高中物理考试全套公式(最基础)
高中物理考试公式(基础版)
匀速直线运动的位移公式:x=vt
匀速变速直线运动的速度公式:v=v0+at。
匀速直线运动的位移公式:x=v0t+at2/2。
向心加速度的关系:a=？2r a=v2/r a=4？2r/T2
力对物体所做的功的计算公式是W=FL。
牛顿第二定律:F=ma
曲线运动的线速度:v = s/t。
曲线运动的角速度:？=?/t
线速度和角速度的关系:v=？r
周期与频率的关系:Tf=1
功率计算公式:P=W/t
动能定理:W=mvt2/2-mv02/2
重力势能的计算公式:Ep=mgh
高中物理考试公式(普通版)
机械能守恒定律:mgh 1+mv 12/2 = mgh 2+mv22/2。
库仑定律的数学表达式:F=kQq/r2。
电场强度的定义:E= F/q
电位差的定义:U=W/q
欧姆定律:I=U/R
电功率的计算:P=UI
焦耳定律:Q=I2Rt
磁感应强度的定义:B=F/IL。
安培力的公式是F=BIL。
洛仑兹力的公式:f=qvb
法拉第电磁感应定律:E=？ф/?t
导体切割磁感应线产生的感应电动势:E=Blv
高中物理解题技巧综述
一、保持考场心态
心态？安静？:淡定自然？酷吗？大脑自然清醒，精力自然集中，思维自然清晰。淡定如水，超然物外，成为时间和学问的主人。情绪稳定，效率提高。如果你坐立不安，你就会感到困惑、心烦意乱、心不在焉。你如坐针毡，眼在这里心在那里。看起来你在努力，其实你在骗人。
二、高中物理选择题答题技巧
选择题一般考查学生对基础知识和基本规律的理解并应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。在回答选择题时，要注意以下几个问题:
(1)每一个选项都要仔细研究，选出最佳答案。当一个选项不确定时，不如少选。
(2)注意题干的要求，你选哪个？不正确？、?可能吗？还是？确定吗？。
(3)相信第一个判断:对已经判断过的题目进行修改时，请格外小心。只有当你发现第一个判断肯定是错的，而另一个100%正确的时候，你才能做出改变，不确定的时候千万不要改变。这一点对于中低水平的学生尤为重要。
(4)做选择题的常用方法:
①筛选(排除)法:根据题目中的信息和你所掌握的知识，由易到难，逐步排除不合理的选项，最终逼近正确答案。
②特殊值(特例)法:让某些物理量取特殊值，通过简单的分析计算做出判断。只适用于在每个选项中代入特殊值后能排除其余错误选项的选择题。
(3)极限分析法:将某些物理量取极限并得出结论的方法。
④直接推理法:利用所学的物理概念和规律，把握各种因素之间的关系，进行分析、推理、判断，甚至利用数学工具进行计算，得出结果，确定选项。
⑤凭感觉观察选择:面对选择题，当你确实感到无所适从时，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表情的差异、对应或相似的物理规律和物理经验等，大胆猜测。当你顺利完成试卷后，你可以在后面分析问题，也许这个时候你又有想法了。
⑥巧用整体法和孤立法:分析多个对象时，一般采用先整体后部分的方法。
三、做物理实验题的技巧
(1)实验题一般以填空题或画图题的形式出现。作为填空题，应全面填写数值、单位、方向或符号；作为一个作图问题:①函数图像上应标明纵、横轴所表示的物理量、单位、刻度和坐标原点。②电气物理图要综合考虑电流表的量程、正负极性、电流表的内外连接、变阻器的连接、滑动触点的位置。③光路图中不能遗漏箭头，虚实线要正确使用，各种仪器仪表的读数一定要注意有效数字和单位；物理连接图首先要画电路图(仪器位置要对应)；各种图纸和连接都要用铅笔(有利于修改)最后用黑色签字笔涂黑。
(2)常规实验题:主要考查课本实验。近年来，我们检查了更多的实验设备、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析。在回答常规实验题的时候，我们已经对这个题目做了详细的考查，所以要在详细、真实、完整上下足功夫。
(3)设计性实验重在考查实验的原理。要求学生考察问题含义，明确实验目的，运用迁移能力，联想相关实验原理。我们必须强调四个特征(科学性、安全性、准确性和简单性)。比如在设计电学实验时，要把安全放在第一位，同时要尽量减少实验的误差，避免大范围测量小值的情况。
四、高中物理计算题的答题技巧
(1)仔细审题，明确题意。
每一道计算题，首先都要认真读题，搞清楚题的意思。试题的审题是对试题中的信息进行搜索、提取和加工的过程。我们在初审中获得的信息，可能既包含了解题的有利信息，也可能包含了解题的不利信息，也可能是不完整的，会使解题偏离正确的方向，造成一步错一步错的局面。在审题时要全面细致，特别注意题干中的关键词和数据，如静止、匀速、刚达到最大速度、匀加速、初速度为零、确定、可能、刚刚好等。一般的物理问题可能会描述一个复杂的运动过程。在这种情况下，要把整个过程分解成几个不同的阶段，进行充分的想象、分析和判断，建立完整准确的物理场景和模型。素描常用来表现物理场景，以帮助理解问题的含义，保证考试的准确性。否则一旦问题的方向偏离了，就只能是浪费时间。
(2)敢于做题，贴近规律。
基于数学方法，解题就是建立与未知数个数相等的方程，然后求解。如何建立方程？方程包含在物理过程和整个过程的所有阶段中，存在于状态或状态变化中；隐藏在约束关系中。
首先，主题关系要由题目中的物理现象和过程所对应或接近的物理规律来建立。然后根据物理过程，建立题目所提供信息的纵向和横向的相互联系和相互制约。所谓纵向关系，是指同一研究对象的前后过程的相互关系；所谓横向关系，是指一个研究对象与其他对象之间的关系。
(3)敢于解决问题，比研究更深入。
如果遇到题量多、信息量大、过程复杂的题型，如果在审题过程中把某一阶段的场景搞清楚，而
方程式已列出。敢于先算出结果，对彻底理顺题意起着至关重要的作用。
(1)很多情况下，第二阶段的场景要用第一阶段的结果来判断，所以第一阶段的结果就成了打通障碍的重要武器。
②当所列方程的个数小于未知数的个数时，可以在一次处理中同时消去两个未知数。如果使用下图所示的电路，可以测出电池的电动势e和(r+R0)，除非已知R0，否则可以测出电池的内阻r。
(4)注意规范，争取高分。
解题规范化的具体要求:字迹清晰，正则方程原始准确，文字符号统一，单位使用统一，作图规范，检验结果(是否符合物理实际和物理规律)，最后得出明确的结论。找出哪些条件是已知的，哪些是未知的，最后的结果必须用已知条件或要求的字母来表示。
五、常见的物理易错和易混淆问题:
(1)，判断两个向量是否相等，或者回答求向量时，不要注意方向；
(2)计算作用力和反作用力时不要注意牛顿第三定律；
(3)不管题目要求g的值是10m/s2，在计算行星上的平抛和落体问题时，很容易把地球表面的重力加速度当作行星表面的重力加速度来处理。
(4)受力分析不完整，用牛顿第二定律和运动学公式解题时遗漏了重力；
(5)、字母不必习惯书写或结果用未知量表示，不分大小写(如L、L)，物理量的获得不带单位(完成后可用单位制检查字母表示的结果是否正确)；
(6)不按题目要求答题，绘图不规范；
(7)找工作时不注意回答正反工作；
(8)、不注意区分整体动量守恒和某一方向动量守恒；
(9)碰撞时不注意是否有能量损失。两个物体完全非弹性碰撞时，动能(机械能)损失最大，损失的动能在碰撞瞬间转化为内能；
(1)0.用能量守恒解题时找不清楚能量；
(11)，求电路中的电流时，找不到电阻，分不清谁是电源谁是外接电阻，找不到电流通过谁；
(12)，计算热量时，不清楚是某个电阻还是整个电路；
(13)，读实验设备时不注意有效位数；
(14)，过程分析不全面，只关注初始阶段，而忽略整个过程的讨论；
(15)，在分析题意时，不注意是水平面还是垂直面，记不记得重力，数值计算误差导致分析题意思出现误差，无法求解。