小学四年级语文第三册单元试题
小学四年级语文第二册第三单元试题1。课内外阅读，一定积累了丰富的词汇。请用下列单词填空。
山()森林() ()涛()波囊萤火虫()阅读
不()滚一个()千里() ()就不要放弃
()色()流()去栈() ()浮()舞
明明()看风()看雨() ()心()眼。
第二，理解词义的方法有很多，其中一种是在语境中理解词义。请根据下列句子用点写出意思。
1，我不禁说:“这草塘真美！”()
2.禁止吐痰。()
3，意义不限，真的是多余的。()
4.你真的很贪婪。()
5.一个人一辈子做一件好事不值得一提。()
请找出下列单词的同义词。
棋力()安静()更好()
明亮的()惊人的()飞翔的()
请找出下列单词的反义词。
统一()洒脱()复杂()
害羞()安静()特别()
第五，词语搭配。
喜欢庄稼，新鲜的河水
热爱祖国的绿色诗篇
用汹涌的视野保卫空气
保护边疆的异国草塘
阅读并用带点的单词造句。
1，洪水过后，庄稼总是得不到好收成，连续几年都是这个出类拔萃的人，即使风调雨顺，也没有什么起色。
2.但是世界上的事情除了这么简单的，还有很多复杂的联系，不是一下子就能看清楚的。
七、修改下列病句。(请使用修改符号)
1.在文化活动中，表演了精彩的节目。
张明不仅学习努力，而且成绩优异。
奶奶的塑料大棚里种着茄子、西红柿、青椒、西瓜等蔬菜。
我肯定明天可能会下雨。
八、判断和模仿句子。
走了很久，我看到远处有一条迂回的如玻璃般明亮的带——河。
1，这句话比较_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.仿写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
十一、根据外表，使句子更具体。
《出埃及记》:瀑布飞流直下。
汹涌的瀑布飞流直下悬崖。
1，花坛开满了花。______________________________
2.妈妈笑了。______________________________
十二、读书。
(1)上课看书。
这一次，我看到了草原。.....那些山头的线条都是这样()，就像中国只用青()不用墨线()，处处()轻轻()。这种状态，即使人()，也是舒服的，既愿意长久站立()，也愿意()。在这种状态下，就连骏马和大牛有时也会驻足不前，仿佛在回忆草原的无限乐趣。
1.这段话选自作家_ _ _ _ _的文章“_ _ _ _ _ _ _”。
2.根据课文填空。
3.“在此境界”具体指什么样的境界？可以在文中回答，也可以用自己的话回答。
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4.根据句子“_ _ _ _ _ _ _ _”写一个句子。
5.这篇文章的主要内容是什么？___________________________
6.你读这一段语气不好吗？___________________________
课外阅读
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早晨的小溪多美啊。小溪反射着灿烂的朝霞，像漂浮的彩带。我喜欢在河边看书。清新湿润的空气滋润着我的喉咙，汩汩的水声跟随着我的读书声。
中午，我还想去袖手旁观小溪边看一会儿。微风吹过，层层鱼鳞在水面上荡漾。倒映在溪流中的风景，会一会聚，一会散，双聚再散...水波平静时，树和草的倒影会更绿。
夜晚，月景静静地躺在水底，星星在水底眨着眼睛，云朵欢快地入水，为溪水增添了银色。小溪仿佛把我带进了一个神话世界。
1，给文章加一个合适的题目。
2.写出下列单词的同义词和反义词。
()()()
聚在一起添加和平
()()()
3.找出文中的比喻句，用“_ _”线画出来。
4.这篇文章是按什么顺序写的？请写出相关的单词。
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5.画句子“~ ~ ~ ~”就是把月影写成_ _ _ _ _ _ _ _ _。请在文中找到这样的句子，用“~ ~ ~ ~”画出来。
6.你能总结一下这篇文章的主要内容吗？
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十三。作业。
同学们，在你们的生活中，有过开心的事，伤心的事，感动的事...请选择一个难忘的写下来，并注意自己当时的心理活动。写作
小学四年级语文第三册试题二第一部分基础知识的积累与运用(40分)
先看拼音，写单词(5分)
chǔn的故事
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二，用“-”在句中错别字下划线，改正后写在括号内。(4分)
随着时间的推移，森林的面貌发生了变化:森林宽敞干净，没有杂草。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比较，然后组词(5分)
Cut () stop () mock () peck()并返回()
砌()柱()潮()靠()板()
4.完成下列单词。(4分)
鱼()出来想干嘛就干嘛()(想看天()又救不了。
气()喘不过气来不服输() ()争不过第一名()。
5.选择单词填空。(6分)
温暖而温柔
1，嘲鸟不是一种有人格()的海鸟，但它们专门捕杀海龟。
2.小乌龟喜欢去海滩晒太阳。
敏锐、敏捷和敏感
3.蝙蝠是会动的动物，它们都有眼睛。
因为...因此...不仅...和...尽管...但是...如果...仅仅...
4.()蒙住蝙蝠的眼睛，()它仍然可以灵巧地自由飞翔。
5.我们()发现有破坏森林的行为，()要坚决制止。
根据需要改写下列句子。(6分)
1，人类的老师不就是大自然吗？(改为陈述句)
2.几千年前，黄河流域郁郁葱葱，土地肥沃，森林茂密。(修改病句)
3.岛上有无数的太平洋海龟在筑巢，孵化小海龟。(修改病句)
七、根据提供的句子组成四个谚语，然后写一个你平时积累的谚语(4分+2分)。
冬雾风雨将至，雪鸡晚晒粮，春雾不用翻鱼鳞。
夕阳鸭行千里，秋雾阴，夏雾雨朝霞不灭。
1、 2、
3、 4、
课后:
八、口头交流(4分)
萧蔷抓了一只青蛙当宠物。当莉莉看到它时，她想说服萧蔷把这只青蛙放回大自然。她该怎么劝他？请写下来。
第二部分阅读积累与应用(30分)
(1)阅读蝙蝠和雷达的片段，回答问题(15分)。
经过反复研究，科学家们终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。当它飞的时候，它会从嘴里发出声音。这种声音叫做超声波。人的耳朵听不到，但蝙蝠能听到。超声波像波一样向前运动，遇到障碍物就向回辐射，到达蝙蝠的耳朵，蝙蝠立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物会辐射回来，并显示在屏幕上。飞行员可以从雷达屏幕上清楚地看到前方是否有障碍物，因此飞机在夜间飞行也非常安全。
1，“梗阻”的音节是()，而“荧光”的部首是()(2分)。
2.从课文中找出下列单词的同义词(4分)
模仿()重复()阻碍()打开()
3.看了这个片段，我知道雷达的天线像蝙蝠的()，雷达发出的无线电波像蝙蝠的()，雷达的荧光屏像蝙蝠的()。(3分)
4.蝙蝠在晚上像这样飞行:
(4分)
5.这架飞机可以完全靠雷达在夜间安全飞行。雷达的工作原理如下:
(2分)
阅读短文，回答问题。(15分)
蚂蚁
生物学家通过多年的观察和研究了解了蚂蚁的生活习性。
蚂蚁经常离开它们的巢穴去寻找食物。它找到食物，吃不到又拖不回来，就冲回窝里“动兵”，带其他蚂蚁。它们一起把食物拖回巢穴。
蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的？它用头上的触角向同伴打招呼。它们用触角相互接触来传递信号。()食物又大又适口，触手()摆动得特别(猛烈而热情)。
蚂蚁有很强的认路能力。它主要靠眼睛认路，可以依靠陆地和天空的景物(辨析)。有人做过一个实验，用一个圆柱体把一群蚂蚁围在回家的路上，只为了让它们看到天空。蚂蚁依然能准确识别前进的方向。如果天空和周围的景物被完全遮挡，蚂蚁就会四处逃窜。蚂蚁也能通过嗅觉找到路。有些蚂蚁会在爬过的地方留下气味，回来的时候，()就能闻到气味，()就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路径上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西把蚂蚁要走的路径隔断，蚂蚁就会迷路。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？是的。了解蚂蚁的生活习性，可以为人们认识和改造自然提供一些有价值的科学数据。
1，用“”把文中不合适的词抽出来()。(2分)
2.在课文的()中填入适当的关联词。(2分)
3.这篇文章是按顺序写的。(请写序号)(2分)
a、总点数B、总点数C、总点数
4.第三段用了修辞。(2分)
5.根据课文内容，判断下列内容是否正确，如果正确，在()内打“√”。(2分)
(1)如果周围的景物被完全遮挡，蚁群就会到处乱跑。( )
(2)蚂蚁通过声音传递信息。( )
(3)有些蚂蚁会在爬过的地方留下气味。( )
6.看完这篇有趣的短文，你有什么感受？(2分)
6.大自然是神奇的。关于大自然，你还知道哪些有趣的事情？请介绍(3分)
第三部分练习(30分)
标题:难忘
要求:
1，先完成题目，可以写一件事，一个活动，一个地方，一个人...
2、有中心，有条理，内容具体，真情实感。
3、句子要通顺，字数不少于350字。
小学四年级语文第三册第三单元试题3 1。看拼音，写单词。(8分)
péixùnɡuǐdàozìháoxìjūn
()()()()
cánkùjìjìnɡkūwěishìyí
()()()()
为下列带点的单词选择正确的发音，并打“√”。(8分)
1.社区的biànpián便利店给人们的生活带来了便利，出售的商品价格合理，质量好。
2.痛苦的过去让菲利普感到非常沉重(chónɡzhònɡ)，但她热爱生活，肯定会忘记痛苦的新开始。
在上学的路上，小明看到了小池塘里的小鱼。他被迷住了，上学迟到了。结果，他被老师批评了。
4.你借的书还没有还给图书馆！
三、划掉下列不属于同一范畴的单词。(8分)
1，米饭米饭面条饼干饺子
2、白菜蔬菜黄瓜茄子豆荚
3、刮风下雨，霜雪交加
4.轮船、飞机、火车和自行车
4.完成下列单词。(9分)
大秀() ()各秀() ()方向() ()
一千个一百个勤奋的没什么
对() () ()要求严格尊重() ()
学习是一个循序渐进的过程，需要学生不断学习，不断努力。本文提供人教版语文四年级第三单元试卷，希望能帮助你更好地复习所学内容。
20xx人教版语文四年级第三册试卷
一.知识和技能
1，读拼音，写单词。
这是一个很好的例子
()()()()()
rènpínggǎozhǐdiēdǎ0zāoyāngwūyōuwūlǜ
()()()()()
2.为下面带点的单词选择正确的音节，用“√”表示。
枝叶花落(zhéshé)柔(huohé)刚(áidāi)打(zhu dang chu dang)。
感受(juéjiao)在水边(bànpàn)、养育(shóushú)和作为(dāndàn)
3.下面的单词加偏旁组成新词，然后组词。
包_ _ _ _ () _ _ _ _ _()记录_ _ _ _ _ () _ _ _ _ _()是_ _ _ _ _ _()
失落的_ _ _ _ _()_ _ _ _()_ _ _ _()_ _ _ _()_ _ _ _ _()军_ _ _ _()
4.查字典，按要求填空。
(1)“存在”的音序是()，部首是()，所以要查()画。字典里的定义是:A，存在，存在；b，保持，停留；c、寄售。您应该选择()。
(2)表演的“鞋”的音节是()，* * *有()画，第十五笔是()。字典里的解释是:A、鞋子；b、踩一下；c、落实。您应该选择()。
(3)“耗”的偏旁是()，* * *有()画，然后构词()，用“耗”写一个句子()。
5.填空，组成单词。
静静的()巨大的()覆盖()丰富的多腔()
慢慢地()巨大的()准备好了()快乐地()
个性()温柔() ()多面()凝视
牙齿()天真() ()颤抖()落花
6.完成下列句子。(注意标点符号)
(1)猫的性格_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
(2)风猛烈地_ _ _ _ _ _ _ _ _ _吹着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的空气
(3)如果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是一种特殊的语言
7.修改病句。
今年春天，来自千千的无数少先队员参加了植树活动。
国庆节那天，中山公园充满了欢乐的场面。
8.扩展句子。
(1)小猫很可爱。
(2)森林在窗户前面。
9.给下列句子加标点。
古人把青蛙的呱呱叫叫做蛙鼓。我想只有战斗的鼓声才能形成如此壮丽的音乐。它的情感冲击是健康、充实、乐观，是和平劳动的喜悦，是秋后收获的喜悦。
10，根据课文填空。
我沿着林吟路望去，看见一只小麻雀()站在地上，拍着小翅膀()。它的嘴上有一个()，头上有一个()。显然是()后不久就从窝里掉下来了。
(2)猫性情古怪，主要表现在:老实而()，贪玩而()，胆小而()；开心，()，不开心，()。
(3)《麻雀》一课中让你印象最深的一句话是()。原因是()。
(4)看完《雪猴》这篇课文，你想说的是()。
五个，甚至一个公司。(10分)
培养方法的正确效果
提高活动，玩出态度。
发展理想，促进错误。
遵守习惯和纠正传统
建立东西，发扬友谊。
读句子，用带点的单词造句。(9分)
1.小燕子的窝又结实又温暖。
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如果没有老师耐心的教育，我不会取得如此快的进步。
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虽然小军有点不舒服，但他还是坚持爬到了山顶。
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阅读短文，回答问题。
电脑芯片
计算机芯片实际上是一种具有特殊用途的小型计算机，也叫“微处理器”，已广泛用于生产各种磁卡、信用卡、钟表、玩具等。更先进的智能芯片更是令人惊叹。1996期间，英国雷丁大学的Vonyik教授将该芯片植入他的手臂，并将其作为密码钥匙，用于开门、开灯和启动电脑。法国影像技术研究所开发了一种视觉芯片，可以准确选择成熟的水果，提高驾驶安全性。20xx年2月，瘫痪了10年的法国人马克·梅杰(Mark Merger)在植入芯片后，恢复了神经功能，重新站了起来。20xx年5月10日，美国应用数字公司向一个三口之家植入了米粒大小的芯片，成为世界上第一个“电子人”家庭。目前，世界各国都投入了巨大的人力物力，加紧开发各种商用芯片。
1.解释下列单词的意思并造句。(8分)
令人惊叹的:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
造一个句子
恢复时间:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
造一个句子
2.什么是“计算机芯片”？(3分)
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3.将这段文章分层，写出意思。(3分)
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4.看完这篇短文你有什么想法？(4分)
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八、作文。(30分)
写下你熟悉的一件事，并写下它的特点。题目自拟。