二年级语文期末试卷第二册
hónɡ·托奥·杨·楚安
nìnɡ·胡昂·库阿·jiǎnɡ
第二，我是代言高手。我也能默写，每个字都能写对。(18分)
1.三千尺，怀疑银河落山九天。(看庐山瀑布)(4分)
2.我们到了。葡萄一串串地挂在地下。有些是红色的，有些是紫色的，有些是深红色的，有些是浅绿色的。它们非常漂亮。(葡萄沟)(10分)
3.真诚可以让你流泪，真正的意义可以让你发芽。(“看后面”)(4分)
第三，我是积累方面的专家。积累了不少好词。来试试你的手吧！(6分)
树木(茂盛) (茂盛)山()
() ()跳舞() ()扑鼻。
为句子中带点的单词选择一个正确的音节，并填入括号中。(8分)
Jin Jian
1.毛线球()中间是一只黑白花猫()。
shènɡ chénɡ
2.傣族人民用酒和隆重的仪式欢迎周总理。
5.我是一个超级魔术师。我会根据我的外表来改变。(12分)
1.例如:摄影-照相机(6分)
洒水-()
( ) —— ( )
2.例如:牛奶(6分)
在山上-()
( ) —— ( )
第六，根据外貌写句子。(10分)
1.他的画一挂出来，就有很多人观看。
一只是。
2.他一会儿用浓墨，一会儿用淡笔画，很快就画出来了。
一会儿，一会儿。
七、仔细阅读我们学过的课文中的两句话，体会这样写的好处。想想还能说什么。学会换一种说法。(5分)
1.你怎么能问这样的问题来欺骗我们的孩子呢？(“动手吧”)
换句话说:
如果有一台能在邮票上打孔的机器，那不是很好吗？(邮票穿孔的故事)
换句话说:
阅读短文，回答问题。(12分)
地球清洁器
这一天，大地之父在一棵榆树上挂了一块牌子，上面写着:“地球清洁工登记处”。不到半天，就来了很多申请人。
海鸥说:“我是海上的清洁工。我可以吃海上漂浮的死鱼，人们倒进海里的剩菜剩饭，让大海变得干净。”
河里的鲫鱼把头伸出水面说:“我天天吃河里的虫子，杂草，垃圾，河水是我打扫的。”
黑衣乌鸦开口了:“你别看丑，我只吃地上的蛆。”
(yínɡ qū)啊，地蚕，如果我吃了地上的脏虫子，地面会干净很多。"
蚯蚓(qi syǐn)从土里探出头来说:“我在地下吃的都是垃圾。我消化之后，就变成肥料了。”
地球爷爷听了大家的话，笑着说:“真的要谢谢你们为我做了这么多的清洁！”
1.这篇文章中提到的地球清洁工是、、。(4分)
2.他们为什么说自己是地球清洁工？在横线上写下你的理由。(3分)
3.你积累了以下单词吗？根据句型写两个。(2分)
整齐
你还知道谁是地球清洁工吗？(3分)
孩子们，请仔细观察这张图片，然后
发挥你的想象力，在图片上写清楚。
让我看看谁写得最传神。
人民教育出版社二年级下册语文期末试卷3。首先，比较谁拼写的准确，谁写的规范。(10分)
xiónɡ·维希·乌切·huánɡ·切伊·hónɡ·希扬·切bǎnɡ
sǔn·亚尼·nìnɡ·莫·shènɡ·胡恩·罗·fènɡhuánɡ
二、谁能用“√”找到正确的发音。(6分)
黑白(jiān jiàn)宝藏(zàng cánɡ)
北斗(dǒu dòu)星放暑假了(ji m: jiǎ jià)。
钉子ɡɡ纽扣钉子ɡɡ儿子
第三，我会作曲。(10分)
蜜蜂()应该()斜坡()举起()玻璃()
前面()子()波()题()破()
密集()滴()足够()使()阵列()
蜂蜜()采()沟()大便()陈()
第四，我可以模仿写句子。(8分)
1，他先用浓墨画了一会儿，再用淡笔画。
一会儿，一会儿。
他的画一挂出来，就有很多人观看。
一只是。
5.来参加反义词天堂比赛吧！(8分)
窄-()强-()差-()败-()
基数-()内-()减-()优度-()
你能把这些迷路的孩子送回家吗？(8分)
在附近。
1，广场()，灯火通明，美不胜收。
2.他环顾四周，没有找到他的母亲。
通常像往常一样
1，班长学习成绩很好，他()被老师表扬了。
2.他非常热爱运动，所以他在运动会上取得了好成绩。
七，我会找到朋友。(6分)
打开方向厚厚的云层
分辨宝藏，漫天的空气
在橱窗里寻找新鲜的枝叶
八、比较一下，谁积累的单词最多。(14分)
1，四个字。
倒()大() ()胜古()天() ()天。
四川()不()光()捕捉()养()兔子。
五()十()蒙蒙() ()其意() ()
2.你能根据课文填空吗？
当我们到达()时，一串葡萄挂在()下，包括()、()、紫色’、深红色和浅绿色、()，非常漂亮。
我要凭记忆写一首这学期学过的古诗。(7分)
十，我会把句子排好。(5分)
()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
()突然，一条又长又瘦的虫子从土里钻了出来。
爸爸说蚯蚓可以松土，是益虫，要保护。
我和爸爸正在花园里拔草。
()我问父亲蚯蚓是益虫还是害虫。
我能阅读。(8分)
400多年前，有一个名叫达芬奇的意大利人。他是一位著名的画家。
达芬奇刚开始学画画的时候，老师让他先画鸡蛋，然后一个，再一个。他不耐烦了，就问老师:“老师，你让我天天画鸡蛋，是不是太简单了？”老师很认真的说:“你以为画鸡蛋很容易，其实是不对的。在一千个鸡蛋中，没有一个形状完全相同。”。从不同的角度看，每个鸡蛋都有不同的形状。我让你画鸡蛋是为了训练你的视力和画图技巧，让你看得准，画得巧。"
达芬奇听了老师的话，用心画鸡蛋，画了一个又一个，每一个都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，无论达芬奇画什么，他都能画得又快又生动。
1，这篇短文有一段。(1)
2.达芬奇是一位著名的。(1)
3.用""画出老师说的话。(1)
4.写下单词的样子。(3分)
又快又像
5.达芬奇后来画得好的原因是什么？(2分)
十二、我是一个小作家。(10分)
你能写下儿童节快乐的事吗？