英语六级长阅读技巧

找到核心词。信息匹配题不同于传统阅读，一些有代表性的专有名词如人名、地名等很少出现在题中。即使出现数字，也不完全与原文一致。

但考生可以通过提炼句子中的核心词来概括句子的主题。核心主题词虽然不是通常的定位关键词，但是可以通过这样的句子匹配原文中的信息。

根据段落主题缩小搜索范围。信息匹配题中的题目虽然都是文章中的具体细节，但细节信息往往与段落主题一致，所以考生可以通过将段落主题与题目描述的主题进行匹配来缩小搜索范围，甚至快速定位。

标题信息在原文中基本定位后，需要检查原文信息是否与标题一致，才能最终确定出处。这时候就可以根据“同义替换”原理快速判断了。题目基本都是文中一句话的同义转换，或者是几句话的总结。

注意控制时间。长阅读难度大，仔细看的话时间太长，对整个考试不利。一般控制在15分钟左右比较合适。

建议在阅读过程中使用快读和粗读，个别句子和段落要细读。

知识扩展:

阅读是运用语言获取信息、了解世界、发展思维、获得审美经验和知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，包括符号、公式、图表等。

阅读是一个主动的过程，由读者根据不同的目的进行调控，陶冶人的情操，提高修养。阅读是理解、领会、吸收、欣赏、评价和探索文章的思维过程。读书可以改变一个人的思想，获取知识，这可能会改变一个人的命运。

阅读的另一个问题是效率。有些人读得很快，但不到点子上，收效甚微。阅读速度与效果的合理匹配取决于阅读的目的。阅读是为了理解一些概念或者获得一些重要的知识，所以要选择慢节奏的精读和学习。与这个目标相对应的是，注意力的输入需要更加偏向于理解和相关的思维过程。