小学六年级单元读拼音，写单词。
1、xiěcíyǔ。
回答:用拼音写单词。本题目考察学生的拼音拼写能力以及对一些常用词的掌握程度。学生需要根据拼音提示写出相应的单词。
2、gāng cái lǐng yù.
答:刚性材料领域。本题目考察学生对多音字的掌握情况，以及对一些专业领域词汇的理解。学生需要根据上下文和拼音提示写出相应的单词。
3、派度龙yù.
答案:排队场。本题目考察学生区分同音字的能力，以及对一些特殊领域词汇的理解。学生需要根据拼音提示写出相应的单词。
4、度日如年.
回答:对应工作。本题目考察学生对同音字的分辨能力，以及对一些专业领域词汇的理解。学生需要根据拼音提示写出相应的单词。
5、你死我活.
答:皇宫拥有。本题目考查学生对古代汉语和现代汉语的掌握程度，以及对一些历史建筑词汇的理解。学生需要根据拼音提示写出相应的单词。
小学六年级单元用拼音写单词的好处：
1，提高拼写能力:读拼音写单词是提高学生拼写能力的有效途径。通过大量的拼音输入输出，让学生更好地掌握拼音的发音和拼写规律，提高拼写速度和准确率。
2.增加词汇量:拼音读写单词通常涉及大量的单词，不仅包括基本单词，还包括一些比较复杂的单词。通过这些话题，学生可以扩大词汇量，提高语言表达能力。
3.锻炼语言反应能力:读拼音，写单词，要求学生快速反应拼音对应的单词，锻炼了学生的语言反应能力。这种能力对学生的阅读、写作和口头表达非常重要。
4.培养阅读理解能力:在用拼音读写单词的过程中，学生需要了解与拼音相对应的单词的含义和用法。这有助于提高学生的阅读理解能力，帮助他们更好地理解文章的主旨和细节。
5.增强自信心:对于一些初学者或拼写能力差的学生来说，读拼音、写单词可以增强自信心。通过逐步提高拼写能力和词汇量，学生会发现他们可以更好地理解和表达自己的想法，从而增强自信心。
6.促进语文综合能力的提高:读拼音、写单词不仅可以提高学生的拼写和词汇能力，还可以锻炼学生的阅读、写作和口头表达能力。通过这种训练，学生的语文综合能力可以得到全面提高。