面试老师有哪些问题？
第一，化妆，服装
你要知道你申请的是教师这个职业，以后要教书育人。所以一定要注意你的仪表。
1，淡妆，但是不好补。不要用刘海遮住眼睛，烫发染发也不容易。尽量做到清清爽爽。
2.服装要符合职业特点。教技术课，你应该穿正装。男士别忘了打领带。你得穿运动服去教体育课。
3、化妆、服装也要符合所教学生的年龄层次。小学教授和高中教授的妆容和服装绝对不一样。
总之，女老师要给人的感觉是优雅，平易近人。男老师要给人一种挺拔，充满阳刚之气的感觉。
二、进入审判现场
1.如果没人带你进审判现场，你应该先敲门。专家说进来，就轻轻推门进去。
注意，从门口到讲台的路上，也是专家在观察你的时候。所以你走路一定要挺拔，给人的第一印象是精神饱满。有的考生一进门就抱着课本弯腰驼背，一点老师的风范都没有。对专家的第一印象很不好。
2.如果有人带你进入审判现场，要有礼貌。进门之前打个招呼。比如专家在等。
第三，自我介绍
即使招聘过程中没有这一项，你也要主动去争取。这会让专家初步了解你的优点和个性。
自我介绍和八个字息息相关:突出自己，张扬个性。要自信，充分展现你对所教科目的热爱。
第四，试着说话
1首先你要注明你要教的科目和内容，针对哪个年级，哪个班。比如:新课标语文第九册，第二单元，第二课的新教学。
2.Mandarin乐队
一定要用普通话。如果你的母语是英语，那么你已经通过了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，口齿清楚。(尤其是中国人)
3.卷
开大声点。不要以为你面对的是几个专家。把他们想象成大班里的孩子。况且专家们听了一天课已经困了。你的音量应该足够吵醒他们了。
4.音调
语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖腔，节奏。不要有口头禅。比如右，右等。
5.语速
不要说得太快。有的考生可能是太紧张了，一上台就开始没完没了地说，语速很快。就像赶时间一样。结果一节课下来，他都不知道自己在讲什么，专家什么都不懂。所以尽量说慢点，也可以缓解紧张情绪。
6.方式
抬头挺胸，向前看。手可以随意放在身体两侧。也可以放在讲台上。不要抖腿。不时环顾讲台，与学生或专家进行眼神交流。
7、板书
粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字能为教师增色不少。除了字的完整性，还要掌握板书的布局。不要把所有的学生都挤在周围。
8、多媒体的应用
熟练操作多媒体。注意讲课、板书、操作课件之间的联系。否则会给人讲座被打断的感觉。
多媒体不能被滥用。它只是教学的辅助工具，不能代替它的位置。
不能乱用。不要搞多媒体花哨。因为你不是在做动画片，而是在教书。花哨的课件会分散学生的注意力。
9.课件的选择。
选择教授的内容既要发挥自身优势(哪一个比较熟悉)，又要有代表性(课堂的高潮)。让孩子感兴趣，让专家感兴趣。
制作课件。生产要有自己的特色。适当穿插漫画、照片、图表，注意音乐的应用。
10，教学
教学中应注重启发。多提问，给学生更多时间自由思考和讨论。
教学应该是感性的，逻辑的。让你的演讲简单生动。不要太紧张自己的面部表情，而是微笑。
11，讲座
讲座结束后，接下来就是讲课了。
如果下面专家没请你讲课，你也可以自己请。让专家对你有更全面的了解。
教学不一定遵循固有的程序。因为经过前面的讲座，专家们对你的素质有了一个大概的定位。这时候你可以试着加入自己对这节课的独特理解或者对所教科目的理解。让专家认为你有自己的想法在里面。
12，回复
如果你有幸进入这个环节，你有60%的成功几率。
答辩要语言流畅。回答问题代表是，不是代表不是，不要装懂。不要打断专家的提问和狡辩。专家问的越多，录取几率越大。
注意事项:
1，专家要当孩子教。不要以为专家在听课，就可以任意抬高讲课内容。明确你是在和你教的小学生，初中生，高中生打交道。
2.即使上课的时候很紧张，也不要过多的说自己状态不好。请原谅我。
3.如果专家在你的审讯过程中很认真地打断你，说明专家不耐烦了。下面你要注意互动，调动气氛。
4.如果专家在答辩后让你单独谈，那么恭喜你，你被录取的几率上升到了90%。
以上是我对教师求职的感受，希望对准备应聘的师范毕业生有所帮助。
目前，一些教师招聘单位要求应聘者在试讲前进行面试环节。面试的时候，学校会根据考生的简历问一些即兴的问题，主要是测试考生的适应能力。应聘者在写简历的时候要意识到被提问，可以根据自己的特点和“长处”多做一些准备，不至于削弱自己的长处。
据专家调查研究，在教师面试中，“为什么选择教师这一职业”和“你对教师这份工作有什么看法”是被问得最多的两个问题，每年都有很多应聘者仅仅因为没有回答好这两个问题而被淘汰。如果考生考前有所准备，答题时会更加从容。
常见问题
1.为什么选择教师这个职业？
参考答案:我是师范专业的，当一名优秀的老师是我最大的心愿。目前公司等工作不够稳定，教师相对稳定。特别好的学校非常重视师资的培养，所以未来发展空间很大。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
参考答案:我最崇拜的教育家是张道真，他被誉为英语教育界的领袖。我钦佩他有三个原因。
第一，高尚的人格魅力。76岁的张道真教授在国内外英语教育界享有很高的声誉。他把一生的经历都献给了教育，研究教育。是他带领我们走完了英语教育改革的每一步！
第二，科学实用的英语教学方法。他提出了一系列改变这种状态的方法。这些有效的方法被广泛应用于实践教学中。
三、治学严谨的思想具有前瞻性张教授主张考试要改革，听、说、读、写并举，甚至听、说更为重要。思想深邃的张道真教授以其独特的人格魅力、科学的工作态度和严谨的学术思维征服了我。我会继承他老人家的思想和态度，在以后的英语教学道路上默默勇敢的奋斗，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
3.你最喜欢的教学方法是什么？
参考答案:我很欣赏以学生为主体，激发学生学习兴趣，让课堂生动活泼的教学方式。在教学过程中，用一些日常生活中常见的例子进行讲解，很容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我觉得每一种教学方法都有自己的独特之处。如果用得好，用得恰当，可以让课堂变得丰富多彩！
4.为什么学生要选修部分课程？
参考答案:学生偏科的因素很多。我从以下三点来分析一下:第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生容易因为兴趣爱好不同而偏科；第二是环境，低年级容易受到周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响他们对某一科目的偏好。第三个老师，有些学生因为某一科老师而产生偏见。当然，还会有其他因素。回答完毕。
5.做一个好老师，离不开敬业精神，离不开对学生的热爱，离不开扎实的专业知识。除了这些，你认为教学最重要的特点是什么？
参考答案:要成为一名好老师，除了要有敬业精神、热爱学生、专业知识扎实之外，教师还要有开朗的性格、良好的品德、更渊博的知识。
6.你是否认同「教学中有方法，但没有固定的方法，重要的是得到正确的方法」这种说法？为什么？
参考答案:同意。教学方法适合每个人。没有一种方法适合所有人，但应该适合个人。这是成功的关键。备课时，教师要从教学实际出发，根据教材的特点、学生的实际、我校的条件等。，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校因时，灵活适度地借鉴和选择国内外的教学方法，突出重点，突破难点，善于探讨和实践。教学其实是一个教学有规律的过程，但是没有固定的规律，要得到正确的规律是很贵的。
7.新课标的价值取向是什么？
参考答案:新课程标准的价值取向要求教师成为决策者而不是执行者，并以此来营造课堂气氛，创造一定的学习环境，设计相应的教学活动，表达自己的教育思想。
如果考生考前没有做好准备，面试难免会有疏漏。当前，随着就业压力的加大，招聘机会的珍贵不言而喻。“想要从众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题做好充分的准备是必不可少的，这是保证考生取得好成绩的好方法。