高考状元是怎么学习的？可以分享一些学习方法吗？
33位高考状元的学习方法
任务列表法
丁，陕西省理科状元
列出明确的任务:其实高考最重要的是坚持自己的计划。就像爬山的秘诀是不断向上走每一步。这个方法好像大家都知道，但是能坚持下来的人很少。
并将你高考成功的目标细化为任务。然后计算你每天需要完成多少“任务”；每个阶段能完成多少任务？这种方法似乎是一种重要的现代企业管理方法。做大任务的方法就是细化成小任务。
课堂上巧妙的笔记
吉林省理科状元薛蓬波
在课堂上，要保持强大的战斗力，思维的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做笔记，理科科目要注意思考。做好语文和英语的笔记，包括化学和生物。你应该跟着老师。老师经验丰富。他知道问题容易出在哪里，重点在哪里，以前的学生容易出错在哪里。他会在讲课时一个一个渗透进去。所以你要时刻保持“警惕”，老师不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记住老师的板书。好的板书是一堂课的主线。高中三年，这是你最大的财富。)
中文:化整为零的方法
广东顶尖学者:邓媛媛
毕业中学:广东省茂名市第一中学
高考总分:900分
单科成绩:语文850分，数学899分，英语824分，英语R619分，物理750分，综合学习854分。
录取:香港大学数学物理系。
语文老师:数学老师:英语老师:周
政治老师:黄少萍历史老师:李丽萍地理老师:李启运。
物理老师:黄志昌化学老师:苏洁芳生物老师:李月华。
我们不可能每天两个小时做一套英语题，但是我们可以把它分成四个部分:单项选择、完形填空、阅读理解和纠错，利用每天分散的时间完成完形填空、单项选择和纠错训练，然后利用半个小时左右的时间训练阅读理解。这样做的好处是可以每天训练各种问题，保证了训练的连续性，也就是触觉。而且充分利用了分散的时间。与每天连续两个小时做一套题相比，这种方法不会造成连续做题带来的学习兴趣下降，还能有效缓解大脑的疲劳。
数学:整体解法
福建省文科状元:曾春明
毕业中学:福建省泉州市第七中学
高考总分:673分
单科成绩:语文130，数学147，英语141，综合文学255。
录取:北大元培实验班。
语文老师:林数学老师:林志斌英语老师:纪云华
政治老师:陈江土壤历史老师:郭晓岚地理老师:王丽京。
数学能不能拿高分，取决于速度和准确度的组合是否合理。先说速度。考场上2个小时的整体安排决定了成绩的高低。一般来说，完成选择题需要15分钟，完成填空题需要5分钟。完成计算题需要60分钟，剩下半小时检查试卷。要做到这一点，我们需要在高考复习的一年里，每天多做一张试卷，甚至在最后的冲刺阶段，每天都要保持一定的练习量。这样才能调动考场上的所有注意力，解决所有困难。
综合管理:用选择题填补漏洞
北京顶尖科学学者杨惠新
毕业中学:北京市第八中学
高考总分:711 +20。
单科成绩:语文139，数学140，英语141，理科291。
录取:香港科技大学
语文老师:孙烨数学老师:郑善德英语老师:李军
物理老师:郭毅化学老师:胡小平生物老师:李运方
用选择题是因为在期末复习阶段，做一些大题会很累。一个大题的分值一般都在十几二十分以上，所以完成一个大题需要很长时间，但是只涵盖了几个知识点。一道选择题有四个选项，每个选项的知识点都不一样。你可以同时做几道选择题，这样你就可以在这些知识点中发现更多自己可能存在的漏洞，工作量也比较小，也比较有效。
英语阅读:研究高考真题
安徽省文科状元:曹珊
毕业中学:安徽省合肥市第一中学
高考总分:678分
单科成绩:语文134，数学136，英语142，综合文学266。
录取:香港大学商学院。
语文老师:耿数学老师:李英语老师:。
政治老师:刘玉莲历史老师:吴小芸地理老师:王勇。
大阅读很灵活，看文章不一定能得高分，需要一定的答题技巧。高三的时候，我开始利用十年高考，找出历年高考题中的阅读部分。先把文章看好，然后自己整理答案，不用笔写，再和标准答案对比，看看自己的语言组织和思维线索和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题人的思维。这样在考场上，更容易答出和参考答案相似的答案，我的语言组织和思维也能更清晰。
数学:相似联想法
广西壮族自治区文科状元:吴思睿
毕业中学:广西壮族自治区岑溪中学
高考总分:672分
单科成绩:语文132，数学150，英语146，综合文学244。
录取:香港中文大学工商管理学院
语文老师:杨雄数学老师:黄惠群英语老师:魏华。
政治老师:冯玉玲历史老师:张彦珍地理老师:陈明。
做题的时候，想想最近做的题有没有相同类型的，如果有，有哪些相同点，出题人的意图有哪些不同，有没有相同的知识。经常这样想，做题的时候会有“似曾相识”的感觉，脑子也不会一片空白。
一、状元谈语文学习方法:泛读夯实基础？
2007年北京文科状元张越？
语文学习不同于其他学科，它强调积累，不受教学大纲的严格限制。所以即使到了高三，也要以阅读和积累为主(阅读内容可以参考个人兴趣来确定，不需要严格规定)。有针对性的学习课本也很重要，但是这个工作建议在高一高二的时候完成。？
还要注意掌握应试技巧。尤其是应试作文，和一般文章的写作有很大不同。要严格训练根据不同题目选择不同思路和结构的能力。另外，高三的时候，可以根据自己的情况，探索适合自己考试的作文模式，了解不同类型题目的写作方法。高三的时候，我结合个人情况和高分作文的固定结构，摸索出一套适合自己的命题作文模式，并应用到高考中，取得了不错的效果。？
某种程度上，学习方法比学习时间更重要。高三前找到合适的学习方法，会大大减轻高三的学习负担。？
2007年云南理科状元邓侃？
语文的外延就是生活。？
中国古代哲人说:“水不厚，大船无力担。风不厚，其负翼弱。”“适者千里，三月聚粮。”深厚的汉语功底是现代社会旅行者的海水，是彭展翅腾飞的助力。？
语言是由古老的文化祭坛酿造的陈年老酒。没有文化的浸润，语言失去了生命，如冬天的枯枝，开不出文学之花。学好语文的关键是积累词汇和短语，品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园，没有阅读书籍、理解经典的阅读体验，很难理解语言和文学的精妙之处。多读文学作品是学好语文的必由之路。生活在汉语语境中，要注意汉语的正确使用，品味语言之美，才能带来倾听的耳朵。？
针对语文考试，要研究题型，对症下药，逐一破题。？
基础题考察日常积累。为此，你可以准备一本知识书，把经常考的单词记录下来。汉字的音、形、义关系密切，可以一起考察。注音的解释要以语文教材和权威词典为依据，不要盲目相信教具。对于容易混淆的多音字、相似字，要及时总结，集中记忆，这样才能事半功倍。要注意文言文词语的独特用法，总结实词的意义、虚词的用法、古今不同的意义、词语的灵活运用、特殊句式等，形成知识储备。熟语要结合相关典籍中涉及的原句或典故来记忆，牢记关键词的含义，把熟语放回文言文语境中去理解，才不会去找课文找意思。总结知识书中常见的病句和标点符号，掌握相关问题的设置方法，做到知己知彼。为了规范语文的使用，可以在课后订阅《嚼字》等优秀刊物，认真阅读，勤记笔记，积累语文基础知识，拓展文化视野。？
阅读鉴赏题往往有答题套路。在课堂上要把握老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，不断提高考试答题的思维，针对各类题型找到最佳的答题模式。即使问题千变万化，我们还是可以循着痕迹。？
作文是一个人语言能力的集中体现。勤于练习写作，平时坚持写日记，不仅可以提高他的语言能力，还可以用文字记录他的人生轨迹和思想历程。日记是一个人的心理照片。多年以后，透过泛黄的扉页，你依然可以看到心灵是如何一步步从幼稚走向成熟的。？
2007年内蒙古理科状元高鹏？
文科最重要的是记忆和理解。它们包含了很多知识点，同时也有很多需要语感的东西，这是一个感受和品味的过程，需要随着时间的推移逐步完善。？
首先，基础知识点。包括汉语拼音、字形、成语、惯用语、文言文实词、虚词，以及文学常识、名句等。这些知识点庞大，不是一天两天就能完成的，所以你需要把它们分解成部分，一个一个的解决。这个工作可以从高一开始。当然，高三了也不迟，但是一定要自觉，要坚持。不要等老师来帮你。至于方法很简单，准备一个笔记本，记录不熟悉的单词；然后用一点点时间去记，比如晚饭后五分钟，睡前十分钟等等。我从高一开始就做了很多这样的笔记。在处理这些基础知识点时，我习惯这样做:对熟悉的东西要刷一遍，对不熟悉的东西要做详细记录，对容易出错的地方要用红笔标出，这样在记忆的时候会有很强的针对性。另外，记忆时要边读边写，边动嘴，这样记忆更深刻。其实这就是所谓的“积累”。？
其次，整篇文章。包括中国诗歌的欣赏和现代文学的阅读。读文章的时候，一定要学会把握作者的思想感情，理解文章传达的信息。而这需要从课本开始，课本的作用就在这里。每次接触到文字，建议你做好以下工作:
通过预习，自己感受一篇文章的精彩？
预习时，文章一定要反复阅读；并且在阅读的过程中，要刻意发现文章的美；必要的话也可以做一些标记，比如画一些精彩或者感人的句子，写几句赞赏的话。比如看鲁迅的《祝福》，对祥林嫂的容貌变化印象特别深刻。当时我每描述完她，就有几句简单的话来形容我想象中的祥林嫂此时的心情。她的绝望、痛苦和不幸，以及仍然麻木地表现出来的来自大自然的善良和单纯，深深地打动了我。另外，也可以写写四爷、四婶和鲁镇的人，写下自己的理解。写多写少没关系，但是通过这种预习，可以提高对文章的感悟，锻炼自己的写作水平，受益匪浅。？
通过课堂，落实具体知识点？
在课堂上，首先要跟着老师分析文章的思路，学会通过一篇文章去把握一种文章。学了几本鲁迅的小说，应该就能简单分析其他小说了。学了陶渊明的诗，应该就能掌握类似诗歌的思想感情了。这样会很快提高你的理解力。另外，老师说的是本文的重点和难点。比如一首诗中环境描写的方式和作用，阅读一篇文章的重要知识点等等。它们往往是真实的内容，可以落实为书面的东西，需要自己记录和掌握。？
通过习题练习答题技巧？
语文阅读题需要一次性理清文章的思路，把握作者的思想感情。这是做题的技巧和关键。现代汉语阅读题一般是按照文章的思路来安排的:第一个问题往往是关于文章的开头，然后会依次问中间的段落或者文章的结尾，最后一个问题一般需要你从整篇文章的角度来回答。像今年的高考题，可以说是按照这个顺序出题的。所以当你找不到答案的时候，你可以这样想。另外，所有的问题一般都是从文章的内容、结构、语言、主旨等方面进行提问和回答，尤其是一些话题问到“有什么好处或作用”的时候，这些方面都是必须要考虑的。还有一点，在组织语言回答的时候，有这样一个基本形式:先回答理论的标签，然后结合文章内容做一个简单的分析。比如回答诗歌鉴赏题中关于艺术手法的问题，首先要说明使用了哪些艺术手法，然后说明其作用和好处，再具体分析诗歌。这样的回答才算完整。复习的时候要有意识地总结这样的“标签”，比如开头和结尾的作用，比喻和拟人的作用等等。这些都是回答问题的好。？
2007年广西文科状元林丽渊？
语文是我高三学得最快的科目，所以我想说，现在语文学得不好或者对语文没有信心的同学，一定要相信自己。经过一年的强化训练，只要你肯付出，肯努力，语文120分以上是绝对没问题的！？
重视一轮复习？
一轮复习的结果直接关系到高考语文成绩的好坏，所以不管之前的成绩如何，一轮复习一定要认真对待。？
比如发音和字体一定要多做，每个做一百个也不为过。当然，错误一定要抄，定期复习。一般的资料书也会有总结，要经常阅读和背诵。其他基本问题也是如此。只要你肯努力，把它们一个个打破，总分不会低。至于文献阅读，我建议多做真题高考题来练习，然后总结规律。还有熟悉的专业术语，注意原句的运用，这样回答这类主观题的分数不会低。？
注意作文复习？
作文分数大到没人敢忽视。但是，复习好是需要技巧的。首先要突破审题。作文写得再好，如果有偏差，分数也会很低。对于复习题，我一般每周复习四五道题，然后做个提纲，给老师看，然后检查一下自己哪里做错了。这样训练几次后，审题难度会小一些。其次，要突破材料关，高考作文高分需要材料充实。一般一篇议论文至少要有两三个例子来论证，最好做到古为今用，一正一反，而且要衔接得当。这就需要多背，多读，多记。最好能把几十个典型人物的例子背下来，这样就可以任意设定构图主题了。再者，突破结构壁垒，我一般用总分结构。一开始就用排比来论证，足够有力，给人眼前一亮的感觉。写一个漂亮的结尾，这样才能给阅卷老师留下好印象。最后还要过书法关。高考作文不是书法大赛，也要求写得工整。建议你从高三开始每天练字。不一定要练得漂亮，但一定不能拖泥带水，舞龙舞龙，做到每个字都对称，标准的中文字体就行。
零存整取法
在语文学习上，我认为应该提倡“零存整取”。其实语文本身就学科而言是比较杂的，比较碎片化的，和课本的联系也比较少。就连语文考试的内容也和课本没有太大关系。在学习语文的过程中，有些人可能会花很多时间做语文练习，我认为这是无效的。
用一句成语来说，语文学习是细水长流。语言学习的关键在于应用。只要你足够重视，其实语言学习可以贯穿你的一生。我从小就有意识地注重语文知识的积累。同时可以尝试多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习关系不大，其实是在不知不觉中提升了自己的品味和鉴赏水平，开拓了自己的思路。在考试中，我们可以把别人的好句子、好例子运用到自己的作文中。长期的积累对我们的语文考试很有帮助。在考场上，我们可以发现我们的思维非常开放，充满了想法。