六年级作文
六年级作文1我们都在不断成长。每个人都在不断成长，谁又是例外呢？我们总有一天会长大，慢慢变老。
然而，虽然我们有一天会变老，但我们仍然充满希望完美地度过一生，努力奋斗，追求我们的目标和梦想。
但是，当我们追求梦想的时候，我们最终会遇到一些困难和挫折，但我们仍然相信我们能够克服这些困难和挫折，前方充满了期待。
我们终有一天会到达我们想要到达的地方，然后回头看看我们之前走过的路。道路坎坷不平，但我们还是走过了这条艰难的路。
所以我们要相信自己，相信自己能度过难关，相信自己能到达想要的地方。只要相信自己，一切都有可能有希望，都有可能实现。自信的人是最好的。所以你要相信自己，相信自己能行。只要你思考并努力，总有一天你会成功的。
重病几天后，我居然养成了经常生气的习惯。
我生气的时候头发变成火，火会从嘴里冒出来。比如我睡觉的时候，我妈把电视音量调大了。气得火一下子就烧起来了，烧到枕巾，再烧到枕头，最后烧到床。我刚想给我妈打电话，火就从我嘴里冒出来，烧到了衣柜。妈妈看到了，慌了，拿起被子盖在我头上。哦，我的上帝！火势突然大了起来，我妈急忙拿了一瓶矿泉水倒在上面。一场大火之后才结束。
从那以后，妈妈爸爸对我百依百顺，生怕一不小心把房子烧了。
有一天，我一个人走着。天啊，二十多辆警车一下子把我围住了。我生气了，手里的火成了一团。我赶紧扔出一个火球，“噗”的一声，火球在地上爆炸，警车飞上了天。一个180度的高难度斜体转体后，倒地燃烧。我心想，唉，一辆别克就这么毁在我手里了。真可惜。
随着这一声“警告”，其他车嗖的一声全部逃离。
后来还有一次，我来热电厂附近玩。就在我不开心的时候，一个无名的火冒了出来。这一次的火非同寻常，很快就变成了“三昧真火”。热电厂的工作人员被扑倒在地，吓出一身冷汗。他们喃喃自语:“天哪，发电量怎么突然增加了62亿伏？”这是前所未有的！"
找到原因后，他们雇用我在电厂工作。从此我留在电厂，经常想办法发脾气，多发电为人民服务。
六年级作文3一、命题作文
写命题时，要仔细考察题目中的“眼”和“限”。“题眼”是题目中的关键词。“标题限制”指标题限制的叙述范围。
我的好朋友。
提示:在人生的风雨路上，朋友可以为你遮风挡雨，分担你的烦恼。朋友总会伸出友谊之手，友谊是你爬山时的自动扶梯。请用一两件事介绍你最好的朋友，并写下他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
考试解读:题目中的核心词是“好朋友”，所以这是一篇主要由人写的记叙文。文章要用第一人称“我”来描述。用一两件事写出好朋友的“特点”。
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另一部分由考生自己补充的一种作文类型。写一篇半命题作文，首先要分析题目已有文本部分所表达的意思。然后仔细阅读提示中对空白处的要求和限制。然后根据提示展开联想，搜索最适合写的素材。写补充题的时候要充分利用。
借助半命题作文自由选择材料的特点，在提示要求的范围内，选择你认为自己最想写的、最有把握写好的，填在横线上。
例如:_ _给出_ _ _
提示:人们常说“付出”是快乐的。我们感受到了别人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪。我也给了别人信任，给了社会爱，给了生活热情...请围绕“给予”选择适当的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
考题解读:本题的关键词是“付出”，意思是“给予”，包括物质上的付出和精神上的付出。“给予”是双向的。可以是别人给我的，也可以是我给别人的。在“提示”中，要特别注意“人们常说给予是幸福的”这句话，它指出了给予带来的感受，为文章定下了情感基调，即“幸福”。
“提示”中的几个小句子也起到了选材的辅助作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”暗示了选材的第一个角度。他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者；另一个角度是写你给予“对他人的信任，对社会的爱，对生活的热情”
“我”是执行人。后面的省略号涵盖了更多内容。无论选择哪种材料，都要注重“给予”的过程和“幸福”的感觉。
第三，针对范围写一篇作文。
这种作文命题的思路是先定义一个“靶心”，然后要求考生自己写记叙文。命题人在命题时为考生提供了简明的引导暗示。这些小技巧在选材和练习思路上给考生以重要的指导，让考生在对主题的理解上有发挥个性的空间。
看提示的时候，首先要抓住关键词。其次，提示中往往包含提议人对选材范围的规定。在阅读提示时，一定要注意分析提示中各条款的含义。学会把握提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
以平曲六级升级考试作文题为例；
在喜庆热闹的春节，快乐的儿童节，幸福温馨的生日，多彩的周末……我们总是和家人、朋友、老师、同学欢聚一堂。场景多么令人难忘，故事多么令人难忘。请围绕印象最深刻的聚会选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
解读:这是一篇提供核心词的自命题作文。核心词是“聚”，“聚”就是大团圆的意思。提示中的第一句话从两个方面明确了选材范围。“在喜庆热闹的春节，快乐的儿童节，幸福温馨的生日，多彩的周末……”列出的生活场景都是考生熟悉的，同时指出事情发生的时间，省略号也省略了其他时间和场景，让大家有话可写，有话可说。"我们总是和家人、朋友、老师和同学聚在一起."明明文章要用第一人称“我”描述，事情发生在“我”和家人、朋友、老师、同学之间。
第二句是“场景多么难忘，故事多么难忘。”一方面，提醒考生写“相聚”不仅要有场景描写，还要有完整的故事做支撑。另一方面提醒考生，文章的情感基调是怀旧的，难忘的。
第三句“印象最深的相聚”突出了难忘的故事，明确了选材的典型性，点出了“相聚”这个核心词来写快乐的感受。通过对不同层次的提示进行解读，综合考虑这些因素，我们的考试过程就可以认为是完整的，可以正确理解题意。
好话往往是别人善意的提醒或口头的鼓励。俗话说:“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”有些话虽然听起来不怎么好听，但却能让我受益终身。这件事还要追溯到我九岁那年的暑假。
“遇到困难就退缩，还挺男人？就你也是？”难忘的一句话，九岁时的这句话。我姐姐暑假回家了。之前一直盼着她回来，因为假期几乎没人陪我玩。这一次，我妹妹回来了，所以我有机会让她和我一起出去。但是这次出去玩，让我认识到了一个不一样的姐姐。
这一天，孙爷爷一大早就开启了工作模式，我也没有睡懒觉，但是假期不知道做什么。这时，我突然想起过年时父亲送我的那双旱冰鞋。我跳下床，拿起旱冰鞋，跑到姐姐家把她拽起来。我姐好像被我这个“不速之客”吓到了，生气地对我说:“大清早的，怎么，我还没醒啊！”但我不管三七二十一，坚持要姐姐带我去练。我妹妹别无选择，只能起床。洗完之后，她简单吃了点东西，陪我去了离家不远的公园。
可能是因为前期凉爽清新的空气。许多人在广场上做早操。我姐还是一副没睡醒的样子，不耐烦的对我说:“臭小子，快穿上鞋，我陪你练。马上就热了，一热我就回家。”这一次，我没有犹豫。我换了三次，五次，两次。可能是我太激动了，滑不动了。我立刻站了起来，但接下来我遇到的是一个大屁蹲。我看到姐姐没有来扶我，就对她吼道:“姐姐，你看到我摔倒了。你为什么不来帮我？”我不学了！，”大姐似乎被我的话激怒了，刚刚睡眼惺忪的眼睛突然瞪得很大，直直地朝我冲过来。我也被妹妹的反常举动吓坏了。没等姐姐过来，我就站了起来，杆子在旁边。
我姐过来指着我说:“你想学，你又不想学。开什么玩笑？”？你只能做这些！“我被姐姐的话吓到了。我妹妹以前没有对我发脾气，但这次她好像真的生气了。我不敢回答，只是默默地看着妹妹。但这时，姐姐收起了脾气，认真地对我说:“学习任何新事物都会遇到不同程度的困难。如果连这点勇气都没有，那就只有事后退缩和失败。“不劳无获。像你这样，只能三天打鱼，两天晒网。”姐姐的教导引起了我的反思:对！不积跬步，则千里之外；不积小流，不成江海。我会继续学习滑轮。我赶紧收起我的女人味，一步一步向前走去。姐姐教我:“腰挺直，身体前倾45度，双手放在背后。”我照我姐姐说的做了。渐渐地，我越来越熟练了。10米，50米，100米...后来我像踩风火轮一样穿上了旱冰鞋，飞快地向前飞去。这时，姐姐的嘴角也露出了满意的笑容。
有，无积跬步，无以至千里；不积小流，不成江海。姐姐亲切的话语犹在耳边，现在即将面临初中。我相信，在这个温暖的春天，我会继续这种鼓舞了我的话。
我常常想，家是什么？有几件家具和一些玩具的地方叫家吗？我不知道。
于是我想起了很久以前。当时可能是太迷几个孩子了。我们在一棵大树下玩过家家，太阳落山了，但还是舍不得回家。这时，远处传来爸爸妈妈亲切的呼唤:“奕譞，回家，回家。”
从那以后，家在我的脑海里留下了深刻的印记...
我的家不算大，也不算豪华，但有一个属于我的小世界，有爸爸妈妈，也有我的欢乐和悲伤。
这个家庭在我9岁的时候送了我一架钢琴。它在我的小房间里，我已经和它在一起五年了。在过去的五年里，它给我带来了很多欢乐和悲伤。但无论如何，当我的手指在琴键上跳跃的时候，悠扬的琴声总能给这个不算太大不算豪华的家增添一点情趣。另外，前几天参加钢琴考试，顺利过了10级，测评成绩优秀。钢琴带给我成功的喜悦。
这个家庭在我9岁的时候又给了我一个画板和一些画笔。后来墙上多了几张黑白白的速写，我的心也安静了一点。绘画给这个小而豪华的家增添了几分生气。甚至我的父母有时也会盯着墙上的高尔基、伏尔泰和塞内加看很久...
这个家庭给了我很多书，很多磁带和一支笛子。这个家给了我太多。但是不知道为什么，有时候觉得呆在家里很烦，和父母吵架，一个人在房间里哭，有离家出走的想法。
记得有一次，在一次无缘无故的争吵后，我冲出家门来到街上，感觉无助又无聊的在街上徘徊。突然看到一些匆匆回家的孩子，我的心在颤抖。马上眼泪就上来了，我开始自嘲。与此同时，我走回家。
这是回家的路。我总是留下来，有时会觉得无聊，但当我离开时，我会非常想念它。
夜深人静，爸爸妈妈房间的灯还亮着。借着昏暗的灯光，依稀可以看到爸爸妈妈在办公桌前忙着看书或者写字。这是他们建造的家园。为了这个家，他们总是忙忙碌碌...
我的家不太大也不豪华，但是我爱我的家。我常常想，家是什么？现在我好像明白了一点。