鹅学习真题

四年级语文下册(五四部编教材)

15,白鹅

学习点分析

一、主要内容理解。(理解)

正文是作者在重庆郊区生活时收养的一只白鹅的回忆。本文主要描写白鹅独特的“傲慢性格”,从姿态、叫声、步态、吃相等方面写出白鹅的傲慢。表达了作者对白鹅的喜爱和怀念。

第二,背诵和记忆关键词。(必需)

吼,叫,叫,尴尬(ù),颇似京剧奢(ē ch ǐ),细致。比如你侍候(ē)(等)一个餐厅,你就被磨炼,被喂(gūng)。

三、单词理解:(知识积累)

1,左顾右盼:左顾右盼。文章指的是白鹅骄傲的表情。

2.庄重:文章指的是白鹅的严肃。

3、尖叫:指扯着喉咙尖叫。

4.尴尬:这篇文章指的是鸭子的行为受到限制,感到不安。

5、奢侈:浪费金钱,过度追求享受。白鹅吃的食物不是很高档。

6、一丝不苟:指做事认真,一点也不马虎。文章指白鹅吃得很认真。

7.放轻松:文中的白鹅吃饭时不慌不忙,从容不迫。

8.看:文章指狗偷偷看,伺机偷吃白鹅的食物。

9.走开:大模大样地走开。

10,我受不了:我受不了。

11、三眼一板:形容做事有条不紊。

第四,了解和掌握过渡期。(知识积累)

过渡段(第二自然段):鹅的骄傲更多的表现在它的叫声、步态和吃相上。

1.这个过渡段的前一部分指出了鹅的骄傲,后一部分从叫声、步态、进食三个方面介绍了鹅的骄傲。

2.过渡段和过渡句一样,起着承上启下的作用。

动词 (verb的缩写)掌握多音节词:(重点)

看:kān(看门看家)kàn(读书参观看家)

第六,句子理解。

1,“鸭子的步伐很快,很尴尬;鹅的步伐沉稳而宏大,颇似京剧中的网角。”这句话对比鹅鸭步调有什么好处?

(这样的写法更能突出白鹅步伐从容的傲慢神态。)

2.“因为附近的狗都知道我们鹅主人的脾气,所以每当他吃饭的时候,狗就躲在栅栏边看着。”在这句话中,鹅被称为“鹅主”。你从中学到了什么?

(我体会到了大白鹅的形象,高傲,自大,狂妄。)