写好英语句子的有效方法
第一，替代法
这是英语写作中最常用的方法。学生在掌握一定的词汇和短语后，结合一定的语法知识，根据句子的结构特点，可以直接用英语替换相应的句型。比如:
他从不承认自己的失败。
他从不承认自己的失败。
那场比赛吸引了大批观众。
这场比赛吸引了大批观众。
他把蛋糕分成四块。
他把蛋糕分成四块。
二、还原法
即疑问句、重音句、倒装句等。被简化为基本结构。这是避免写错句子的有效方法。比如:
这是去格拉斯哥的火车吗？
这是去格拉斯哥的火车吗？
这是去格拉斯哥的火车。
他娶我是因为他爱我的钱。
正是因为他爱我的钱，他才娶了我。
简化成不重读的句子:因为他爱我的钱，所以娶了我。
光速如此之快，以至于我们很难想象它的速度。
光速如此之快，以至于我们很难想象它的速度。
回到正常的语序:光速如此之快，以至于我们很难想象它的速度。
第三，分解法
就是把一个句子分成两个或者更多的句子。这样既能更清晰地表达意思，又能减少写错句子的几率。比如:
如果我们想做这件事，我们必须把它做好。
如果我们做一件事，我们应该把它做好。
很多来自世界各地的学生都是北方人。
这里有来自全国各地的学生。他们中的许多人来自北方。
第四，合并法
就是用一个复合句或者一个比较复杂的简单句来表达两个或者两个以上的简单句。这种方法最能体现学生的英语表达能力，提高文章的可读性。比如:
我们迷路了，这使我们的露营变成了一次冒险。
当我们迷路时，我们的露营变成了一次冒险。
天气转晴了，这是我们没有预料到的。
天气结果非常好，这是我们始料不及的。
狼是高度社会化的动物，它们的成功依赖于合作。
狼是高度社会化的动物，它们的成功依赖于合作。
五、删除法
写英文句子时，删除或省略相应中文句子中的一些单词、短语或重复成分。比如:
这台打字机真是价廉物美。
这台打字机非常便宜，而且质量很好。
注意:中文的“价格”和“物品”不需要翻译成英文。
个子矮并不是生活中的严重缺陷。
个子不高并不是生活中的严重缺点，
注意:中文说“不高”，其实就是“不高”的意思。换句话说，“子”这个字不需要翻译成英文。
六、移位法
由于英汉两种语言表达习惯的差异，有些成分需要根据表达的需要而前移或后移。比如:
他发现赚点外快很容易。
他发现赚外快很容易。
注意:这里是形式宾语，真正的宾语是句末赚外快的不定式。
告诉我这件事的人拒绝告诉我他的名字。
告诉我这件事的人拒绝告诉我他的名字。
注意:谁告诉我这是修饰男方的定语从句，应该放在其后。
直到遇见你，我才真正体会到幸福。
直到遇见你，我才知道真正的幸福。
注意:not…until…是英语中的固定句型，意思是“not until …”。
七、分析方法
是指根据要表达的汉语意思，通过语法分析和句子判断，写出准确地道的英语句子。比如:
从这个角度来看，问题并没有人们普遍预期的那么严重。从这个角度看，问题并不像人们普遍认为的那样严重。
注意:分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子的主语相同。由于matter和sec的关系是被动的，see应该用过去分词scen。
我没见过他，所以我不能告诉他他长什么样。
因为没有见过他，我不能告诉你他是什么样的人。
注意:如果分词的动作发生在谓语动作之前，并且与逻辑主语有主动关系，则使用现在分词的完成式。
八、意译法
有些同学在写句子的时候，遇到生词或者不熟悉的表达方式，就觉得山穷水尽。其实这个时候我们可以在保持初衷的基础上，尽量绕开难点，换一种方式来写。比如:
汤姆一直打扰其他孩子，所以我把他赶出去了。
汤姆在扰乱其他孩子，所以我把他赶出去了。
有志者事竟成。
有志者事竟成。
你可以和我们一起去，也可以留在家里，随你的便。
你可以和我们一起去，也可以留在家里，悉听尊便。
当然，学生在写句子的时候，千万不要用句子来套方法，也不要用方法来套句子。处处注意就是学习。只要加强知识的积累，就会有更多更好的方法。
【学习方法】一个字一个字背单词(16)
【学习方法】一个字一个字背单词(16)
第16天你确定吗
确定的，确定的，无可置疑的，不可避免的，可靠的；代词一些，一些
不确定的；不确定的
某件事。
不确定的，不确定的
查明。确定
证明，担保
证书；证书；颁发证书，授权给...
证明，认证【例】。
认证的
可证明的；可证实的。
的确如此。
音乐会；音乐会
同意，同意，或协调。
使不安。引起恐慌，摧毁
名师指点:考研英语超纲词汇的应对之道
很多同学对考研词汇的复习很迷茫。大纲约5500字，其中试卷约3880字，每年出现超纲词约3%，所以超纲词数约为116。从这个角度来说，即使复习中把5500个单词全部背下来，也有意想不到的超类单词。所以很多同学在词汇学习上总是很消极，认为这是一个不会有收获的过程，所以单词记忆的效率不高，随之而来的就是单词不认，文章不理解，题目做的不对。看到这里，很多同学一定是找到了知音感叹。接下来，万学文海英语教研室将就这一问题为同学们做具体分析。
首先，大纲的5500字，五年来变化不大，量和质基本没变。但是，同学们需要明确的是，超类词每年还是会出现，只是这些词很少被收录到5500词汇中。举个例子吧。极端一直是公认的考研大纲词汇，大家都知道:极端。但是，在1997的翻译部分，有这样一个词:极端。当时很多同学都傻眼了。这是什么外来词啊！其实仔细分析不难发现，最后的S是初中知识的复数形式，ist是常见的名词后缀，表示某个思想家或专门的研究者，其相关词根是ism，表示某个主义或理论。所以基本可以推断这个词指的是极端主义。当然，翻译中出现的单词是需要记忆的，这一点恐怕没有人不同意。但令我们惊讶的是，1998年的大纲中没有出现极端主义这个词，2009年的大纲中也没有出现(2010的大纲还没有公布)。而这并不是个别的偶然现象。这让我们思考。这些前几年出现的超类词我们该怎么办？可以肯定的是，如果出现“1998”这个词，还是属于超类词的范畴，因为这个词并没有出现在大纲中。所以，我们从这个分析中得到的是，之前考题中出现的超类词，其实应该掌握到理解的程度，才不会后悔在考场上看到这个“超类词”。这是我们对超类词的理解。事实上，前几年出现过的测试词，很可能再次以“超类词”的形式出现。那么如何处理这些超类词呢？
其次，超类词的处理可以通过词根词缀部分解决。从上面这个极端的例子，你应该已经明白，在考研英语词汇中，词根词缀比泰山还重要。如果有后缀ist的例子，这个词就好解决了。这是另一个例子。天体物理学，1998翻译73题第一个词，让大部分考生吃了苦头。这个词单从长度上来说就很吓人。但是，在考研英语现场，我们需要的是冷静和从容。现在分析这个单词。排除astro，物理学家能被大家认可，也正是我们所熟悉的“物理学家”。对了，这里又出现了ist这个高频但简单的后缀。前缀Astro的意思是“星星”，只要你在任何根书上看到字母A。于是，这个长长的单词就分成了两部分，一部分是天空中闪烁的星星，一部分是物理学家。我们基本可以推断这个词指的是研究恒星的物理学家，所以“天体物理学家”才是正确的解。再一次结合大纲，这个词没有出现在它的范围内。由此看来，我们再一次感受到了词根词缀的强大威力，它是我们对付超类词的有力武器！
最后，关于积累词根词缀。首先要研究真题复合词中出现过的词根词缀。如果把出现频率高的词叫做“高频词”，那么出现频率高的词根词缀也当之无愧为“高频词和词缀”。上面提到的ist即使其中一个。其次，我会在平时的学习中看到一些词根词缀而积累。久而久之，考研可以玩5500字了，再也不怕超纲单词了。
总之，从现在开始要正确认识超类词。有些是前几年出现的超类词，有些是可以通过词根词缀分析出来的词，有些是你真的不认识的词。请不要紧张。能完成前两部分记忆的都是人中的圣贤，当然也是考生中的佼佼者。
# JX _ white A { COLOR:white；文字-装饰:无；} # JX _ white A:hover { COLOR:white；TEXT-DECORATION:underline } # JX _ white A:已访问{ COLOR:white } # JX _ black A { COLOR:black；文字-装饰:无；} # JX _ black A:hover { COLOR:# c 2130 e；文本装饰:下划线；} #jx_black A:访问过{ COLOR:black；文字-装饰:无；} # JX _ red A { COLOR:# c 2130 e；文字-装饰:无；} # JX _ red A:hover { COLOR:# c 2130 e；TEXT-DECORATION:underline } # JX _ red A:已访问{ COLOR: #c2130e }
破解英语词汇记忆的密码
英语单词由三部分组成:前缀、词根和后缀。一个单词可以没有前缀和后缀，但通常它必须有一个词根。什么是前缀？前缀就像汉字的偏旁部首，通常表示词的方位和性质。什么是后缀？英语单词的后缀比汉字多，后缀表示单词的词性。什么是根？词根是一个被广泛使用的语素。比如人，好人，坏人，男女，其中“人”相当于汉语的词根。
一个词的灵魂是词根，所以我们要重点关注的是词根。
同源异形词根与音变
在汉语中，同一个词在不同地区的发音可能不一样，这是各地方言证明的。汉字的读音不同不影响书写形式的变化，但英语单词的情况不同。英语是由字母组成的，发音的不同导致书写的不同。
英语属于印欧语系，属于印欧语系的语言同源。只是后来因为人口迁移到异地，语言发生了变化。但这种变化与汉语方言的变化类似，具有很强的规律性。正是因为这种变化，我们会发现，表达同样意思的词或词根，通常会有几种不同的形式。
同源异形词根是指来自同一词源的异形词根，由音变产生。一个词根中的一个或几个字母有规律地变化成另一个或几个字母，这就是音变。
让我们以最简单的几组单词为例，体验一下英语构词法的奥秘。如果需要全面学习，请多关注我的背英语单词速记网。
一、元音变化规律
元音变化有四种情况* * *:
1.单元音(a，e，I，o，u)是可以互换的。
2.元音和元音组合的互换
3.元音组合和元音组合的互换
4.元-辅字母组合的互换
例1:单元音字母(a，e，I，o，u)的互换
这种单元音字母相互变化的规律应用广泛，尤其是不规则动词。
例句:开始-开始-开始
“begin”中的元音字母I改成过去式，改成“u”是过去分词。
例2:元音和元音组合的交换
元音和元音组合之间的这种交换规则也被广泛使用。
示例:坐式座椅
sit中的元音字母I变成发音相近的元音组合ea，动词“sit”变成名词“seat”。
第二，辅音音变规律
最重要、最常见的辅音音变可以分为三组，每组中的辅音字母或辅音字母组合可以相互变化。它们是:
1.声音变化
2.g-h-k(c，ch，qu，ct)音变。
3.第四音变
示例:p-f声音变化
大家都知道笔这个字，就是“笔”的意思。那么，钢笔为什么是钢笔呢？我们都知道最早的笔其实是用一根羽毛做的，所以pen本来的意思是“羽毛”。那么羽毛是什么形状呢？当然锋利了。所以pen引申为“尖”。但在大量的文字中，pen并不是直接使用的，而是它的变体，即fin，有一个元音变音，一个辅音变音。
让我们用这个超级词根来破解几个词:
示例单词:
说明词
一个词的意思
解决
分析
鳍状物
鱼翅，鱼翅，鱼翅
鳍(尖端)
尖头鱼翅
很好
罚款；罚款。改善
Fin (tip) +e(形容词或动词后缀)
尖顶好的
结束
结束。
Fin +ish(名词或动词后缀)
尖尖的-没了-结束了。
最后的
最终的，最终的，最终的。
Fin +al(形容词或名词后缀)
夏普-结束-结束-最后；决赛成绩
第三，其他变形规律
1.由于英美习惯不同，s-z在大量词汇中互换，意义没有变化。
2.相似字母的转换
3.声音减弱了
4.作为词根的单词的元音字母组合被简化。
例子:H音的下降
示例:挑战(challenge)
挑战这个词很多朋友都不熟悉，或者是背熟了，忘记了。其实这个词超级简单。一旦你知道了它的组成原理，你将永远不会忘记它。汉语中也有H音脱落或相加的现象。比如东北话里“干沙”叫“干撒”，H音脱落。
挑战中的H是加进去的，我们把它还原成我们所知道的:
Chall=call +eng=ing(发生了元音变音)+e(名词后缀，只表示是名词，没有意义)。
原来挑战就是喊。古代两军交战，要派人骂阵，这是“挑战”。《三国演义》中的张飞经常做这种工作。
第四，词根词缀的另一个重要用途
词根词缀法是最科学的记忆法，不仅可以帮助我们记忆单个单词，还可以帮助我们区分单词的意思，从而真正理解单词。接下来，我们来学习一组词义辨析的例子:
这组单词应用于前缀知识，你可能还没学过，但没关系，我们只是先体验一下。
示例:收集、选择、选择的含义分析
这三个词都有lect组合，这是一个超级常见的词根，在这里表示“选择”。这说明他们三个意思差不多，各种考试中关于他们歧视的问题很常见。那么，这三个词有什么区别呢？那一定在他们的前缀上。
说明词
一个词的意思
解决
分析
收集
收集。].
Col(前缀，意思是“* * *相同”++lect(可选)
一起选，这不是“集合”吗？
选举
选择，选举
e(前缀，意思是“外，出”++lect)
当选了却没说要拿走，这不是选举吗？人大代表是选举出来的，但他们没有离开我们，而是服务于群众。
挑选
选择[选择]。
Se(前缀，意为“离开”++lect)
挑出来带走在超市买东西不就是这样的场景吗？
最后用一句话总结了单词演变的秘密:变元音，变辅音，加词缀，拼错。
朋友们一定体会到了背英语单词的奥妙和乐趣吧？其实背单词就是这么简单有趣。现在，让我们开始把单词拼起来！
单词记忆
一、前缀记忆法
所谓前缀记忆法，就是把前缀和后面的单词(不是词根)分开，这样记一个单词就相当于记两个单词。
意思是“不，不”
il = in in在I之前
非法就是非法
合法的
Mal-意思是“不，不”
笨拙的
灵巧灵活
二、后缀记忆法
所谓后缀记忆法，就是把后缀和它前面的单词(不是词根)分开，这样记一个单词就相当于记两个单词。
维护保养
被告被告
协助援助
助理助手
三、混合记忆法
所谓混合记忆法，就是将一些可以作为前缀和后缀的词缀与特定的单词组合起来，加强记忆，扩大词汇量。
在(1)前添加en
大，大
扩大
海湾湾
吞没吞没；像垫子一样卷起来
高贵的贵族
使高贵
(2)在后面加上en。
硬硬的
硬化
硬化剂硬化剂
软软的
软化软化
软化剂软化剂
白色，白色
增白漂白
增白剂漂白剂
聋的聋的
迪芬变成了聋子。
消音消音器
四、记忆法的解读
所谓解释记忆法，就是解释词缀与其连接词之间的关系，从而强化记忆，扩大词汇量。
(1)前面有解释。
所谓预释，就是解释前缀与其连接词汇的关系，从而强化记忆，扩大词汇量。
亲-的意思是“之前……”
费恩寺
亵渎是不信神的；不虔诚的；世俗；亵渎；业余；
没有专业知识
亵渎神灵；缺点
本文以前缀ad-为例，进一步探讨了在其前面加释义的意义和作用。
ad-代表“强调”
恰如其分
适应适应
Opt选择
收养
动词动词
副词副词
某些辅音前的前缀ad-同化，ad改为af，ag，al，ap，ar，as，at，而其他辅音和元音前的前缀ad不变。
af ───& gt；视频（同audio frequency）
争吵
聚众闹事
公元───& gt；（对他人的话作出反应或表示生气、恼怒）唔，啊，哎呀
悲伤是悲伤的
强烈的悲伤
公元───& gt；铝
引诱诱惑
诱惑物
公元───& gt；铝
钟声
上诉答辩；呼吁
公元───& gt；铝
后方的后方
欠款尾数；拖欠付款
公元───& gt；铝
当然
保证说服
公元───& gt；铝
塔克扣；钩
附加绑定；领带
GRE词汇记忆12黄金法则
对于很多GRE考生来说，背单词是一件非常痛苦的事情。殊不知，这个苦差事还有一条“捷径”——那就是掌握规律。
以下是应用科学的记忆规律总结出来的一组摘要。
1.利用你的记忆并抛弃它——不要临时抱佛脚。
2.用词频来选择背单词是最高效的。
3.利用艾宾浩斯遗忘曲线安排复试频率，可以最有效地利用时间。
4.分散记忆比集中记忆好——尽早开始背单词。
多感官记忆比单感官记忆好得多——这就是上课比自己看书好的原因。
6.普通的东西不容易记住，奇怪的东西不容易忘记——用荒诞的联想法(比如侯老师的轻松拼读在线课上提到的那种)。
7.把不熟悉的东西和熟悉的东西联系起来，可以事半功倍——寻找构词等内在规律。
8.你不刻意记忆的东西永远不会被记住——你必须有记忆目标。
9.如果你不相信你能记住，你就记不住:大脑的记忆潜力比人们想象的要大得多——要自信。
10.大脑越干净，效果越好——选择早晨。
11.瞬间记忆一次最大容量为7个记忆单位。
12.简单的东西比复杂的东西更容易记住(废话)。用这个规则来发展简化(绝非废话)，大部分词表都可以简化一半。
周郁莨词汇记忆要点
改变记忆单位给你的理解，构建连接这个词。
通过词缀、谐音记忆、联想记忆、拆分和组合来分解一个单词。单词记忆从此轻松起来。看下面的单词:
单词一
野心名词野心野心这个词可以用谐音法记忆(我当然能做到)。
当然，ambithin也可以分解成ambi-+tion；；Ambi作为前缀的意思是“两个”，tion一般是名词的后缀。这个词可以理解为有两个头脑。比如A是皇帝，B是臣子，B有两个心思，就是B想造反推翻A，就是B有野心；或者C有工作，但是他想把工作做得更好，所以C有野心。
“二”的英文前缀包括:bi-，di-，twi-，du-，ambi-，amphi-等等。
举几个和du-: dual，duel，疑惑，double，duplicate有关的例子。
单词二
裂缝名词裂缝可以分解为cre+vice -cre-意思是作为根生长；Vice作为一个词意味着“邪恶”和“恶性”；Cre+vice字面意思是坏的东西已经生长了。如果是墙，那就是“裂缝”。同义词有crack、cranny等。
我们可以看到裂缝、裂纹、缝隙都有相同的cr组合。cre，cra，cru在英语中都是生长的意思。更多的词让我们去理解:创造，增加，减少，积累，再创造，创造等等。
Vice还可以与以下词联系在一起，如:device，advice。为什么device是“装置”和“设备”的意思:de-作为前缀有除掉的意思；；原来device是一个用来摆脱不好的东西的“装备”。为什么建议是忠告？原来是别人告诉你如何远离(ad-)坏事(vice)。
单词三
为什么动词“羞辱人”是这个意思？我们可以把这个词分成三个部分:hum+ili+ate -hum-由于词根表示土壤，il是in的变体，表示进入，ate在这里是动词后缀。所以整个词指的是“让人想地下”，真的很尴尬。事实上，许多我们熟悉的单词都含有词根-hum-。比如人类(据说上帝用泥土造人)；潮湿湿润(近地面最湿)；卑微就是卑微(离土最近的农民最卑微)；幽默幽默(对于亲近地球的农民也是最幽默的，比如本山大叔，当然还有我，因为我也是地道的农民)；有很多话。
羞辱也是耻辱、屈辱等的同义词。
耻辱是一个理解否定的好词；风度优雅；让人无法优雅，屈辱，屈辱。
mortify这个词有点吓人，-mort——“死亡”的词根；——如果动词后缀，mortify，整个让人死的想法，这个羞辱有点严重。含-mort-的常用词有:太平间殡仪馆、殡仪员殡仪馆工作人员；致命的致命的，不死的；不朽的不朽的，不朽的。。
其实我最想和大家分享的就是房贷这个词。
什么是抵押贷款？中文解释:把人按在地上，剥一层皮
英文解释也很霸道:交首付gage，你死定了。