提升阀杆的真正问题是

选项B，负强化定义为减少一个厌恶刺激来增强某种反应的概率。在这个话题的推广中，可以把“不看电视”这种外在行为看作是学生对刺激的厌恶，这样更容易理解。如果只关注看电视的行为，这个话题就有些难以理解了。

惩罚被定义为呈现厌恶刺激或撤回愉快刺激以消除特定反应。

这些行为都发生在需要针对的行为之前，也就是学生“做作业”的行为之前，所以从推广的角度来说，我们在“做作业”之前“禁止她看电视”，所以我们理解这一点。...