初中入学考试生物地理学试卷

生物七年级，* * *也有同样的特点:1。生物需要营养。2.生物可以呼吸。3.生物体可以排泄体内产生的废物。4.生物可以对外界刺激做出反应。5.能够生长和繁殖的生物的分类:(1)动物、植物和其他生物。(2)陆生生物和水生生物。(pet生物圈的范围:厚度约20公里的层，包括大气圈底部、大部分水圈和岩石圈表面。生物圈为生物的生存提供了基本条件:动物、植物等所有生物所需的基本条件都是一样的，都需要营养、阳光、空气和水。还有就是非生物因素对生物的影响:生物的寿命会受到非生物因素的影响。当环境中的一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的寿命，甚至导致生物的死亡。生物因素对生物的影响:捕食关系、竞争关系、合作关系生态系统:在某个地狱中，生物与环境形成的统一整体称为生态系统。有生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(微生物)和食物网的食物链。生产者和消费者的关系主要是吃和被吃的关系，从而形成食物链。在一个生态系统中，往往有许多食物链，这些食物链相互交错。食物网就形成了。生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。生物系统有一定的自动调节能力。有各种各样的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统。生物圈是一个统一的整体:每个生态系统都与其周围的其他生态系统相关联。从非生物因素，从地狱的角度，从生态系统中生物的角度，用P31练习使用显微镜:先调准焦螺旋，再调准焦螺旋。P37用于观察植物细胞:常用的玻片标本有:切片——由生物体切下的薄片制成；涂片——用液体生物材料涂片制成；包装——由少量从生物体上撕下或去除的材料制成。细胞壁:最外面的透明薄壁，起保护和支持细胞的作用。细胞膜:靠近细胞壁内侧的一层非常薄的膜。细胞核:植物细胞近似球形。细胞质:细胞膜内的结构，但在细胞核外。细胞质中有液泡，许多物质溶解在液泡中的细胞液中，植物绿色部分的细胞。细胞质中有叶绿体。(动物细胞没有叶绿体、细胞壁、液泡)植物细胞模型图7 P45动物细胞模型图7 P45细胞中有哪些物质？许多物质是由分子组成的。无机物:分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。有机物:分子比较大，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等。如尿素、二氧化碳等。细胞膜控制物质的进出。细胞质中有一个能量转换器。叶绿体将光能转化为化学能，并储存在其产生的有机物中。线粒体利用细胞中的一些有机物作为燃料，这些有机物与氧气结合，经过复杂的过程，将其转化为二氧化碳和水。同时，有机物中的化学能被释放出来供细胞使用。细胞核中有一种储存遗传信息的物质——DNA。遗传信息的载体是一种介质，它的结构就像一个螺旋梯。DNA分子很长，可以分成很多段，每一段都有特定的遗传信息。这些片段被称为由基因DNA和蛋白质组成的染色体。细胞分裂成新的细胞:生物体从小到大的成长离不开细胞的生长和分裂。但是，细胞不能无限生长，有些细胞生长到一定大小。细胞分裂过程和染色体变化7 P59细胞分化形成组织:上皮组织:具有保护分泌功能的肌肉组织:具有收缩和舒张功能的神经组织:具有支撑、连接、保护和滋养功能的结缔组织。7 P62组织进一步形成人体内的器官系统和八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统相互协调，使人体内各种复杂的生命活动正常进行。植物的结构层次:受精卵经过细胞分裂和分化，形成组织和器官。绿色开花植物有六个器官:根、茎、叶(营养体)、花、果实、种子(发育体)，植物的几个主要组织:分生组织、保护组织、营养组织、运输组织等。七种单细胞生物:酵母、草履虫、衣藻、土元、变形虫、草履虫。草履虫结构示意图而且，病毒比细胞小得多，大小只能用纳米表示。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞中。根据其宿主细胞的不同，病毒可分为三类:动物病毒、植物病毒和细菌病毒。病毒的结构与生命:病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。没有细胞结构。病毒与人类的关系:7。P73生物圈中的绿色植物:藻类(最低)、苔藓植物、蕨类植物(最高)、种子植物(裸子植物和被子植物)。种子结构(芸豆、玉米):7。P85被子植物比裸子植物更适合陆地生活，在生物圈中分布更广。物种。种子发芽的自身条件:适宜的温度，一定的水分，充足的空气。7.P92种子发芽的过程:一颗种子发芽，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质被运输到胚根、胚和下胚轴。然后，胚根发育，突破种皮，形成根。下胚轴被拉长了。胚芽发育成茎和叶。植物生长:7。P97植物的生长需要养分:水、有机质和无机盐(氮、磷、钾)。桃花的基本结构:7。授粉:花药成熟后会自然开裂，散发花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程称为授粉。受精:花粉落在柱头上后，就会在柱头上。花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动，最终进入胚珠。胚珠中有卵细胞，与花粉管中的精子结合形成受精卵。种子和果实的形成:受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱都完成了自己的“历史使命”，于是纷纷脱落。只有子房继续发育，最终变成果实。子房中的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚胎。根适合吸水。根主要在根尖成熟区域吸收水分。成熟区有大量根毛。水的运输路线是:7。绿色植物对有机物的利用。7.绿色植物与生物圈之间的碳氧平衡。英国科学家普里斯特利的实验)7号P127爱护植被，绿化祖国。7日，p 132 7级以下人类的起源和发展:现在，猿和人类的* * *祖先是森林猿。1200多万年前，森林猿广泛分布在非洲、亚洲和欧洲。尤其是在非洲的热带丛林中。人类起源发展示意图:7人类化石P5300万年前:露西1.75万年前，古人类:东非人1.929:裴文中发现第一个北京人头骨化石。生殖系统:生命要经过雌雄生殖细胞的结合。通过胚胎发育形成新个体的过程。这个过程是由生殖系统完成的。男女的生殖系统不同，成人和儿童的生殖系统也不同。男女生殖系统解剖图:7 P9生殖过程:7 P10分娩:胎儿在妊娠第40周成熟。成熟的胎儿和胎盘从母亲阴道排出，称为分娩。青春期的特点:身高突然增高。神经系统和器官如心脏和肺的功能也显著增强。男生遗精，女生会来月经。青春期性意识:最初对异性的疏离，逐渐愿意接近异性，或对异性的朦胧依恋。我国计划生育的基本要求是:晚婚、晚育、少生、优生8 P19食物中的营养素:食物中含有六种营养素，如糖、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。食物中的糖、脂肪和蛋白质提供能量。7 P22水和无机盐:水可以输送能量，无机盐有钙、磷、铁、碘、锌。7 P24维生素:消化系统中的7 P26食物。里面有牙齿，舌头和唾液腺。唾液腺有导管，它们分泌的唾液通过导管进入口腔。消化系统的组成和功能:7。P32消化系统:消化道:一根长长的管子。消化腺分为两种:有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有些是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。营养物质的吸收:食物在消化道中被消化，最终分解成能被人体吸收的营养物质，如葡萄糖、氨基酸等。食物的合理营养与食品安全:7 P37呼吸系统:人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。呼吸道:鼻、咽、喉、气管和支气管。它是气体进出肺部的通道。呼吸道的功能:气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺内的气体温暖、湿润、清洁。肺与外界的气体交换:肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，一个在左侧，一个在右侧。左肺有两页，右肺有三片叶子。不知不觉中，你的肺已经在有节奏地呼气和吸气了。肺部的运动模式:7。P49肺泡与血液的气体交换:7。P50一个人每天要呼吸20000次以上，每天要和环境交换至少10000升的气体。血液成分:血液由血浆和血细胞组成。两层交界处有一层薄薄的白色物质，是白细胞和血小板。血浆:运输血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞:血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，白细胞和血小板在两层交界处，很薄很白。红细胞:数量最多的血细胞，两边有凹盘，没有细胞核，血红蛋白可以携氧。白细胞:有细胞核，比红细胞大。它可以穿透毛细血管壁，包围并吞噬细菌。血小板:最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，能释放与凝血有关的物质。空中飞行的动物:自然界中在空中飞行的动物出现在几亿年前。首先是无脊椎动物中的昆虫，然后是脊椎动物中的鸟类，哺乳动物中的蝙蝠。它们都是陆地动物，适合飞行。世界上有90，000种鸟类。车身有气囊；体温高且恒定。鸟类的身体结构和生理特征与其飞行生活相适应。昆虫的特点:昆虫有三对脚，会爬行；有些昆虫的脚特化成跳脚，可以跳；大多数昆虫都有翅膀，会飞。昆虫是唯一会飞的无脊椎动物。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。运动的器官——翅膀和脚生于胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体上的坚韧外壳，可以保护和支撑内部的柔软器官，防止体内水分蒸发。昆虫的分类:昆虫属于节肢动物(身体由许多节组成；体表有外骨骼；两栖动物:两栖动物的脚和触角分为节肢动物。他们用肺呼吸，同时用皮肤帮助呼吸。这种动物被称为两栖动物。骨骼、关节、肌肉的协调性:骨骼位置的变化产生运动，但骨骼本身不能运动。骨骼的运动依赖于骨骼肌的牵引。运动需要运动系统，需要神经系统的控制和调节，需要能量的供给。所以消化系统、呼吸系统、循环系统等系统需要配合。动物行为:觅食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。也可以分为先天行为和学习行为。社会行为特征:具有社会行为的动物往往在群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工。在一些群体中也形成了等级。这是社会行为的主要特征。生态平衡:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系。生态系统中各种生物的数量和比例始终保持在一个相对稳定的状态，这就是所谓的生态平衡。动物和生物反应器:利用生物反应器生产人类所需的某些物质，可以节省建造厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染。动物和仿生学:科学家通过仔细观察和研究生物，模仿生物的某些结构和功能，发明和创造各种仪器和设备。这是仿生。菌落:细菌菌落相对较小，光滑或粘稠，或粗糙干燥。真菌菌落通常比细菌菌落大几到几十倍。霉菌形成的菌落通常是蓬松的、絮状的或蜘蛛网状的。虎克做了200~300倍的显微镜观察老年人牙结石，发现了细菌。巴斯德证明了细菌是由先存细菌产生的。他还发现了乳酸菌和酵母，提出了保存葡萄酒和巴氏杀菌法以及防止手术感染的方法。后来，他被称为“微生物学之父”。细菌的形态和结构:细菌的个体很小，大约6543.8+000亿个细菌堆积而成。它有一粒小米粒那么大。只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态...细菌在核8上没有P60细菌的繁殖:细菌通过分裂繁殖，部分细菌在生长后期细胞壁收缩变厚，形成孢子。孢子是细菌的休眠体。对不良环境抵抗力强的真菌繁殖:真菌通过产生大量孢子来繁殖后代。细菌和真菌在自然界中的作用:1。作为分解者参与物质循环。2.给动物、植物和人带来疾病。3.与动植物* * *健康。人类对细菌和真菌的利用:8 P70生物分类:分类是根据生物在形态和结构上的特征。分类的基本单位是物种。植物分类:8 P81生物分类从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。生物第八级以下植物的生殖:有性生殖:经过开花、属、属。它是由雌雄同体的生殖细胞结合成受精卵而形成的。无性繁殖:新的个体是由母体直接产生的，没有雌雄同体生殖细胞的结合。嫁接:一株植物的芽或枝与另一株植物相连，这样结合的两部分就长成一个完整的植物。变态:在从受精卵发育成新个体的过程中，蚕幼虫的形态结构和生活习性与成虫有很大的不同。这个发展过程叫做蜕变。完全变态:经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这个发育过程就是完全变态。不完全变态:经过卵、若虫、成虫三个阶段，这样的发育过程就是不完全变态。鸟类的生殖和发育过程:包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏。基因控制生物性状:遗传是指父母与子女的相似性，变异是指父母与后代的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。相对性状:同一性状的不同表现。基因和染色体:细胞核中有染色体。染色体中有蛋白质和DNA。每个生物细胞中染色体的形状和数量是确定的。生物体的体细胞(生殖细胞除外)共有23对染色体。1983年，比利时胚胎学家爱德华·凡·贝内登发现，马蛔虫的精子和染色体只有两对染色体中的两对。基因通过精子或卵细胞转移8次，为P 301858 ~ 65438。孟德尔发现了基因在地理位置上的显性和隐性。1902年，美国细胞学家麦克莱恩在男性细胞中发现了一对不同于其他染色体的染色体，他称之为性染色体。1905年，美国细胞学家威尔逊称男性性染色体为X和Y染色体，女性细胞中的同一对染色体是相同的。都是X染色体。1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球条件和大气成分，合成了多种氨基酸。生物进化的趋势:从简单到复杂，从低级到高级，从水生到陆生。达尔文的自然理论:在自然界中，生物个体具有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体才能在生存斗争中轻松生存，并将这些变异传递给下一代。变异不利的个体容易被淘汰。这样，自然界中的生物通过激烈的生存竞争生存下来，不适合的被淘汰。这是自然选择。通过遗传、突变和自然选择，不断进化。病原体:引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。传染病的三个基本环节是传染源:能传播病原体的人或动物。传播途径:病原体离开传染源到达健康人群的途径，如空气传播、食物传播、生物媒介传播等。易感人群:对传染病缺乏免疫力并易受其影响的人群。传染病的预防措施:传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。人体三道防线:1。皮肤和粘膜。体液中的杀菌物质和吞噬细胞。免疫器官和免疫细胞产生的抗体。第三道防线是人体在出生后逐渐建立的获得性防御功能，特点是出生后产生，只对某一特定病原体或异物起作用。所以称之为特异性免疫(又称获得性免疫)的三大功能:1。消除体内老化、死亡和受损的细胞。2.抵御抗原入侵，预防疾病。3.监控、识别和消除体内产生的异常细胞。初中生物考试复习知识总结。第五部分，第一章，生物的遗传和变异。6.生物的遗传现象:生物特征遗传给后代的现象。这叫遗传。动植物的性状主要通过生殖细胞遗传给后代。7.染色体和基因:细胞核中一些容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体。染色体在体细胞(父亲和母亲)和生殖细胞(人类细胞23对，人类生殖细胞23对)中成对存在，由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成。DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位称为基因。基因存在于体细胞中，单独存在于生殖细胞中。八。基因的显性和隐性当细胞中一对控制性状的基因都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会显示出来，否则(AA，Aa)就是显性性状。显性(大写A)隐性(小写A)遗传基因越接近，婚后出生的孩子越容易得遗传病。生物的双亲和后代之间的生物变异，以及后代个体之间的性状差异。XI。遗传变异和非遗传变异。十二。有利变异和不利变异为生物进化提供原始材料。十三。变异在生物进化中的意义。十四。变异在农业生产中的应用第二章生物的进化。生命起源:原始海洋是生命的摇篮。原始生命起源于无生命的物质。二、生物进化历程:植物进化历程:原始单细胞动物原始生命原始苔藓植物原始裸子植物原始蕨类植物原始被子植物进化历程:原始鸟类原始鱼类原始两栖动物原始爬行动物原始哺乳动物进化原理:从简单到复杂，从低级到高级，从水生到陆生。第三，人类的出现:人类和猿是近亲，人类是从森林猿逐渐进化而来的。植物从种子植物中分离出来，无脊椎动物从节肢动物中分离出来，脊椎动物从爬行动物中分离出来。4.生物进化的证据:主要证据是化石(生物的遗骸、遗物或生命痕迹因各种原因埋藏在地层中，经过几万年的复杂变化而逐渐形成)。在较老的地层中，化石越简单，化石越低，水生生物的化石。在后期地层中，化石变得越复杂、越高，陆生生物的化石就越多。最古老的地层中没有生物化石。5.人工选择:选择器:人类结果:满足各种人类要求。速度:更快。概念:根据人类的需求和爱好，通过不断选择形成新的生物品种的过程。6.自然选择选择器:自然界中的各种环境条件。不断进化。速度:形成新物种需要很长时间。概念:自然界的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存，不适合者被淘汰。第三章生物与环境一、环境的含义生物的生活环境不仅仅指生物的生活场所，它主要是指存在于其周围并影响其生活的各种因素。二、生态因素:环境中影响某种生物生命的其他生物和非生物因素——阳光、温度、水、空气等生物因素——影响某种生物生命的其他生物因素。三、生物与环境的关系1，环境影响生物。第二，生物适应环境。第四，生态系统的概念是确定的。生物和环境形成的统一整体。5.生态系统的组成部分植物——生产者(无机物、有机物)，生物部分动物——消费者(利用有机物)，细菌和真菌——分解者(有机物、无机物)，非生物部分——阳光、空气、土壤、水、温度等。6.食物链和食物网生产者和消费者之间有关系。相互关联的食物链形成食物网。比如生态平衡生态系统中各种生物的数量和比例始终保持在相对稳定的状态。这种现象被称为生态平衡。八。中国野生动植物资源中国裸子植物资源居世界首位。大熊猫、金丝猴、白暨豚、扬子鳄、鹿，植物有柳杉、珙桐等。是中国特有的珍稀动植物。1.许多野生动植物可以用作药材。2.他们可以提供大量的工业原料。3.它们可以为人类提供食物。4.它们具有重要的科学研究价值。9.环境污染、空气污染、水污染、固体废物污染、土壤污染和噪音污染。10.环保(。中国建立了数百个自然保护区，如四川的卧龙、王朗、九寨沟(大熊猫、金丝猴)，广西的花坪自然保护区(阴山)。对严重污染环境、浪费资源和影响附近居民正常生活的企业，要限期治理或停产。从我做起树立环保意识，培养环保意识。