新英语高考作文的续篇怎么写
边肖的入侵
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1新题型难度如何？
答:新题型“阅读后继续写作”和“总结写作”是将原有的独立阅读理解和写作相结合的新题型。
一个题目，双倍难度。说难真的很难，说简单也很简单。毕竟在清末，一个叫高鹗的考生遇到过类似的题目:
1792国子监普通高等教育招生全国统一考试
英语
第四部分写作(* * *两次满分40分)
看完第二节继续写(满分25分)
读下面这段话，根据给定的情节继续写，使之成为一个完整的故事。
-《红楼梦》
什么简单？这和高鹗的《红楼梦》续集一样难！！！
认真说起来，以前英语老师会说“得读者者得天下”，因为阅读理解是最全面的考查学生能力的方式，很难评分。英语作文，只要背够了连词、连句和几个经典长句，基准分是有保证的。
但是现在的“总结写作”和“读后感写作”已经不是背几十个单词了。你可以通过一方面使用...另一方面。动笔前，你要了解阅读材料，构思与原文的联系，用好原文给出的五个字，才能继续动笔。
2哪些省份的高考有新题型？
2065438+2005年8月，教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试英语考试注意事项》中提出了一个新的写作题目:阅读后写作或概括后写作，两种形式在不同时间交替使用。阅读后写作作为一种全新的高考题型，最早出现在2016年6月的浙江英语高考试卷上，一直沿用至今。
该题型已频繁出现在浙江、山东、辽宁等省份的日常考试中，并将在2020年高考中使用。河北、江苏、北京、天津、海南、湖南、湖北、广东、福建、重庆等省份也在逐步将新题型纳入日常练习和高考。
阅读后继续写作的主要能力是什么？
读后写作主要关注学生在以下四个方面的能力:
①掌握文章关键信息和语言特征的能力。学生需要知道给定短文的主要内容，知道其关键词的用法和语言结构，并通过继续写短文来表现出来。
②语言运用的准确性和丰富性。学生可以准确、恰当地运用所学的词汇和语言结构，也可以根据内容需要使用更多、更复杂的词汇和语言结构。
③控制语篇结构的能力。学生需要掌握语境的逻辑关系，续篇与给定短文、段落开头之间要有连贯性，续篇中的句子要连贯有序。
④创造性思维能力。学生继续写的作文，内容要丰富，包括对场景、态度、感情的详细生动的描述。
4新高考到底是什么样子的？
(2065 438+08 6月浙江高考真题)
读下面这段话，根据给定的情节继续写，使之成为一个完整的故事。
那是夏天，我爸爸想带我去度一次前所未有的假期。他决定带我去狂野的西部旅行
我们乘飞机去了新墨西哥州的大城市阿尔伯克基。傍晚时分，我们到达了阿尔布开克。我爸爸的朋友保罗叔叔从机场接我们，开车带我们去他在佩科斯的农场。
他的妻子蒂娜给我们做了一顿美味的晚餐，我们也认识了他的儿子瑞安和凯尔。我和爸爸在农舍的客房里度过了一夜，听着附近的青蛙和河水滚滚流下。一大早，保罗叔叔叫醒我们去吃早餐。“在我的农场，一天从黎明开始，”他说。早饭后，我去帮蒂娜阿姨喂鸡，而我爸爸和保罗叔叔去带羊出去吃草。看到我爸爸和保罗叔叔骑马，我印象深刻。他们看起来真的很酷。
下午，我问保罗叔叔我能不能骑马，他说可以，只要我爸陪我去。反正我也不会一个人去骑马。于是，我和爸爸戴上我们的新牛仔帽，骑上我们的马，慢慢地向山里走去。“吃晚饭不要迟到，”保罗叔叔喊道，“沿着跑道走，这样你就不会迷路了！”“好的！”我爸也哭了回来。过了一会儿，保罗叔叔和他的农舍看不见了。它是如此的宁静，棕色的岩石、深绿色的松树和傍晚的阳光混合在一起，创造了一个神奇的场景。它看起来就像一个美丽的编织(编织)空白展开在地上，只是为了我们。