专八听力小讲座技巧。

引言:专八考试中最难的部分是微型讲座。长时间不说，不会提前发卷子。下面我给大家带来一些迷你教学技巧，希望能帮助大家更好的备考。

第一章:记住什么？

1.抓住主题，记忆实词

八年级的听力讲座文章通常采用“总-分总”的结构，所以中心突出，结构清晰，层次分明。此外，重点名词、动词、形容词等。出现在开篇的主题、论点或结论句中，或者对某事物的特点的描述以及描述每一点时的详细描述性词汇，是表达信息的主要载体。

2.在表示顺序或级别的词之后是要点。

由于做笔记填空的材料一般结构清晰，表示层次或顺序的词、短语和句子经常出现，有助于理解文章。这样的表达有:首先，/第二点，？/第三，？/现在，让？让我们看一下第一点。等一下。听的时候，要注意并记录下这些表情之后的信息。

3.要点在表达总结的词语之后。

笔记和填空结构清晰，所以在你开始和结束叙述的时候，一般都会有总结或者概括的话。历年考题中经常出现的结构有:总结，概括，总结，总之，一般来说，最后，一般来说，最后，总结，总结，收尾，可以得出这样的结论？综上所述，总的来说，总之，等等。

4.要点跟在强调和重申的词后面。

通常文章不会只提一次重点或主要概念、观点，而是会多次重复或强调说明，突出重点信息，让听者理解要点，正确理解整篇讲座。所以后面的内容才是记笔记的重点。用来表示强调和重申的结构或表达有:最重要的是什么，缩进，真的，绝对，当然，换句话说，换一种说法，就是用类似的术语等等。

【录音】如果有人坚持一个话题，你可以假设他(她)对这个话题真的很感兴趣。

【参考注释】粘到，话题，u，假设，他/她，感兴趣

【标题】唐？不要从一个主题转移到另一个主题

-坚持同一个主题:谈话中的____迹象

【答案】兴趣

温馨提醒:注意语法正确，适当改变单词形式。

5.逻辑关系词(转折、因果、对比、补充等。)都是要点。

表示逻辑关系的常见结构有:什么？然而，从另一方面来说，不仅仅是？而且还？在那里，因此，结果，必然地，因此，在对比，在对比，通过对比，梦，以及，此外，进一步等等。

6.在表达意见这几个字之后，是要点。

常规文章中表达观点的结构有:相信、维护、考虑者、在我看来、在我看来、如我所见、在...眼中？，至于我，至于我吗？I’我很关心，根据等。做笔记的时候要注意这些观点背后的信息内容，做好笔记。

7.在举例的文字之后，是要点。

真题中出现过的结构有:例如，比如，如，如，如，即，to插图，作为插图等。这种题型比较容易。一般会举三个例子，只要能回答一个。请在做题的过程中体会。

第二章:如何记忆

8.不要担心细节

在听和做笔记的时候，要避免录整句话，或者过于纠结于细节，在理解句子整体意思的基础上，记录重要的单词或短语。

9.合理使用速记方法

一些简单的符号和方法可以借鉴，比如如下:

1.数学符号:如果使用的话，它的意思是不止，用+表示很多，好，等等。很少、很少、缺少等。，with = for换句话说还是等于，with？For not，negative，error，for cause with :, for cause with？那里等等。

2.箭头符号:使用？意思是增加，加上，更高，用？密集，减少，降低，发展与↗，和？导致，导致，与？它的意思是由…引起的。

3.英语符号和写作:使用&；表示和，w/表示有，w/o表示没有，vs表示反对，例如表示举例，dept表示部门，pres表示陈述，subj表示主体，max表示最大，intro表示介绍，prob表示问题。

另外，录音时要注意层次分明，便于后面答题时对笔记的阅读和理解。

第三章:如何填写

10，学会总结

填写答案时，听力时要参考自己的笔记，先确定全文的大致结构和层次，避免答非所问。值得注意的是，有时候要填的单词并不是原文的原话，需要在理解原文的基础上进行总结，所以答案通常不止一个。这类题目比较难，需要听者对原关键词和全文的理解。

[录音]无论如何，在下一个更高层次的需求发挥作用之前，一个层次的需求不必完全得到满足。

【注意事项】需求，水平，？满足，以前，需要更高

[标题]当需求开始发挥作用时，它们的难度可能会有所不同。

【参考答案】重叠/相遇/混合/共存/互动/同时/结合

11.灵机一动猜到了答案。

即使有些话没有记录下来，你在答题的时候还是可以通过很多方式得到正确答案的，只要意思是对的。

1.分析考试结构。考题是原文的浓缩，必然会在结构上体现出原文清晰的顺序和层次结构。如果考生漏掉了某一层次的内容，可以先找到与它在结构上并列的信息，依次进行判断和推测。参见下面的录音，以供参考。

2.试题中空格的语法分析。考生可以通过分析推断出应该填空的词的词性和词形，然后根据前后的相关信息寻找在意义上符合要求的答案。参见下面的录音，以供参考。