初二下册地理知识如何速记

1.特色记忆法任何地名都有其独特的历史、宗教、位置、轮廓、自然、经济、交通等特征。如果能注意到这些特点，引起和激发兴趣，也能帮助我们记住地名。例如，西亚的死海就对这个名字感到惊讶。当读到死海附近地势最低，湖水盐度最高，湖中鱼虾灭绝，周围植物荒芜，坠入湖中不沉的奇特现象时，自然会想象出“死海真奇，不游泳也能玩”的意境，让你念念不忘。另外，墨西哥是“仙人掌国”，威尼斯是“水城”，摩纳哥是世界赌博小国，梵蒂冈是世界上最小的宗教国家，这些都属于特色记忆。2.兴趣记忆法兴趣是学习的动力。有了兴趣，一定要集中注意力，记得快，记得牢。所以一定要把“死”地名变成“活”地名，活学活用，轻松有趣地记住。比如美国的旧金山可以这样说:(1)首先在地图上指出城市的位置，再拼一遍。(2)了解:旧金山是美国西海岸的一个大港口。中国人习惯称它为“旧金山”。旧金山的发展离不开华工的辛勤劳动。1848年，这附近发现了一个大型金矿，美国掀起了一股淘金热，大量招募中国劳工。中国东南沿海农村地区的许多贫困农民背井离乡，来到这里做苦力。他们冒着风雨，披荆斩棘，修建铁路，建设城市。因为这座城市在采金业上发展迅速，华侨原本称之为“金山”。后来因为与澳大利亚墨尔本新发现的大金矿不同，改名为“旧金山”。旧金山是美国华人最集中的地方。城市里有一个“唐人街”，那里有7万多华侨华人。这条街充满了中华民族的地方色彩，广东菜馆、北京饭店、馄饨店、豆腐店随处可见。春节期间，街上有龙灯、狮子、鼓和鞭炮，这表明中华民族具有强大的生命力和团结。这样，有目的地插入历史故事，可以使学生感兴趣，重点突出，既进行政治思想教育，又使地名不易记忆，为记忆打下基础。3.阅读和练习记忆法要想记住地名，不能只听老师的话。你要眼、耳、口、手一起动，互相配合，共同参与记忆。一般来说，记地名可以遵循以下步骤:(1)指出地名在地图上的正确位置。(2)找出相同地名在地图集或教科书插图中的位置。(3)地名写工整(有可能的话也可以写外文对照)。(4)填写图纸或做笔记要工整。(5)拼写地名(从慢到快，反复读)。(6)课前课后做指弹练习或填板书。4.分散记忆法一节地理课往往有很多地名，很难要求学生在短时间内全部记住。最好的办法是分散记忆，也就是先把课本上出现过的地名都数出来。我们应该知道什么是必须记住的，什么是不必记住的，什么是先记住的或者什么是后记住的，然后集中精力一一解决。这样既能减轻负担，又能事半功倍。比如“北美”这一章有很多地名，但如果仔细分析，可以发现其中有一些是可以暂时忘记的(比如伯利兹和一些州的名字等。)还有一些已经学会了(比如格陵兰等。).这样化繁为简之后，记住这些地名就不会很难了。5.联想记忆法联想记忆法包括联想和对比:地理是综合性的，在教地名时一定要注意联系；地理具有地域性，所以在教授地名时一定要注意比较。联系和对比的过程实际上是训练学生举一反三、拓展思维、发展智力的过程。比如亚马逊河的水量最大，要和刚果河比。阿塔卡马沙漠是最干燥的，所以要和基拉庞奇降雨量最多的地方相比。巴拿马的科隆港应该和西德的科隆连接起来...诸如此类。这既是新课，也是旧知识的复习。久而久之，不知不觉就记住了很多地名。