2015教师资格证的构成

“作文题”是教师资格证考试“综合素质”科目中的必答题，分值为50分。能否把握好，将直接决定能否拿到证书，其重要性可想而知。那么教师资格证里写的难吗？分级标准是什么？下面和我一起看看《教师资格证考试写作题评分标准及答题技巧》。

一、写作评分标准

第一类(50-41)，第二类(40-31)，第三类(30-21)，第四类(20-0)

符合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。

中心突出，中心明确，中心基本明确，中心不明或思路不当。

内容丰富，内容单薄，什么都没有。

真情实感，真情实感，基本真情实感，假情假意。

结构严谨，结构完整，结构基本完整，结构混乱

语言流畅，语言流畅，基本流畅，还有很多疾病。

字体工整，字迹清晰，字迹潦草，字迹难辨。

二、答题技巧

1.检查问题

(1)考试风格——风格不限。建议写记叙文或议论文，在考场上以“议论文”为主要内容。本文重点分析议论文。

(2)应试材料作文

(3)试用要求——字数要求(800字及以上)

2.意图——确定文章的观点/中心思想

这个材料中心思想的关键词比较容易“说”。材料的第一句话是核心，后面的句子都是关于“话语”的力量、魅力和影响力。写作时，从“话语”的正面力量开始思考。

选择材料

从理由、事例、正反论据、引文中搜索材料。

可以通过一些至理名言和名人案例来分析。比如同样感人的爱国语言，陆游、文天祥、诸葛亮都可以用。比如同样的关于爱情的语言，李商隐、李清照、徐志摩、舒婷、顾城等人的看法不一样。当然，你也可以用演讲的经典例子来论证分析，比如乔布斯、马丁路德金、美国的力克。也可以选择很多感动中国的经典案例来分析论证。分析时一定要“论证”，即所选材料与论点的关系“语言的力量”，尤其是语言的温暖和感人。

当然，从教育教学的角度，也可以结合教师的教学实践，谈谈教师语言对学生人生发展的温暖而感人的影响。

4.布局:简单说说议论文的结构。

可以从标题、引言(第一段)、理论(中间部分)、结论(最后一段)开始。

这一部分是作文的核心部分，主要通过举例、假设、比较、条件、因果关系、比喻等方式来论述文章的核心观点。采用“论点1(观点+例子+解释)；分论点2(观点+例子+解释)；分论点3(观点+现实+解释)”。

结尾可以用画龙点睛，引用(呼应标题，首尾引用)和引用来写。

5.表达:适当运用修辞，让自己的语言亮起来。

Ⅱ.教师资格证的作文还没写完。

15分钟写800字。即使你写得很快，那也是上帝的速度。我很佩服。考教师资格证，不仅考文采、理论知识、表达能力，还考察人的综合能力，包括写作。反正考过之后不要想太多，好好学习。

ⅲ历年中学教师资格考试范文

你好，

经理只会陪着教师资格证考试给你提供一篇优秀的范文。

善于发现人才

千里马长，伯乐不长。多少“千里马”觉得伯乐世所罕见。法拉第成为杰出人才，除了自身的努力，更重要的因素是什么？那是大卫的“发现”。如果没有大卫的伯乐，也许一个伟大的法拉第就会葬身于世俗。所以，作为教育工作者，我们要向大卫学习，成为一个善于发现人才的伯乐。

发现人才可以更好的因材施教，帮助学生成长。天赋就像粗糙的玉石，未经雕琢，具有研磨性。如果让人才“野生”生长，他们可能会逐渐被埋没。而发现人才可以因势利导，因材施教。著名学者钱钟书报考清华大学时，考试分数不够。但是，时任清华校长的罗家伦发现，钱钟书的普通话和英语都考了近乎满分，是公认的文科天才。他被清华大学外语系录取了。后来，钱钟书在外语系如鱼得水，迅速成长，最终成为一代名家。正是因为罗嘉伦发现了钱钟书的天才，在后期的培养中才能因材施教，为他的成功铺平了道路。

错过了人才，就轻埋没了人才，就会让人误入歧途。到了唐代，“虚浮有才，终身不开袍”的李商隐得不到赏识，管理天下、保国家安全的能力得不到充分发挥，抑郁而死。——这样被埋没的人才，在历史的长河中比比皆是。比埋没人才更严重的是人才走向了社会的反面。前几年“熊猫烧香”病毒的出现给社会造成了巨大的损失。发现病毒的开发者是一名中学生。能写出这么复杂的病毒软件，说明这个学生在计算机上的天赋。因为他的天赋没有被老师发现，没有得到合理的引导，这个学生最终走向了社会的反面，给社会带来了危害。以上例子都在警示我们教育工作者，要善于发现人才，合理引导，让学生走上正确的道路，成为对社会有用的人才。

孟子说:得天下英才而育之，其乐无穷。教师发现人才，合理引导人才，帮助人才成长，体现了教师的价值。学生是发展中的人，是独特的人。每个学生都有不同的特长，但都蕴含着无限的潜力。纽约州长罗尔斯小时候调皮捣蛋，但长大后成为社会栋梁。爱因斯坦小时候相貌平平，但长大后成了一名伟大的科学家。因此，教师要学会发现学生的特长，根据学生的日常表现来关心和引导学生。多开展赏识教育，鼓励表扬，帮助学生树立自信心。尤其是对于所谓的“差生”，我们更应该关注他们，发现他们的特长，让他们看到自己一帆风顺的人生。

桃李无言，自愧不如。教师的主要成就在于教书育人。如果能在有生之年培养出一批有用的人才，这辈子就没有遗憾了。这也需要为人师表，赢得一颗真诚的心，做一个阶梯，做一个“春蚕”和“蜡烛”，发现人才。用自己的光和热，为人才铺一条成长之路。让人才成长为国家栋梁。

ⅳ2015下半年教师资格证综合素质构成可以因材施教吗？

你好，彭洪给你专业解答:

你应该是中学教师资格证考试，这个好像有点跑题。今年的作文中心是改编。

如有疑问，可继续提问，望采纳，谢谢。

ⅳ2013教师资格考试范文

一、审题，把握思路。写作部分一般会给一段材料，考生可以从材料中读出关键词。通过抓住关键词，他们可以理解材料中的意思，准确地把握文章的思想。特别需要注意的是，思路要根据教师的职业特点，比如2015上半年综合素质写作题目中的自信，具有教书育人的特点，所以教师不仅要有自己的自信，还要培养学生的自信。如果只讲自己的自信，不讲如何培养学生的自信，分数不会很高。因此，理念要与教师职业相结合。

二、结构布置，收集材料。文章的思路完成后，就需要整体布局了。一般我们的文风都是议论文，议论文。根据文体特点，可以采用“总分”的形式，一般采用五段三分。将开头和结尾添加到三个分论点中。根据问题的意思，收集素材，可以是名人故事，生活案例，也可以是名言警句。也可以从教师应该做什么和为什么做两个方面来论证。

第三，整理材料，规范写作。每一个论点都需要相应的论据来支撑，所以要布局合理，文字平衡，结构合理。所以整理每一段的材料内容，最后检查文章是否体现了教师的职业特点。书写要规范，字迹要工整，语言要流畅，不能有错别字或语言错误，不能使用网络语言。应使用规范的现代汉语，并写出规定的字数。如果缺少，就会扣分。

ⅵ 2015幼儿教师资格证的构成幼儿教师的能力与品格。

这包括专业理论和专业技能。

学前教育教师在就职前，必须了解和掌握学前教育的基础知识，了解学前教育的发展趋势和最新研究成果。

学习这些知识有助于教师掌握学前教育的规律，提高工作的计划性和效率，也有助于教师树立正确的教育观念；

还有技巧。幼儿教师对儿童的英语教学涉及自然社会、语言、艺术和健康等各个领域。教师需要广泛的多学科知识和教育艺术才能胜任。

这是我的经验~

ⅶ2015以下有教师资格证的中学作文正确意图是什么？

你好，教师资格证考试，中学综合素质作文立意:

ⅷ 2015下半年小学教师资格证的构成靠老师吗？

你好，彭洪给你专业解答:

一般教师资格证考试的作文都是靠老师的。

一般作文的写作内容是:

第一，作为老师，自己怎么做；第二，应该对学生做什么？

如有疑问，可继续提问，望采纳，谢谢。