高考生物答题技巧与策略

备考一个科目，需要从试题的类型和内容入手，才能有的放矢。为了提高生物的成绩，我们还是要对生物考试的题目进行分析。

以全国试卷为例，高考生物的试题大致可以分为三类:

细节考察题——对知识点细节和混淆点的考察。

典型应用题——高考生物中与知识点相关的典型题型考察，如光合作用和呼吸作用的计算、遗传谱系的分析与计算、神经-体液调节的分析、教材实验等。

材料分析问题——引用课外书面材料，看似深奥未知，可通过分析后的课本知识，或通过假设演绎、类比推理等课本中的思维方法解决。考察获取信息和综合分析的能力。

全国高考生物的题型和内容都比较稳定，但需要注意的是，近年来，全国高考生物题型出现了雷同的现象。教材小字在全国高考生物选择题中考查:比如15全国卷二第二题中考查的端粒理论就来自于教材的小字，而不是教材的课文段落。在阅读教材的过程中比较细心的同学，往往能注意到这本教材中不显眼的细节。

教材原文被掏空，比如15年全国高考生物题第一卷第二个子题31就出自教材原文段落。分析完整的生化过程，比如16年全国高考生物第三卷第30题和31题。由于高考的选拔性质，其题目要在一定程度上避免常见的题型和考试方法，这是材料分析题存在的意义，也是全国试卷生物“难而奇”特点的体现。

如何提高生物成绩

首先，兴趣是最好的老师。我们心里很清楚，如果对这件事不感兴趣，就很难做好，学习也是如此。生物是高中众多课程中的一门，只要你能在这门课上下点心思，是很有可能拿高分的。

其次，上课听老师讲课，这是做好选择题的好方法。很多人觉得生物会简单一些，就不会那么认真来上课了。其实这是非常错误的。认真听老师讲课对你的选题有很大的帮助，这是你自学补不回来的。

最后，做好生物习题。实践更重要。就算把课本都背下来，也不一定能做对题。很多题需要在做题的过程中练习。必要的练习还是要认真完成，但是不要盲目去做，要懂得取舍，对成绩的提高可能有很大的帮助。