试析《雷雨》中周朴园和鲁世平的心理变化。

你好，朋友。(1)文章的第一部分讲述了周朴园与鲁世平的冲突，可以分为相遇和相知两个部分。请分别扮演周朴园和鲁世平，以不同的角色朗读课文第一部分的“会议”部分，注意朗读的语气。并认为:1。周朴园提到的哪些事情直接推动了文章情节的发展？2.在这一部分找出周朴园的举止和动作。3.仔细理解周朴园的语言，并告诉我它在周朴园反映了什么心理变化。学生回答，老师总结。(课件展示3) (1)东西——旧雨衣、关窗户、无锡口音、修坟、旧衬衫等。(2)眼神和动作——我觉得她很奇怪，思考(若有所思)，痛苦，出汗，喘气，发呆，突然站起来，慌忙(说我不需要看她)，慢慢站起来，小声说话。⑶语言——“你叫什么名字？”“你姓什么？”“你是谁？”“你，你，你是...?"“是你吗？”追问:从这些语言中，你能感受到周朴园人什么样的心理变化？明确:“你叫什么名字？”——可以看出，周朴园觉得似曾相识，但他的内心是平静的。“你姓什么？”-表明周朴园有一些惊喜和疑虑。“你是谁？”——周朴园更加困惑了，似乎有一种大难临头的感觉。“你，你，你是...?"这表明周朴园不知所措，但他仍抱着一丝侥幸。“是你吗？”这表明周朴园极其惊讶，不愿意也不敢承认这是真的。通过这些语言，我们可以洞察周朴园不安的心。他的心理变化从“怀疑”到“恐慌”再到“恐惧”。5.追问:当日夜思念的石萍突然出现时，为什么周朴园看起来那么害怕却没有丝毫兴奋？学生可以自由讨论。教师应该恰当地指出:周朴园是“现实”中的人。当活着的石萍曾经站在他面前的时候，他担心自己以前和石萍的关系会再次暴露，别人会从这段关系中看到他丑陋的灵魂和虚伪的本质，他以前的罪恶会被公之于众，威胁到他在家族中的名誉、地位、尊严，毁了他的名声。所以当他再次见到石萍时，他就像好龙叶公见到真龙时一样害怕躲藏起来。[6]我们可以想象周朴园接下来会如何对待鲁世平，因为从他的语言变化中我们已经初步了解了他是一个什么样的人？明确:冷酷自私。(课件展示4)所以我们大声朗读的时候，一定要读出他的冷淡和自私。②在初步了解了周朴园的个性之后，让我们来欣赏一下第一部分中的“约瑟”部分。请两名学生再读一遍这一部分。相信聪明的我们一定会更好的把握人物的基调，读出各自的性格特点。(学生朗读后，老师给予鼓励，适当选择阅读技巧。)(1)仔细理解周朴园的语言和神态，并告诉我这如何反映周朴园的心理变化？经过学生的分析和讨论，老师总结:手势和动作:突然，严厉，冷淡，冷笑，突然，从衣服里拿出支票，签字。(课件展示5)语言:课件展示周朴园三组语言，学生分组体验各组语言的个性特征。第一组——“你在这里做什么？”“谁派你来的？”“你花了三十年才找到这个地方！”第一组学生讨论总结:当周朴园知道眼前的老处女是他日夜思念的石屏路时，实际利益占了上风。他马上和别人翻脸，把石萍“啪”了一声。第二组——“现在你我都是有孩子的人了……”“事隔几十年，何必再提旧怨？”“让我们忘记过去吧……”“你以为我的心死了……”第二组学生讨论并得出结论:周朴园试图通过哄骗来软化石萍。第三组——“好！玩得开心！你现在要多少！”“你将来会后悔的……”第三组同学讨论总结:最后，周朴园拿出一张5000元的支票，企图用钱来平息30年来的旧怨和新仇。在他眼里，金钱高于一切。从这一点上，我们可以更充分地看到他作为资本家至高无上的本质。综上所述，我们可以看出周朴园是一个虚伪、奸诈、无情的资本家。(课件展示6) (2)周朴园对石萍真的有感情吗？这是一个开放性的问题，鼓励学生有不同的理解，只要有足够的理由支持自己的观点。(课件展示7)曹禺的话可以作为参考:周朴园也是人，我们不能认为一个资本家没有人性...去爱他爱的人，需要他生活的圈子里的情感温暖，这也是他的人性。石萍的出现使他一下子从对过去的留恋回到了现实的兴趣上...这是他三十年来在勾心斗角中积累的社会经验。(3)快速阅读第二部分，思考:(1)对自己的儿子鲁大海和周朴园是什么态度？(2)为什么周朴园明知是自己的儿子还要辞退鲁大海？你为什么一起解雇桂露和四凤？你从中看到了什么？经过学生们的讨论，老师得出结论:①面对骨肉同胞，周朴园丝毫没有表现出对父子的感情，仍然摆出一副冷冰冰的面孔，对工人们态度傲慢。陆大海虽然是自己的儿子，但却是自己想要塑造的儿子的对立面。还因为大海站在他的对立面，作为被他剥削的工人阶级的代表。对于自私而冷酷的周朴园来说，亲子关系远不如利益关系。如果你不解雇他，你就不能平息罢工，巩固你作为剥削者的地位。至于桂露和四凤，是为了避免后患，防止他和石萍的关系泄露出去。从这一部分，我们充分认识到周朴园作为一个资本家的冷酷本质。(课件展示8) (4)根据以上内容，总结出周朴园的人格特征。学生讨论总结:周朴园是一个自私、残忍、阴险、狡诈、虚伪、无情的封建资本家。(课件展示9) (5)分析鲁世平的人格特征。(1)思考:从刚才石萍的言行中，你看到了怎样的石萍？重点说几句:(课件显示10)A，“但是她不是淑女，她不明智，而且听说不礼貌。”——石萍听说她是“梅家的小姐，很贤惠，很有礼貌”，为什么要用这句话来反驳他？经过讨论，同学们明确表示:这说明石萍是冷静清醒的，她悲愤的诉说，一方面暴露了周朴园虚伪的阶级性，另一方面也道出了她自己被压抑在心中多年的悲伤和怨恨。b，“生活，不公平的生活命令我来！”-这句话表现了石萍什么样的性格特征？经过讨论，很明确:听天由命，善良软弱。c .石萍接过支票，把它撕碎了。——石萍为什么不要这五千块钱？经过讨论，很明显，这反映了她强烈的自尊心和骨气。⑵总结鲁世平的人格特征。经过讨论，很明显，鲁世平是一个善良正直，受尽屈辱，始终保持着自己的坚强和自尊，一个被侮辱和损害的中国老劳动妇女形象。