高考地理大题答题技巧和套路

地理等高线地形图小专题:

1.坡度问题:乍一看，等高线密集，密集的地方坡度大，稀疏的地方坡度小；

计算:斜率正切=垂直相对高度/水平场距离

2.通视问题:通过制作地形剖面图解决。如果通过两个已知点制作的地形剖面没有被山脉或山脊阻挡，则两地可以相互通视；注意，凸坡(等高线上密)不可见，凹坡(等高线上密)可见；注意问题中的要求，分析图中的景观从下往上或者往下都是可见的。

3.引水路线:注意让它从高处往低处引水实现自流，路线尽量短，这样经济投入会少一些。

地理等温线专题

1.分析走向(延伸方向):平行于纬度，即东西走向——纬度因素或太阳辐射；平行于海岸线-陆海自然或陆海分布；平行于等高线或山脉-地形因素。

2.分析弯曲情况:做水平线法——比较弯曲点和交点的温度；凸值法——凸高(凸高值区)低(低值)，凸低(凸低值区)高(高值)。

3.密度分析:稀疏-小温差-中国7月温度，热带地区，海洋，陡坡和锋面；密集-大温差-中国65438+10月温度，温带缓坡，陆地，山地。

地理等值线专题

1.概念:潜水等压线是潜水面的等高线，根据潜水面上各自的水位高程绘制，一般绘制在等高线地形图上。

2.河流流向判断:潜水位随地形起伏(正相关)，可根据图中潜水位数据的渐变(上升或下降)顺序判断地形高度。河流都是从高处往低处流，所以可以知道河流流向。

3.潜水的流向:垂直于等势线，从高值区流向低值区。

4.潜水埋深:指潜水面到水面的距离。地形等高线与潜水等压线在同一地图上相交的点的数值之差，即两个高程之差，就是该点的潜水埋深。

高三地理复习计划

(一)组织总结，构建知识网络

高三复习的三个阶段，是学生读书由厚到薄的一个过程。所以，在这个过程中，如果教师只是简单地带领学生重新学习知识点，不仅浪费时间而且起不到复习的效果，甚至得不偿失。相反，教师应该注重和学生一起整理和总结知识点。

既要重视基础知识的复习，又不能落下重点知识。这样的复习有利于学生知识网络的构建，从而快速从高考试题中抓取有用信息，调出相关知识点，获得高分。

(B)提高学生阅读和分析图纸的能力。

对图像的认知，作为高中地理的一个重点对象，在近几年的高考题中频频出现。因此，高中地理教学不仅要从高一开始培养学生识图、析图的能力，还要在高三地理复习中注重学生识图、析图能力的提高。

(三)回归课本，熟悉地理人物

新课改强调学生要回归和熟悉课本，从课本中学习知识点，提高能力。因此，在高三地理复习教学中，尤其是第一轮复习中，要注意回归课本，让学生熟悉地理人物，避免出现高考地理题目看不懂的现象，从而抓住高考关键词，得到全面准确的答案，从而取得良好的效果。