古代的“高考”是什么

古代的“高考”其实就是科举制度。科举制度的形成和发展是在隋唐时期。隋唐以前，魏晋时期，官员大多从达官贵人子弟中选拔。官员的选拔是以家庭和家庭地位为标准的。权贵子弟，不论优劣，都可以入朝做官，而且升迁迅速，官员或官员的所有机密职位都被他们占据。出身卑微但有真才实学的人，可以靠自己的才能得到一份兼职，但太卑微，无法在中央和地方担任要职。名门无秀才，寒门无太子。一个人能否有所作为，早在他出生之前就已经确定了。这所谓“士与庶人之别，亦为国之章”。隋朝统一中国后，隋文帝为了加强中央集权，进行了一系列改革。公元605年，杨迪设立科举部，标志着科举制度的正式建立。科举制度发展到清朝，日渐衰落。1901年，为了缓解内忧外患的执政危机，慈禧宣布实行停止八股新政。1905年9月2日，清政府以光绪皇帝的名义发布敕令，宣布:“停止一切乡试、公考。”科举制度正式结束。科举制度确实有明显的弊端，但它最大的好处是相对公平，考生的分数压倒了门第、世系、关系、金钱等各种因素，这是很大的进步。即使在今天，存在诸多弊端的考试制度仍然被各国广泛采用，仍然没有更好、更易操作、更实用的制度来替代。