六年级上册期中数学卷！！！！！
学校班级名称
小学六年，你一定学了很多东西，看了很多书。请仔细阅读问题，并按要求完成练习。
一、阅读能力(18分)
1.在中国文学史上，唐诗的成就是很高的。很多诗人既是诗人又是画家，他们的诗充满了诗意。请根据拼音认真有规律地写诗。(3分)
千里映月映红
水村山国九奇峰
2.回顾课内外读过的古诗词，很多都是表达朋友间的离别之情。请默写几句。如:劝你多喝点酒，平白无故出阳关。(2分)
3.完成下列单词。(3分)
魔机()赏心悦目()剧情()取。
说话()走路()都没办法。
4.用所给的选项按正确的顺序填空。(2分)
汉字是、和的字符。
凝聚了高度智慧的a、B，经历了后人的不断完善。
c、科学实用D、老祖宗创造的
5.《三国演义》是中国古代四大文学名著之一。在这部小说中，塑造了许多生动的人物，发生了许多感人的故事。比如你写了关羽“桃园三结义”和“温酒斩华雄”的故事。能不能用简洁的语言再写两个关羽的故事？(2分) () ()
6.我国很多成语都来源于古代寓言，如“一杯弓蛇影”、“偷钟”、“画蛇添足”、“邯郸学步”、“买竹简还珍珠”。你能向其他学生介绍一个成语并简要概括这个故事吗？(2分)
7.文学作品中的数字“三”和三的倍数大多表示“许多”，如《白发三千尺》诗。请积极思考，你记忆中还有哪些这样的诗？(2分)
8.平时要求我们正确读发音。下列句子中发音相同的是()(2分)
A.夏令营期间，我们乘车去武当山参观那里的道观。
b、客厅有一张方桌，两边有扶手椅和茶几；那个屏风把内外客厅隔开了。
c、远处，千(佛)山、英雄山群峰尽收眼底。站在慧博楼上，人们模仿图中的(佛)。
d，那家无证诊所乱开(办)处方，被重罚。
良好、规范的语言交流是我们必备的素质，在我们的学习生活中不可或缺。仔细阅读问题，测试我们的语言交流能力。
二、交际能力(12分)
9.如果遇到以下情况，应该如何开口？请选择更好的说话方式()
(2分)a .买完东西，对店员说:“再见，下次再光顾。”
b、同桌问你不懂的问题，你不耐烦的说:“好傻啊，这么简单的问题我都不会。”
c、爸爸不在家，同事打电话。你说，“对不起，爸爸出去了。有什么我可以告诉他的吗？”
D.在路上，你遇到了一个问路的陌生人。你说:“对不起，你不该问我这种事。你有什么要问警察的吗？”
10，在学校教美术的张老师，热爱绘画。他有一个可爱的女儿。如果请张先生介绍，以下哪一项能准确表达()(2分)
一位热爱绘画的张老师有一个可爱的小女儿。
B.张老师非常爱她可爱的小女儿。
C.张老师有一个可爱的爱画画的小女儿。
D.张老师可爱的小女儿爱画画。
11.阅读下面这则新闻，用一句话(3分)告诉学生这则新闻透露的意思。
独生子女是8000万的大问题，是战略问题，必须重视。如果这些人没有受到良好的教育，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来40至50年内彻底爆发。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人吃惊:他教的200个新生开学时，只有不到10%的人是自己报名的，其他的都是父母带着行李来的。
12.班主任王老师因为学校紧急会议不能来班里安排周六的社团活动，就把活动安排计划交给了班长。如果你是班长，你怎么说明情况，怎么安排？(2分)
活动方案:(1)早上8点在校门口集合；(2)穿校服；(3)佩戴校徽。
13.据报道，我市慈湖周围的居民非法开放池塘和围堰捕鱼，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。请就这一现象发表你的看法。(3分)
老师的话:一定要觉得累，不要气馁，继续努力，一定会有好的收获。
三、阅读能力(25分)
(1)阅读下面这段话，开动脑筋，积极思考(13分)
埋一片树叶，固执地相信它会长成参天大树，是童年最美好的梦想。
4岁那年的秋天，黄叶从高高的树枝上飘落，我在院子里玩耍的时候，俯下身，觉得很美。我突然有了一个奇怪的想法:这片曾经和舒叔叔分开的叶子，种到土里之后，会长成同一个大树吗？
于是我捡了许多树叶，跪在地上挖了一个小坑，把所有的树叶都埋在土里。就像我妈生我一样，我也会慢慢长大。我坚信我的梦想能够实现。
我蹲在每天种叶子的地方，等着我的大树，直到下大雪。我想叶子大概是怕冷，所以不敢出来。明年春天它们会长得更好！我依然固执地坚持着我的梦想，直到燕子衔泥，柳树吐芽...
长大后，我才知道，我用童心为自己编织了一个美丽的童话。那些埋在土里的叶子，已经在我心里长成一棵大树，成为我生命的支柱，帮助我在越来越多的风风雨雨中成长，撑起一片蓝天。)那一件事，我一辈子都引以为豪...
种下一片叶子，你就会有一棵参天大树。
14，按拼音写单词。(2分)
黔城浙当
15，年轻的“我”认为梦想可以实现是因为:(2分)
16.根据上下文，模仿“燕子捧泥”、“柳树吐芽”等句型:(2分)
17，“大雪”，大树因为“怕冷”没有长。春天来了大树还是没长出来是什么原因？请根据上下文写出“我”当时的心理(2分)
18，“我们心中的大树”意为永远活在我们心中()。(2分)
a、童心B、信念C、理想D、梦想
19、理解文中划线句的意思(3分)
(2)阅读《我们班的可乐老师》一文，认真理解，深思(12分)。
如果你问谁是我们班的英语老师，你会得到这样的回答:“可乐。”别惊讶，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他真的很可乐。
他的“可乐”事迹不胜枚举。
他会在小办公室里“偷”零食，被同学抓到后还要抓一把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地靠在椅子上，听同学们背书。他漫不经心的样子让同学们暗自庆幸，却因为一点小疏漏被无情地指出。他会因为电脑“发脾气”而束手无策，用恳求的语气向大家求助:“谁能帮帮我？”他会向我们炫耀一叠肯德基优惠券，答应我们谁拿到100就带他去肯德基；他将和我们交谈，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的论语。他很会捉弄人。当时他神神秘秘的要给我们看他女朋友的照片。学生们很兴奋，盯着投影仪看，但出现的却是书中图片中的金发女郎。学生们得知被骗后，他得意洋洋的样子甚至激起了“公愤”。
“可乐”老师课前的开场白总是那么新奇有趣。有一次，他高兴地告诉大家:“我告诉你们一个好消息，你们猜猜看？”
“好消息？”大家都活跃起来，但谁也猜不出他葫芦里卖的是什么药。
“五月，”他高兴地说，“我和我的女朋友有一个假期，我们要去——”他在黑板上写了几个大字:“新奥尔良”。
“哦——”我们突然意识到，我们今天学的课文是关于新奥尔良的。他的讲座真是别出心裁。
唯一让我们对可乐不满意的就是作业多。每当“可乐”老师布置完家庭作业，我们总是抗议:“太过分了！”他喊道:“别说了！”教室里突然鸦雀无声，只听他不慌不忙地说:“我有最终解释权。”哭笑不得的学生只好乖乖地接过“圣旨”。
“可乐”老师让我们喝可乐最多的一次是发完卷子之后。此时，学生们对他作业的怨恨早已被抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦。但是现在我们的作业一天比一天少，同学们很疑惑。他笑了:“改革！抄多了也没用。重要的是提高效率。”那种胸有成竹的样子，让人一种随心所欲的感觉就是真理。
我们班的“可乐”老师让我真正明白了“平易近人”的含义。不需要很严肃的语气，但是可以让学生真心尊重他。真的，“可乐”老师不仅可乐，而且可敬！
20、“不胜枚举”指②。
第二段在文章结构中的作用是
21.在“他会在小办公室偷零食，被同学抓到后还得抓一把巧克力贿赂同学”这句话里，“偷”和“贿赂”都是贬义词。这篇文章表达了什么感受？(2)
22.文章下划线句子中的“粗心”和“无情”这两个词似乎相互矛盾。你是怎么理解他们的？)(3)
23.“别出心裁”展现“可乐”老师的教学特色；“胸有成竹”展现“可乐”老师的性格(2)
24.在我们的学习生活中，也希望有更多的“可乐型”老师。在这篇文章的最后，作者写道，“真的，‘可乐’老师不仅是可乐，而且是可敬的！”请从自己的角度谈谈在你心目中什么样的老师是最受尊敬的？(3)
你已经接近胜利了，不要放松，保持势头，胜利将属于你。
四、写作能力(45分)
(一)文章修改(5分)
后来，我加入了毛的网络热。先是玩了OICQ——《网上聊天》，但不知道是我语言细胞不够还是我性格的原因。我很快发现“聊天”其实很无聊。于是我马上换了“线”，开始在网上看书。其中很多内容丰富，思想健康，引起了我的注意。这些科普网站大多是我的最爱。它们充满了乐趣，所以我总是看不够。我无法想象他们，我有幻想...从无限的宇宙和奇妙的大自然到生活中的奇闻异事，计算机发展史，原子能的发展和应用等等，应有尽有。看了这些知识真的很开心。
25.本文有两处错别字，请指出并改正: ()改为()。
()已更改为()
26.划线的句子意思不一致。请更正它们:
27.文章中有一个成语因用法不当，应该去掉。这个成语是:
28.“看了这些知识真的很开心”这句话很抽象。请改写这个句子，使它丰富而具体。
祖国的山河壮丽。你一定去过很多地方，经历过很多有趣的事情，有很深的感触。请以快乐旅行为题，写一篇不少于500字的文章。(体裁不限，诗歌除外)(40分