幼儿教师面试中常见问题的回答技巧
回答幼儿教师面试问题的要点
1.你不喜欢什么样的学生？
答:我不喜欢屡教不改不上进的学生。
我们不怕学生调皮捣蛋，不怕学生有个性，但如果不努力上进，就不是好学生，所以一定要培养他们的进取精神。学生犯错不是坏事，但是反复教也改不了同样的东西。他只能说他无意。
2.教师有前途吗？
答:有前景，也有挑战。它是有前途的，因为社会越来越重视教育，它变得越来越受欢迎。有挑战是因为我在教学生的同时可以随时发现自己的不足，也可以通过这样的不断学习来提升自己。
3.如果学生当面指责你，你会怎么做？
答:批评也是一种交流，我不会回避这种交流。说明学生对我还是有期待的。如果学生的指责合理，我会虚心接受。
4.你对学校有什么要求？
答:学校是教师实现价值的平台。希望学校能关心老师的生活。
5.你认为什么是好老师？
答:一般来说，你在一个岗位上是否出色，主要看你对这个岗位、这个工作付出了多少努力。因为教师是一个特殊的职业，面对的是学生，面对的是有感情的人，所以一个优秀的教师应该超过其他职业的要求。在学术上，要能够培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，让他们善于自己发现问题，形成自己的见解，最终解决问题，而不仅仅局限于书本。在生活中，要把学生当成自己的亲人，像关心自己的孩子一样关心他们的生活，理解他们的心情，让他们热爱学校的班级，而不是每天看到学校门口就烦。在方法上，一个优秀的教师应该具备高效、恰当地处理各种教学的能力。学生未来的最终归属是社会，所以一个优秀的老师也应该让学生更多地了解社会，让他们热爱生活，积极乐观地面对生活。
6.什么情况下会辞职？
答:目前没有辞职的打算。
7.你认为教师的适当收入是多少？
回答:说出一般老师的收入水平，比如月薪2500-3500。
8.你怎么让不喜欢你的学生喜欢你？
答:每个人都有感情。只要你对你的学生真诚，他们就会感受到。
消除面试紧张的方法
自我暗示，克服恐惧
第一:我一般会脸红，见到陌生人会紧张的说不出话来，浑身不舒服。这是一种奇怪的恐惧。针对陌生感的恐惧，我们要向自己暗示，别人对自己是陌生人。但是从另一个角度来说，我和对方是陌生人。既然彼此都是陌生人，大家都是平等的，没必要怕对方。
第二:参加面试的时候，如果面对7、9个考官，几个计时员，几个监考。当我们发现所有的目光都在我们身上时，我们会感到紧张和不安，因为对方是一群人，而我们是一个人，这自然会产生一种群体恐惧。针对群体恐惧，我们要给自己暗示:其实考官越多，越能避免个别考官的个人倾向，其实对我们更有利。因为评分方法是去掉最高分和最低分，然后取平均分。所以一定要相信考官一定能公正的评价自己。我一定能遇到能识别千里马的伯乐。
第三，我们在求职时，如果面试的主持人是高级领导干部，他们往往会被自己的名气所吓倒，见面时会莫名其妙地紧张不安。这就是对高位的恐惧。鉴于对高位的恐惧，要给自己暗示:对方地位高，名声大，但也是普通人，人格上人人平等；还要回忆一下之前和你的老师、领导建立和谐关系的过程。要相信考官是你未来的同事和领导。相信你只需要把考官当成？自己人？我相信我会受到考官的青睐。这会增加你的勇气，与对方建立新的平等关系，让面试顺利进行。
克服恐惧，懂得四项技能。
第一，面试本身一定要做好充分准备。只有对面试流程、面试问题、面试过程有了充分的把握，才能有充分的信心，避免胆怯。这就需要我们为面试做好充分的准备。参加面试培训班是个不错的选择。
第二，面试时，要和考官有亲切的眼神交流。在眼神交流中，你会从考官的眼神中得到鼓励，帮助你克服胆怯。
第三，找到对方的弱点，减少心理压力。面试时，不妨仔细观察对方的外貌、衣着、谈吐，从而发现对方的缺点，这时你会感到轻松，缓解心理压力。
第四，深呼吸。在进入面试大门之前，你可以深呼吸几次，这样会让你的心情平静下来，勇气倍增。
面试中保持良好态度的技巧
(1)树立自信。
敢于在求职面试中推销自己。
自信是自我提升的前提。没有自信，一个人是不可能成功提升自己的。
与人交往中的胆怯和紧张，大多是因为缺乏自信。
其实不是我自己不行，是我自卑。
所以要克服自卑，增强自信。
(2)加强行为训练。
紧张的另一个原因是一些毕业生缺乏这种锻炼。
历届美国总统在发表国情咨文的记者会前，都要进行一次“行为彩排”，把他们的新闻助理和政策顾问叫进来，让他们提出各种问题，总统们回答，然后顾问们进行补充和纠正。只有这样，他们才能在新闻发布会上给人留下思维敏捷、机智风趣的好印象。
从这个角度来说，行为训练是必不可少的。
目前，一些学校举办“模拟招聘面试”行为训练活动是一种很好的方法。
(3)善于发挥自己的优势。
每个人都有自己的性格，气质，爱好，优缺点。