北京2012高考生物遗传学题为什么是一对等位基因？第三个实验离3:1还有点远。

分析:

问题是这样的:一般默认从少到多分析基因对性状的控制，即可以用一对等位基因解释的相对性状，不应该考虑两对、三对基因甚至更多对基因的控制。当然，高中生的问题最好加上“至少受()基因控制”才能严谨。其实这种问题你平时应该也见过。这个问题不是两对基因的控制一定不行。其实只看杂交组合3就可以有很多解释，但是当一对基因可以解释的时候，两对基因就不要填了。

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