七年级第一学期语文期末试卷
一、阅读(60分)
(1)基础课(6分)
1.下列单词中有完整正确注音的是()(2分)
A.嗔怪(chēn)喊叫(yāo)诸葛(gě)悄悄(qiǎo)
B.战斗案(鲁)、皈依案(guī)和有罪案(jiǔ) (dú)
C.帘(wéi)蟠桃(pān)妹子(zǐ)合适(y)
D.当援琴(yuán)饿瘪(biě)时，就会拔(chi)而建(cháo)。
2.下列四字单词中没有错别字的一项是()(2分)
A.休闲福利让人互相同情。山中虎啸，网上欺君。
B.苍劲刀斧劈桑田芦苇湖光山色
C.雁长空，竹如流星。
d:山的姗姗来迟，让鱼游到池底定居。
3.下列说法中不正确的是()(2分)
A.《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡。
b《病中黄鹂-琐事》的作者是孙犁，原名孙树勋，当代作家。
C.《唱炉》的作者是当代女作家迟子建。
d《博雅善于击鼓》一文中“卒遇暴雨”中的“卒”字，是最后的意思。
(二)名句的积累和运用(9分)
4.我思天地，无涯，无涯，无止境，□□□□□(陈子昂在幽州城楼上)
5.□□□□□□□，此时的天涯* * *啊。(张九龄《望月思远方一个人》)
6.除了花掉它，别无选择。(晏殊《浣溪沙》)
7.《论语》告诉我们，在学习的过程中，一定要把学习和思考结合起来，两者缺一不可的句子是:□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□
8.在《听说王昌龄迁龙标瑶寄此信》一诗中，李白借明月寄语朋友们的关切之情:□□□□□□□□□□□, □□□□□□□
9.在《陋室铭》中，描写陋室主人优雅脱俗的交际的句子有:□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□
(3)文言文阅读(15分)
阅读下面的内容，回答问题(10分)
胡艾莲说
陆地和水上植物的花很香。陶金渊明独爱菊花。自从唐力来了，全世界都喜欢牡丹。独爱莲花，泥污不沾，清而不妖。外直，不匍匐，香远而清。它苗条而优雅，你可以远远地看着它而不显得可笑。
欲唤菊花，花之隐士也；牡丹，花开富贵；荷花，花之君子也。嘿！菊花之恋，陶之后鲜有耳闻。谁给了莲花的爱？牡丹之恋适合很多人。
10.这篇文章的作者是子茂树，名字叫连兮，哲学家。(1)
11.解释下列单词的意思。(2分)
(1)可爱的人很甜()(2)清澈的涟漪没有心魔()
(3)陶后鲜有异味()(4)宜公开()
12.这篇文章的题目是《爱莲说》，不过是从菊花和牡丹开始的。这种写法有什么用？(2分)
13.从文章中的两句话“自唐力来，世人皆爱牡丹”和“牡丹之爱，老少皆宜”，可以看出当时的一种什么样的社会现象？(2分)
14.作者“爱”荷花，认为荷花是花中君子。请结合文章中对荷花的具体描述，了解荷花有哪些君子的特质？(3分)
阅读下面的文言文，回答问题。(5分)
宋朝有一个人，为自己的苗不够长而不好意思，可是莽莽归来，说他今天病了！给幼苗以帮助。"儿子赶去看，苗已奄奄一息。天下扶不起苗，老人少。那些因为觉得没用而放弃的人，不去培育幼苗；扶老，也扶苗。无行为(4)是无用的，有害的。
(选自《孟子的丑》)
注①敏:同“怜”，忧，忧。2莽莽然:很累。③疾病:疲劳。4非弟子:不仅如此。
15.解释下列单词的意思。(1)
①指人曰()②不徒无用()
16.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
他儿子赶紧去看，苗快不行了。
17.你从这个故事中学到了什么？(2分)
(四)现代阅读(25分)
想念语文老师
文/丛未夕
多年来，我一直没有忘记我的启蒙文学老师。我在师范附中初二的时候是1948。开学后，一位新老师来到我们的语文班。在他向同学们问好后，他的开场白让所有同学都惊呆了。他说中国文学有“三座高峰”，然后他在黑板上写下了这“三座高峰”的名字:胡风、冯雪、田秀峰。就在学生们不明白他的意思时，他直截了当地告诉他们:“胡风和冯雪峰的名字你们一定听说过——我是跟着来的田秀峰。”我明白了，他用“峰”和“风”的谐音幽默地介绍自己。
在我的学生生涯中，这是我第一次遇到如此开放和有个性的老师。但就是这个不拘小节的老师，给了我一把文学的火，让我义无反顾地走上了文学的道路。我记得，这个田秀峰老师在作文课上从来不出题目，而是让我们自由命题。他的理论依据是，学生来自不同的生活领域，性格各异，都是在同一个命题下写作，很难发现人才。全班都对这位老师充满了好奇。有人说他在做一件标新立异的事，也有人把“峰”和“风”的谐音策略反过来，叫“我的老师”——给他起了巫师的外号。言下之意是批评田秀峰先生脱离了语文教学的套路。
那时候，中文就是俗称的中国人。虽然学生们不再穿长袍和夹克，但他们的思想仍然处于绝对封闭的状态。我心里很佩服这位老师，尤其是那天，我在他的书架上发现，田秀凤的名字印在了一本名为《一串念珠》的书的封面上。对我来说，这一发现引起的震撼犹如惊雷，因为在我的‘学生时代’，这是我第一次见到有个人作品出版的语文老师。虽然书很小，书页也不算太厚，但还是激起了我对老师的敬意。
接下来发生的事情更是出乎我的意料。作文课上，他激动地当着全班同学的面读了我的补充作文。我记得，那篇题为《绿色河畔》的作文，讲的是我们几个同学星期天去通县西门外一个叫小闸的池塘玩水的有趣故事。住在白洋淀的陈静雯就是其中之一，他是水中超人。他像一条水中的龙，把所有参加游泳比赛的同学远远甩在后面。我在文章里称他为《水浒传》里的“浪中白条张顺”。更有意思的是，田老师大声朗读我的作文时，完全失去了老师的尊重，一会儿摇头，一会儿停下来沉思；像个大顽童，带着全班同学玩。这一举动立刻拉近了和同学们的距离，他们有的笑，有的喊——只有我的心怦怦直跳，像是在打鼓，因为这一刻，同学们的目光全都转向了我——从小学到初中，作文课虽然被老师表扬，却没有被老师大声朗读。多少年后，我觉得从那一刻起，我就决定了我作为作家的人生归宿，因为我的文学潜能在这一刻被田老师激活，被他认可。
第二个难忘的还是来自作文。我曾经在写自由论文的时候写过一篇题为《桃花盛开的时候》的短文。这篇文章讲述了我童年的悲伤记忆，当时我和朋友们在满山的桃花丛林中堆积石塔:一个绰号“小马”的童年朋友是我们中间的领导者。他不仅臂力过人，而且有骑着没有马鞍的马，驰骋在家乡的北山，去山后的村子看皮影戏的记录。但是当我们用石头建造石塔时，悲剧降临在他身上——他的脖子上有一个痂，三天后他就死了。他走后，这个小山村失去了宁静。有乡亲说:他不该在山顶上建塔，让山神背。山神很恼火...有民间说:石塔正对着他家，得罪了地下诸神，殷琦沿着地下中轴线进入了他家...我当时年轻，心里没有那么多迷信的传说。我只是在看满山的桃花时，觉得那些绚烂的花瓣仿佛浸满了血浆...我写了这个。
田秀峰老师看完我的作文后，并没有像上次一样在班里通读，而是拿着我的作文从土地上跑去找我叔叔。我叔叔毕业于北平辅仁大学中国文学系。他曾在当时的天津《大公报》冯至主编的副刊上发表过一首模仿莎士比亚十四行诗的诗。这时，我的叔叔在家教中担任教学主任。当天，舅舅把我叫到他的办公室，从抽屉里拿出我的作文，问我:
“这真的是你写的？”
我回答:“叔叔，你应该知道我们村的小马驹吧！”"
“他真的死了吗？”
“长疖子中毒了！”
舅舅告诉我，“这篇作文是田老师发的。他知道你身上有文学细胞在发芽。看了你的作文，我同意他的观点。以后要多请教田老师。他是一个知识渊博的语文老师。”
从那以后，田秀峰老师的宿舍就成了我经常去的地方。他用拳头敲着木桌，鼓励我多读书，多写作，多投稿。他说虽然他不是算命的，但他能看到我的未来，可能是一种依附于文学的生活。这位老师虽然难以与胡风、冯雪相提并论，但他的兼容并蓄、推心置腹的人格，在我少年时就埋下了写作的种子和做人的指南针。可惜他只教了我们一年中文，然后就被调到天津教书了。一年后，我也来到北师大读书，两年后在1951报刊上发表了我的第一篇小说。所以，老师最初给我文学加薪，我一直记在心里。
无独有偶，上世纪90年代，我在接受报社记者采访时，也提到了这件往事。没想到这个记者的报道被一个认识田秀峰老师的人看到了，报纸转发给了田老师。他通过报纸给我写了一封长信。他除了跟我说他的感受，还用他年轻时当老师的幽默，在信中问我:“我能算当代一个认千里马的伯乐吗？”我给我教过他的天津财经学院回信说:“田老师，你是一位杰出的老师。任何一个好老师都是识马的伯乐；但在我眼里，你是伯乐之伯乐。我这样说，是因为我不是千里马，而是只会拉车的笨马。把一匹‘笨’马训练成‘跑’马，难道不需要更多的精力和智慧吗？!"
教师节来临之际，我写这篇文章，向孕育我文学的老师表达我真挚的感情。一个优秀的老师，除了教人丰富的知识，还有一个重要的天职，就是善于发现学生的品质和潜力。
(摘自《北京青年报》，有删减)
18.给下列单词中添加的单词标上音标。(2分)
(1)谐音()(2)绰号()(3)家()(4)疾驰()
19.文章第二段写道，“在我的学生生涯中，还是第一次遇到性格如此开放的老师。但就是这个不拘小节的老师，给了我一把文学的火，让我义无反顾地走上了文学的道路。“起到了什么作用”这句话起到了什么作用？"?(4分)
20.请从人物描写的角度欣赏以下句子。(4分)
更有意思的是，田老师大声朗读我的作文时，完全失去了老师的尊重，一会儿摇头，一会儿停下来沉思；像个大顽童，带着全班同学玩。
21.阅读文章时，请用简洁的语言概括田老师做的两件事:“他给了我一把文艺火”。(4分)
22.人们经常把桃花比作美丽的东西，比如女孩的脸颊。第五段，作者以“再看满山桃花，觉得那些绚烂的花瓣如血浆”来抒发自己的心情。原因是什么？(3分)
23.田老师是作者难忘的文学启蒙老师。请大家根据文章中的具体内容谈谈田老师是一位怎样的老师？(4分)
24.看完全文，谈谈你对文末那句“一个优秀的老师除了教人丰富的知识之外，还有一个重要的天职，那就是善于发现学生的品质和潜力”的理解。(4分)
(5)阅读名著(5分)
阅读短文，完成下列问题。
一有空闲，所有的监狱官员安排宴会，一个是和他一起吃饭，另一个是祝贺他。喝着喝着，孙悟空突然停下手中的酒杯，问道:“我的官衔是什么？”百姓说:“这是官名。”他又问:“这位官员是谁？”老百姓说:“没有产品。”孙悟空说:“这是无味的。”。“我觉得它特别大。”“它不太大，”他们说。“只是叫不入流。”孙悟空问:“什么叫‘不入流’？”“最后一节课，”他们说。就这样，神仙，最小的，只能陪他看马。唐尊号到来后，这样的殷勤被养肥了，最后只说了一句‘好’；如果你有点不好意思，一定要看到责任；如果你很受伤，你将不得不为此付出代价。”孙悟空听到这话，感到很生气。他咬牙切齿地说:“你太瞧不起我了！我在花果山，自称王，自称祖宗，怎么哄我给他养马？养马人是晚辈的奴隶。是给我的吗？别做他，别做他！我也要去！"突然，随着一声巨响，箱子被推倒了，财宝从耳朵里被拿了出来。碗有粗有细，一直到御马监，通向南天门。谁都知道他受到了神仙的保佑，但他是个毕马文，所以不敢挡他的路，让他出天堂。
25.选文出自名著《》，作者是明代小说家。(1)
26.生下来的孙悟空拜师学艺后升天了，玉帝给他取名叫“毕”。读读上面的选文，告诉我为什么所有的狱官都摆酒席迎接孙悟空，孙悟空却撞上了天门。(2分)
27.从孙悟空的文选中可以看出什么样的性格特征？(2分)
二、综合练习与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
28.阅读下列材料，按要求完成语言表达。
在成长的路上，你一定读过很多名著。你一定还对其中一些主角印象深刻。它们要么激励你前进，鞭策你前进，要么让你不时反思。请写下你最喜欢的一部名著及其主角，并写下你喜欢主角的理由。(不少于100字)
29.选择下列主题之一。
标题1:我的第一个故事。
题目2:阅读下面的材料，拟定自己的题目，写一篇文章。
2011诺贝尔文学奖得主是80岁的瑞典诗人托马斯，评选委员会一致认为获奖者实至名归。与其他作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本集子。自1954年出版第一本诗集以来，他已经出版了163本诗集。他说:“完成一首诗需要很长的时间，诗歌不是以‘瞬间情绪’的表达结束的产物。”他的163首诗被翻译成50多种文字，世界各地的诗歌爱好者反复阅读，奉为典范。
除了写诗，托马斯还是一名翻译，涉猎地质学和植物学，精通乐理和钢琴。1990他右侧瘫痪，说话口齿不清，但左手练琴仍然是每天的必修课。
勤奋、优秀、顽强乐观——这些都是常人所缺乏的品质和精神，所以更受人们推崇。
要求:①从以上两个问题中任选一个来写。
(2)表达真情实感，力求创新。
③文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字。
④汉字书写要工整、清晰、美观，不能出现真名、校名。