主题教育方案的最新设计
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#主题教育方案最新设计(精选文章1)#
一.活动的目的
1.让学生知道父母的感受，感受父母的情怀，体会家人的无私和伟大，也就是让学生知道为什么要感恩父母。
2.让学生学会理解、尊重、关爱父母，学会与父母和谐相处，从现在开始用实际行动回报父母。
3.学会理性，学会反抗，迈出人生成长中最重要的一步。
二、活动准备
1.准备材料:感恩演讲。
2.歌曲母亲(严伟文)，烛光下的父亲和母亲。
3.多媒体课件。
三、活动过程
(1)创设情境，引入主题。
1，放音乐《母亲》
2、展示题目:
学生:这是我第一次来湘潭，也是第一次见到同学。学生能猜出老师的感受吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村。真羡慕同学的父母把你带到这个美丽的城市。学生们对此感到高兴吗？(不！那是因为学生们习惯了这种生活，就像他们习惯了父母的关心和无私奉献一样。所以，今天我想和大家聊聊这个古老的话题——“感恩父母”(秀题)。
(2)为什么要感恩父母？
1，说:
同学们！在我们的生活中，你遇到过以下问题吗？今天就来说说我们的快乐和烦恼，说说你们的处理方法或者自己的看法。
(1)，你有没有因为要东西(比如衣服、手机、电脑)和父母发生过争执？你是怎么处理的？
(2)父母有没有背着你看你的日记、短信或者聊天记录？
(3)你觉得父母唠叨吗？你怎么看待父母的唠叨？
(4)父母对你的期望高吗？你怎么想呢?
同学们，在我们的生活中，我们和父母之间存在一些分歧甚至摩擦。只要我们能理解和体谅他们的唠叨和期望，他们都是有深爱的！
2.讨论:
父母最让你感动和难忘的事是什么？(老师讲故事)
(3)学会感恩。
正所谓“诸德孝为先”。孝顺是中华民族的传统美德，也是做人最基本的原则。对父母的孝顺没有时间限制，也不需要我们轰轰烈烈地为他们做什么大事，只要从现在做起，从生活的点点滴滴做起。要关心他们，体谅他们，让他们成为亲人！
来说说吧:
以后我们应该采取什么行动来感谢父母？
总结:对父母的感恩和孝顺有很多方面，但我认为必须做到以下四个基本方面:
(1)，理解和关爱父母。
(2)听父母的话，接受建议。
(3)对父母有礼貌，尊重言语。
(4)、珍惜父母的劳动成果，更不要超出家庭经济条件的要求。
(5)课后作业。
请回去给父母写一封信，感谢父母的养育之恩。
#主题教育方案最新设计(精选之二)#
21世纪需要培养自力更生的创新型人才。为了培养未来人才的全面素质，劳动技能素质是不可或缺的。然而，家长和老师往往忽视学生的劳动教育，不重视学生劳动习惯的培养。在家里，学生有一个舒适的生活环境，尤其是独生子女家庭超负荷的学生。在学校，老师安排的劳动活动少，减少了学生的动手机会和自立能力，他们不会或不会做自己的事。
学生劳动教育是实施素质教育的重要组成部分。加强劳动教育，可以培养学生的劳动意识、兴趣和习惯，以及自我服务能力和社会适应能力。同时也可以让学生明白，今天的幸福生活是劳动创造的，让学生从内心深处尊重劳动者，珍惜劳动成果。我校从以下几个方面进行劳动意识和劳动技能的教育。
一，营造环境，培养学生的劳动兴趣
兴趣在每个人的学习过程中起着重要的作用，是首要因素。在学校教育教学中，总是要求教师培养和发展学生的兴趣。首先，组织学生开展劳动教学活动，开展“小才子”等系列活动。通过家务我会做等角色游戏活动，有意识地培养学生的劳动能力，如植树、浇水等实践活动，教师在具体的操作活动中让每个学生参与活动，学生的兴趣油然而生；其次，老师利用各种废旧材料带领学生一起制作，将学生制作的小作品在活动室展示或让学生带回家。这样，学生尝到了劳动的快乐，同时动手能力和空间思维能力也得到了充分的发展。
第二，通过了解和观察，培养学生的劳动意识
现在的孩子都是独生子女，是长辈的掌上明珠。家里的事都是长辈做的，这让孩子缺乏锻炼，养成了娇弱懒惰的坏习惯，以至于上学时给老师和自己都带来了不便。因此，针对这一具体情况，我校首先从培养学生的劳动意识入手。通过让学生观察家庭长辈一天的工作活动，让学生了解家庭每个成员的工作和对社会的贡献，学会关心温暖和尊重他人的工作。同时经常带领学生参观，结合季节特点，让学生了解社区公园环境的变化，从不同角度了解自然界万物的变化，了解劳动的果实，从而体会劳动带来的快乐。
第三，通过日常活动培养学生的工作习惯。
培养学生良好的工作习惯，要用适当的方法，循序渐进，不要急于求成，不要要求孩子做力所不及的事情。要充分利用学生的日常生活，教育和培养学生热爱劳动。学会为自己服务是所有工作中最重要的，比如学会做简单的家务和整理床铺。我们学校非常重视培养学生各方面的习惯。注重培养学生的劳动习惯有助于学生提高自我服务能力，培养学生的劳动习惯有助于学生形成互助团结的精神。所以早上来学校的老师会带领学生一起做卫生；让学生和老师在放学前一起收拾教室，培养学生热爱劳动、积极参加劳动的习惯。
第四，加强家庭合作，培养学生的劳动习惯。
学生生长在不同的家庭，生活在不同的家庭环境。有些家长重视学生的劳动教育，但也有很多家长过分溺爱孩子，什么都做，导致学生基本的自我服务能力和劳动习惯较差。所以，做好家校合作，要求家长配合教育学生热爱劳动，放学后主动引导家长积极参与家里的一些家务劳动。劳动素质教育的实施，陶冶了学生的情操，锻炼了学生的实践能力，发展了学生的思维能力。
我们学校为学生提供了一个良好的劳动实践场所。此外，学校环境优雅，教学楼巍然耸立，设有微机室、多功能活动室、美术室等。，全部达到县级一级标准。学校三季有花，四季常青，名人画像、名言随处可见，催人奋进，催人奋进，为学生营造了理想的学习环境。
#主题教育方案最新设计(精选之三)#
本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活和生存技能，通过动手思考培养学生的创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
一是多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。
教育与生产劳动相结合是我国教育方针的重要组成部分，是培养21世纪建筑人才必须遵循的准则。加强学生劳动观和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，也是中学教育的一项重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以德育主任为重要内容的领导小组，确保劳动教育的有效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式向学生家长宣传劳动教育的重要性，引导家长了解劳动对培养学生优秀思想品质、形成良好行为习惯的作用，使家长积极配合校内外的各项教育活动。
二、以“创建服务岗位”活动为抓手，开展劳动教育活动。
打通渠道，拓宽开放的外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知和情感规律出发，广泛为学生创设服务实践岗位，开展体验教育，引导学生积极参与服务岗位实践活动，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟人生的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想和品格，外化为良好的行为和自觉的习惯。
1.组织“热爱学校的集体劳动”。每个学生都会在班里找到适合自己的小岗位，让学生在服务集体和他人的过程中体验劳动的快乐，培养责任感。每个班级都有劳动责任区，每个班主任都要组织学生参加责任区的劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一个课堂，确保“时间、地点、人员、效果”的落实。
2、坚持劳动教育和家庭教育相结合，开展“帮家长”活动。要求学生每天帮助父母做一些力所能及的家务，比如扫地、洗衣服、叠被子。同时要求学生做自己力所能及的事情，比如做饭，个人卫生，自己上学。
3.组织“社会公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育的衔接，充分发挥社区的作用，为孩子们积极参与和实践劳动技能提供更广阔的空间和平台，让他们感受到劳动的快乐和光荣。
三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动教育的目的。
1、各班要结合自身实际，组织丰富多彩的有目的、有主题的劳动教育活动，在劳动过程中遵循知、情、意、行相统一的原则，充分注意教育情境的趣味性、生动性和实践性。要求:各班要召开一次以劳动教育为主题的班会，组织一次社会实践活动，举办一次劳动技能竞赛活动，及时整理活动的流程信息。
2.积极开展“三个一”活动，即“采访一位专家工人”、“学习一种劳动技术”、“写一篇劳动收获经验”，让学生在活动中学会技能，做主人。
四。主要活动的安排
1.这学期至少去五次劳动实践基地。每三周一次。
2.本学期至少开展三次公益工作。每四周一次。
3、安排两次劳动知识和技能竞赛。
4、坚持每天上午和下午两次卫生区域检查、宣传。
#主题教育方案最新设计(精选4篇)#
第一，指导思想。
以“我劳动，我快乐”为活动主题，结合劳动节，大力营造劳动氛围，引导学生积极参与活动，用自己的切身感受体验劳动带来的乐趣，通过劳动促进学生道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青年学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。
二、活动主题。
以“我劳动，我快乐”为主题，开展“我们的节日_ _劳动节”系列活动。通过各种文化手段和生动活泼的活动，唱响时代主旋律，向当代劳动模范展示朝气蓬勃、奋发向上、与时俱进、开拓创新的时代风貌，激发我校全体师生积极参与“创意写作”活动。
三、活动目标。
1.通过活动，学生可以了解劳动节的由来和中华民族的优秀传统文化。
2.进一步提高学生热爱劳动的意识，知道劳动的艰辛，懂得尊重和珍惜劳动成果。
3.通过活动，学生可以形成热爱劳动的良好习惯，积极参加劳动队伍，体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。
第四，活动内容。
1，举办庆祝“五一”系列活动(4月28日至5月10)，各班组织以“我工作，我快乐”为主题的班会；出版以“我工作，我快乐”为主题的黑板报；学校广播站设立“我工作，我快乐”宣传栏，热情赞扬我市各行各业职工为建设美丽涟源、涟源做出的突出贡献；同时，一首歌颂劳动模范和企业家精神的歌曲。
2、邀请市劳动模范、先进工作者或先进集体到学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳动模范的先进事迹，在全校掀起学习先进人物和先进事迹的热潮。
3.组织学生对劳动模范进行慰问活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡岗位上默默无闻的奉献精神。通过身边感人的故事，学会尊重和关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。
4.组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)，提高学生的团队合作精神，努力在全校营造文明、和谐、进取的氛围。
5.开展“文明班级、文明宿舍、文明学生”评比活动，深入推进创建文明城市、文明校园活动。
6.积极开展爱国卫生义务劳动，动员师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。
7.5月4日，组织“没有* * *党就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育。
8.利用假期时间开展“今天我做主”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务，比如扫地、做饭、洗碗、购物、打扫房间等。希望学生通过参与家务劳动，体验劳动的快乐和父母的辛苦，培养感恩和独立。
动词 （verb的缩写）主要措施。
1，成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。
团队领导:_ _
副组长:_ _
团队成员:_ _
2.充分利用学生会、团委的阵地(电台、队会、国旗下演讲、比赛等。)开展富有教育意义、富有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。
3、及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。
#主题教育方案最新设计(精选5篇)#
一、主题活动时间
本月的“公民义务劳动节”提前到4月25日上午。
二、参评单位
村庄、社区、附属企事业单位。
三、主要内容
1，整理堆积的垃圾。对堆积的生活垃圾和建筑垃圾进行梳理，重点是郊区、背街小巷、建筑工地、各种道路两侧、河池沟渠旁(内)堆积的垃圾。
2.整理堆积的杂物。对堆放在公共空间、房前屋后、公共走廊、楼(屋)屋顶平台的各种杂物进行整理。
3、整理绿化带。对绿化带内危及供电、通讯线路、行人安全的垃圾、枯树、枯枝、危枝等进行整理补种。
4、整理乱七八糟的贴纸并悬挂。对建筑物内外、停车牌、电线杆上涂写、粘贴、悬挂、磨损、污损的各类广告、标牌进行梳理。
四、工作要求
1，加强组织领导。各村、社区要落实具体负责此次活动的领导和其他工作人员，围绕“迎动漫、庆五一”主题，认真开展环境卫生排查，制定本村、本社区行动计划，广泛发动干部、党员和村(居)民代表积极参与清理活动，抓好影响城乡环境的重点难点问题整治。同时，要广泛动员辖区内各单位开展本单位的清理运动。由领导牵头的清理行动由街道清理办组织实施(具体方案另行下发)。
2.加强监督检查。街道清洁办公室负责领导清洁活动的实施，并监督和检查村庄和社区组织开展的清洁活动。
3.强化长效管理。各村、社区要以此次“动漫庆五一，清洁城乡”活动为契机，及时分析“最清洁城乡”工程实施过程中存在的问题，总结经验，进一步完善环境卫生长效管理措施，切实巩固工作成果。要及时做好清理活动的项目、内容、效果、参与人员等统计工作，以村、社区为单位，于4月25日下午4时前以统计表形式向街道清理办报送主题活动开展情况。
#主题教育方案最新设计(精选第六篇)#
活动目的:
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将根据体验教育和创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展一系列劳动教育活动。
活动对象:
整个公园的孩子。
活动时间:
_ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _.
活动主要负责:各班班主任、副班主任、护士。
活动口号:
十个手指可以做任何事情！
活动流程:
首先，唱歌和唱歌-讲故事
1，各班收集各种关于劳动的图片贴在主题墙上进行宣传。
2.各班收集适合本班孩子的儿歌、故事、劳动歌曲，让孩子在活动中读、听、说、唱。
3、每节课在家庭专栏进行劳动内容的宣传，达到家庭教育的教育目的。
第二，孩子负责劳动实践
(1)小班——做自己的事。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
(2)中产阶级——我是快乐的小帮手。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
3.各班每天选班值日，帮助老师阿姨做班级日常工作。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭，收发笔记本等。)
(3)大班——劳动最光荣。
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让孩子调查父母每天下班回家都做些什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2、通过调查，了解父母的辛苦，思考怎么做，并和父母商量，做好家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！”家务劳动的实践。每天在家做一些家务，父母记录孩子当天做的家务。(发送记录表)
4.周末在家让家长评价孩子的工作。(在记录表上评估)
5.每周一，各班评选班级“家务之星”，实现家庭教育。
三、我能行——活动展览《我能行》
劳动技能大赛:(比赛按年级分组进行，每班男女10)。
小班:穿衣大赛。
中班:剥毛豆比赛。
大班:准备上学。(整理书包)
四、我很牛逼——活动总结
每个班从每周评选出的劳动之星中选出2-3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”的评选，“劳动小能手”的获奖者被授予劳动奖章以资鼓励。
#主题教育方案最新设计(精选7)#
一、指导思想
热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德。然而，随着物质生活水平的提高，学生中出现了许多奇怪的现象。他们花钱如流水，依赖独生子女，生活自理能力差。由于认知能力差，他们往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了让学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的独立性，掌握一些基本知识和技能；让学生体会到父母的辛苦，尊敬和爱戴长辈。我校将根据学校实际情况，组织全体学生开展深入广泛的“最光荣的工作”主题教育。
二、活动目标
1.全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在现实生活中的重要性和劳动是极其光荣的。
2.使学生通过实践获得一定的劳动技能和知识，明白劳动不只是手脚，而是手、脑、心、意并用的技能和技巧，有利于开发智力，促进大脑发育，使其成为现实社会的有用人才。
3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践获得知识和技能。
三、活动时间
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
四。活动安排
(1)宣传动员。
利用周一的升旗仪式，做好“劳动最光荣”主题教育月的动员工作，向全体学生发出倡议，要求他们积极行动起来，在学校做热爱劳动的小榜样，在家里做热爱劳动的小社员。
(2)实施阶段(_ _ _ _ _ _ _)。
1.13年5月母亲节，我们开展了“今天我做主”的家庭劳动实践活动。
2.组织主题班会:“劳动最光荣”。
3.每个班都会出一份黑板报，主题是“最光荣的工作”。
4.组织以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
(3)总结阶段(_ _ _ _ _ _ _)。
1，围绕本月主题教育，各班组织学生交流经验和感受。
2.每个中队推荐两名“劳动之星”。
3.各中队上交了以“最光荣的工作”为主题的教育总结。
4、资料图片整理装订。
动词 （verb的缩写）活动要求
1，班主任要高度重视，加强组织。按照学校的要求有条不紊的工作。
2、充分调动学生的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。
3.活动要多样化，及时总结。
4.所有活动请形成文字资料，请积累相关照片资料。
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