小学六年级数学题目(关于圆)

根据圆的几何性质把轮子做成圆:同一个圆的半径相等。

车轮在平地上滚动时，轮轴始终在同一高度的平面上，骑车人不会感到颠簸，舒适。

第二个问题:

为了使阻力最小，地面接触点与车轴的距离应始终相等，使车轮呈圆形，车轴安装在圆心处，以保证地面接触点与车轴的距离始终相等。

原因:圆轮可以滚一圈又一圈，这只是表面现象。一定要抓住圆的本质，对圆进行科学的分析，找出轮子是圆的根本原因。

圆的重要性质是什么？

外圆称为圆周，圆规画圆时所系的点称为圆心。让我们拿一把尺子，测量圆周上任意一点到圆心的距离。他们都是平等的。这个相等的距离叫做半径。这是圆的重要性质。

如果把车轮做成一个圆，车轴放在圆心上，当车轮在地面上滚动时，车轴离地面的距离始终等于车轮的半径。所以安装在车轴上的车厢和坐在车厢里的人都会被车子顺利拉走。假设这辆车的车轮坏了，不是圆的，轮辋比另一个高，也就是说轮辋到车轮中心的距离不对等，那么这种车走起来一定会把你的头撞得不省人事。

轮子是圆的，当然还有其他原因。比如东西在地上滚，比在地上拖要省力很多。这是因为滚动摩擦阻力小于滑动摩擦阻力。

然后，你一定要知道为什么画圆的时候要用圆规。因为圆规的两脚张开后，两脚之间的距离是不变的。

人们是什么时候认识到圆的本质的？这确实是很久以前的事了。起初，是大自然启发了人们。看，天上的太阳和半个月亮多圆啊！这些客观的东西让人得到一个圆形的形象。圈子的概念逐渐产生。人们也开始学习画圆，但是画一个非常光滑的圆真的不容易。

从生产实践中，人们知道圆周上各点到固定点(圆心)的距离是相等的，于是发明了圆规来画圆。