非同一般。

(2)让我不要因为财富和地位而焦虑。这是我妻子的帮助。

(3)你和品德高尚、才华出众的人交往，现在和这样的人喝酒取乐。

三个。古诗词鉴赏(10分)

9.(1)橘子和柚子的香味。自古情伤离别，轻忽清秋节更甚。

(2)告别知己，借酒消愁；悲伤的风雨衬托出悲伤的心情。

(3)从眼前的场景去想象对方到来后的孤独和悲伤，通过想象拓展意境，让主客更深刻地表达告别亲情。

默写的四个名句和名篇(8分)

10.(1)泪与泪(2)金若锐，则益，则明，无错。

(3)行百里者(4)疑点分析

(5)虽然尖塔关是坚定和严峻的(6)我不知道天上的宫殿害怕琼楼玉宇。

动词 （verb的缩写）现代阅读，文学文本(23)

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12.牛害怕的拒绝移动半步，他的眼泪颤抖着滑落绳子:

(1)侧影展现怒江高峻险恶的山谷。

②用“我”和“颤抖”互相映衬；也与领队和那人的勇敢形成了对比。

13.(1)说话“懒洋洋”，坐在马上“稳稳当当”:说明他在怒江天灾前的从容自信。

(2)敲滑索，“吼”我过河:表现他认真负责，关心下属。

(3)瞟他一眼，问:表示他受尊重，与部下合作愉快。

(4)吹哨子，最后一个过绳:表现他的英雄气概，粗犷豪迈。

14.深刻的含义:

(1)飞跃峡谷的场景:表现了人在大自然面前接受挑战，战胜困难。

(2)狼群团队的人际关系:体现了团结协作、相互信任和关怀。

(3)动物形象:比喻人要像鹰一样飞翔，像马一样奔跑，不能像牛一样懦弱胆小。

(4)“我”与领队的对比:表示人会通过艰苦的训练成长。

情感取向:

(1)马、鹰、高山峡谷:对雄伟险峻的崇高赞美。

(2)组长和瘦子:对乐观生活态度的赞美。

(3)牛的战战兢兢:拒绝平庸，害怕困难。

(4)本文所写的生存图景:它张扬了原始野性的阳刚之美。

六个。现代阅读:语篇文本(15分)

15.C

16.(1)先说生活的乐趣，提出生活的乐趣一半来自感觉。

(2)说明感情有强弱之分，如果能“处处欣赏”，就能在生活中找到乐趣。

(3)最后明确了兴趣的享受应该是“静”和“趣”的。

17.(1)“静趣”是指心灵的空虚(或摆脱物质世界的喧嚣)，在无忧无虑的遐想中获得无限的开悟。

(2)作者心灵空虚，想着眼前的苍蝇，体会到了万物平等的真谛，泯灭了益虫害虫的功利观念，用拟人的手法写出了苍蝇的自由情态，从而获得的趣味正是作者所阐述的“静趣”。

七。作文(70分)

省略