摘花的真正问题
春天到了，孔子听说泗水春潮上涨，就带着弟子到泗水河边游玩。
阳光普照大地，泗水的河水粉绿，绿草如茵，微风习习的春风像一架美丽的钢琴，伴随着春天的到来。大自然多么像伟大的母亲啊！辽阔的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的阳光是她明亮的眼睛，和煦的微风是他甜蜜的低语...
孔子的心情很不安，就像眼前的泗水起伏一样。活泼欢快的泗水从山间滚滚而来，不知疲倦地冲走。孔子感慨地望着泗水，陷入了沉思。弟子们不知道老师在看什么，都围了过来。
鲁兹问:“老师在看什么？”
子曰:“吾望水也。”
“看看水？”弟子们都用疑惑的眼神看着老师。
颜回说:“一个老师遇到水，一定要观察。这里面一定有一定的道理。你能告诉我们吗？”
孔子凝视着泗水碧波，意味深长地说:“水是哺育万物的乳汁，似有德性。水没有一定的形状，无论是方的还是长的，都会往下流，平滑而温柔，看起来是深情的。水穿过岩石，凿穿石墙。它从不害怕，而且似乎有野心。当一切进入水中，它会清洗污垢。它似乎擅长教学...从这个角度来说，水是真正的君子！”
弟子们听了老师的大理论，都很惊讶。谁能想到老师能从普通的流水中看出如此深刻的道理！
绿草如茵的河边，弟子们聚集在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨弦，弟子们跟着唱。歌声融化在温暖的春天里。泗水河畔，师生情深。过了一会儿，徒弟们三三两两散了，有的采花，有的捉蝴蝶，有的钓鱼，有的戏水，只有颜回和鲁兹陪着老师。孔子说:“你能告诉我你的志向吗？”
鲁兹是个急性子，老师还没等他话落就开始了:“我要把我的车马衣服拿出来和我的朋友们一起享受，哪怕是破旧不堪，我也不会在意。”朋友之间应该分享快乐。"
温柔敦厚的颜回，经过深思熟虑，平静地说:“我希望做一个不为自己立功的人。”孔子赞许地看着他们，微微点头。鲁兹问:“老师能给我们讲讲你的志向吗？”
孔子笑着说:“我希望有一天，所有的人都能安享晚年，朋友之间可以互相信任，年幼的孩子可以有远大的理想。”
“颜回，听说你把自己的志向写成了一首歌。为什么不唱给老师听？”正如孔子所说，他把琴推给颜回，颜回没有拒绝。他调好弦，边弹边唱。孔子先是聚精会神地听着，过了一会儿，忍不住手舞足蹈。
泗水河畔的春意更浓。
2注释编辑器
面对常见的流水绿波，孔子却能从中发现如此深刻的道理，并巧妙地用流水来教导弟子做人的道理:做真正的君子如水；有德，供养众生，永不停息；深情，谦和，圆滑；雄心勃勃，无所畏惧；而且善于教育他人，清洗人们心中的污垢...
孔子没有居高临下的说教，而是在水面上沉思，以水为喻，让人深思。孔子伟大的人格和高超的教育艺术在这里可见一斑。
3 .正文的主要内容及全文阅读和编辑的思路
春天是一个美丽的季节，粉绿相间，绿草如茵，春风碧波荡漾，到处呈现出一派生机勃勃的景象。河水也上涨了，带着波浪。南方的燕子掠过水面，转眼间飞向远方。温暖的阳光照耀着大地，万物似乎都充满了生机。这个时候，在郊外的河边玩耍是多么惬意啊！两千多年前的一天，大学者、教育家孔子带着弟子来到泗水河边。在大自然的怀抱中，他们交谈着，歌唱着……享受着大自然和生活的美好。
《孔子春游》一文从景物描写入手，为我们描绘了一幅泗水河畔美丽灿烂的春景。似乎读者也在那里，享受着与孔子及其弟子在泗水河畔的游览，聆听孔子对弟子的教诲，感叹他们师徒之间的亲和。
文章***17自然段落可以分为四个部分来理解——
第一部分是1和2自然段，写在美丽的春天，孔子和他的弟子们去游览美丽的泗水。
第二部分是第三至第九自然段，孔子凝视泗水碧波，从中看到了深刻的道理。
第三部分是10自然段，孔子和他的弟子们正在河边唱歌。
第四部分是从11到17的自然段，孔子听弟子鲁兹和颜回谈自己的志向，非常激动。
这篇文章把泗水河边的景色描写得非常优美，讲述了孔子和他的弟子们在河边愉快玩耍的故事，给人以美的享受和智力的启迪。我们可以用这些话来记住文章的线索:
泗水春色——了解水——河边娱乐——谈抱负
点评课文精彩段落太阳照耀大地。泗水的河水粉绿，绿草如茵，微风习习的春风像一架美丽的钢琴，伴随着春天的到来。大自然就像伟大的母亲！辽阔的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的阳光是她明亮的眼睛，和煦的微风是她甜蜜的低语...
4欣赏剪辑
相信同学们看完这部分内容后，一定会陶醉在这段文字所渗透的深刻美感中。第一句和第二句讲的是泗水沿岸的春景。话虽不多，却隐隐带着春天泗水河的颜色。你看-
阳光明媚，眼睛明亮而灿烂。桃花盛开，红如云。柳树绿了，摇曳着它温柔的姿态。嫩草是如此的绿，它迫使你的眼睛。这一幕真的让读者眼前一亮。春风轻轻地吹，它是柔软的，它一定像一只柔软的小手抚摸你的脸。春风很美，像悠扬的钢琴曲一样美...如此美丽的春天景色使大自然更加美丽。三四句话把大自然以总分的形式写给伟大的母亲。第三句总写，第四句写详细。从地面到空中的写作，把大地比作伟大母亲的胸怀，把森林比作她的长发，把阳光比作她明亮的眼睛，把轻微的春风比作母亲温柔的低语。这些比喻非常生动，表达了她对自然的赞美和热爱。最后用省略号结束这段话，给读者留下无尽的回味和丰富的想象空间。这段话描绘了孔子及其弟子游历的背景，给人以美的意境。孔子凝视着泗水碧波，意味深长地说:“水是哺育万物的乳汁，似有德性。水没有一定的形状，无论是方的还是长的，都会往下流，平滑而温柔，看起来是深情的。水穿过岩石，凿穿石墙。它从不害怕，而且似乎有野心。当一切进入水中，它会清洗污垢。它似乎擅长教学...从这个角度来说，水是真正的君子！”
泗水的浪漫春色令人赏心悦目，但孔子的心情并不平静。浩荡的泗水托起他飞翔的情怀，在弟子们不解的目光和好奇的询问中，孔子充满智慧和灵性的大理论产生了。他意味深长地说。有什么深意？君子是对人格高尚的人的尊称。而水在孔子眼里是君子，是真君子。在孔子眼里，水具有君子的一切品质。水似乎有美德。看着它。它源源不断，没有固定的形状，往下流，温柔敦厚，真的很像一个绅士的文静气质。而穿透岩石凿穿石壁的水，似乎也有坚强的一面，有野心，有毅力。水也能洗去万物的污秽，还万物以真、净之美，很像一种教人求真、求善、求美的君子风度。在列出水的许多特性后，用“从这个角度看”
做个总结，得出水是真君子的结论。古人曾说:“仁者乐山，智者乐水。”从孔子的这段话中，我们可以感受到他敏锐的洞察力和充满人生大智慧。那么孔子为什么要把这件事告诉他的弟子呢？孔子是一位擅长教育的老师。在这里，他通过自己对普通水的理解，激励弟子成为君子。虽然不是直接的灌输和说教，但这种潜移默化的作用会产生深远的影响。
在系列活动中，强调的是当春暖花开，杨柳绿粉的时候，人们出去散步，尽情享受。古人称之为“春游”，今天人们称之为“春游”，意思差不多。在这个游览的过程中，随着时间的变化，地点的转移，会呈现出很多不同的场景。比如这首《孔子春游》，就有泗水春色的描写，孔子对水的看法，师生围坐在泗水岸边，弹琴唱歌，三人畅谈抱负等场景。人物的一系列活动构成了一幅动态画面。作者没有用一般的力气写出人物一系列活动中的每一个场景，有的写得很详细，比如孔子对水的观察和他的志向；其中有一些是简要概括的，如泗水的师生钢琴对唱，使文章显得跌宕起伏，错落有致，突出重点，使读者对孔子及其弟子的春游活动深有感触，印象深刻。这个表达对我们同学有什么启发？我们在学习生活中会经历很多活动，有些活动内容丰富，不局限于一个环节，可能由多个阶段或相对独立的小单元组成。如果要把这些活动作为写作内容，那么做完练习后应该如何处理材料，进行布局呢？我们可以借鉴本文结构中使用的方法，详细描述活动中的一些重要环节。比如《孔子春游》中孔子观水宏观说的这一部分就很具体。先讲孔子静心观水引起弟子的好奇，再写弟子的询问，再写孔子深刻的回答，最后写弟子听后的反应。虽然只是整篇文章的一部分，但事情的前因后果是完整而清晰的。如果一篇文章有这么具体的环节，怎么可能不打动读者？而《孔子有春》中孔子听鲁兹和颜回谈志向的部分也有异曲同工之妙。正是因为有了这些看得见摸得着的画面，读者才进入文章所描述的意境。
对系列活动进行全面的介绍，并着重对一些环节进行详细的描述，这样文章就不会陷入一般的直白描述，也不会陷入繁琐的细节，而是给人一种剪裁得当，文笔有节奏感的感觉。那么完成这样的练习需要注意什么呢？首先要对系列活动有一个大概的介绍，可以解释一下孔子游春的1自然段之类的东西。其次，无论是总结还是重点，都应该是一系列活动的一部分，不能脱离其他无关的内容。
1.面对泗水碧波，孔子对弟子说:“水是哺育万物的乳汁，似乎是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。水没有一定的形状，或方或长，所以会向下流动，平稳而平缓，像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。水穿石凿石墙，从不露怯。好像是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。万物入水，必涤污垢，似乎是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _………………”关于如何学习，孔子告诫我们:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”从这些意味深长的话和名言中，孔子可以看出，
2.我们徜徉在古诗词的花园里，“死了什么都是空的，_ _ _ _ _ _ _”和“我的妻子和我的儿子在哪里？他们脸上没有一丝悲伤。，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，使我们体会到诗人的爱国之心；“黄昏归船，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，让我们品味诗人深沉的生命意趣；“我不怕死，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，让我们感受到诗人洁身自好的品质；"_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
题型:填空难度:中级来源:江苏竞猜真题
回答(找作业答案--> & gt；在魔方上)
1.有德有情有志气，善教如“时学不如说”和“善教”“有说服力”
“好教”“充满智慧”。
2.但可悲的是九州而我却疯狂地收拾我的书和诗误入了荷花的深处，所以我们应该保持天真，问一问世界上哪里的运河是清澈的，这样才有源头活水(答案不是唯一的)