研究生阶段应该培养哪些能力？

2.好奇心(好奇心)

辨别能力——区分什么是重要的，什么是琐碎的！)

4.想象力和创造力(培养你的想象力和创造力！)

5.常识(对环境条件和事实的感知的理性判断！)

6.客观性(客观理性看待问题！减少主观臆断带来的损失！)

7.直觉(判断客观事实的直觉，痛并快乐着！)

8.对自然、技术或社会现象学的观察技能(对自然、科技和社会生活的敏感性和洞察力！)

9.系统解决问题(系统地、有条不紊地处理问题的能力！)

10.美好的回忆(多想想减少未来可能提前到来的阿尔茨海默病吧！)

11.逻辑推理的能力，包括抽象和理论推理(培养逻辑推理的能力不是一般人能真正学会的，总结和理性逻辑的能力很重要。)

12.从观察和实验数据中得出逻辑影响的能力(从表面现象中推断本质问题的能力！在生活和工作中都很重要。)

13.能够设想一个探索性的假设，并设计关键的测试来评估它(你应该能够对实际问题做出全面合理的假设，然后设计一个解决方案！)

通讯技能

1.从公开来源检索信息的能力！)

2.通过面试方法学习的技巧(通过互相交谈学习的能力！这就是接收信息的能力！)

3.书面交流能力(书面表达能力！)

4.口头交流能力(彼此口头交流的能力！)

5.使用计算机和其他信息处理设备的技能

6.信息和想法的图形显示技巧(会用图片来表达自己的想法！这是最直接最生动的表达，要努力培养！)

人格特点

1.成熟(性格、人生观、价值观的成熟！)

2.动机和动力(你应该学会自我激励！)

3.自信(要绝对自信！)

4.依赖性(让自己值得信赖！沟通才能生效！)

5.独立(人格和思想的绝对独立！)

6.感同身受(这个词很难理解！1，要执着，要投入；2.站在别人的角度思考当时的问题，不要执着于无畏的争执。)

7.与上司、同事和下属有效合作的能力(培养你与上司、同学和下属有效合作的能力！这是一种高度协调的能力。)

8.主动性和责任感(不要因为失败而放弃，要有主观能动性，勇敢行动！责任很重要！)

9.客观自我批评的能力(持续的客观自我批评，别人的指责部分是因为自己的错误！)

10.领导管理能力(领导管理能力，项目是自己管理的，团队成员要有管理这个团队的责任感，这样这个团队才能不断前进！)

工作习惯

1.利用时间的效率(高效利用时间！我们还是要玩，读研，20%的时间玩，80%的时间工作；只有20%的工作时间是最有效的时间，所以这个时间连杀都不要杀。)

2.坚持——将事情看完的能力(坚持到底，不能轻易放弃。其实你需要一开始就认清结果，对自己的工作有一个全景假设！)

3.持续智力和体力工作的能力(工作和休息！只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻！只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻！！这一点在科研中更应引起重视。)

4.orderlinearity(有序，不要乱！)

5.能够在截止日期前完成任务(经常给自己设定截止日期将是一种促进和鼓励！)

机械技能

1.手工灵巧(动手能力！)...