泗水指针的真题

苏教版六年级语文下册期末模拟试卷

第一，积累和运用。

1.根据拼音读句子，填单词。

詹·兰·古lǜ

春天的野外，天空特别()，清新的空气就像()。

梅伊·桂丹·朗

到处都有醉人的香味。()一个留着长发的盲女走在街上。

皮奥·伊蒂扬·张芳

风中，()，()脸上带着微笑。她，拿着。

方舟子

()，和我们一起放飞希望！

2、百花园一词。

(1)根据例句写单词。

例:表示“红”的字:红朱。

表示“绿色”的单词:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)划掉一个不同的单词。

画笔、墨水、墨水和纸

(3)按要求写成语。

①与合作有关的成语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

②与“时光飞逝”意思相近的成语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(4)选择正确的单词填空。

黑，蓝，蓝，闪，柔，暖。

太阳给月亮写信。摊开天空()的信纸，用金色的阳光写下天空()的问候。()的云是一朵迎接的花。

月亮给太阳写信。摊开天空的信笺()用皎洁的银色月光写下天空的问候()。()的星星是一朵迎接的花。

3，句子小。

(1)春天，花开纷纷。把事情写成人，让句子更生动。)

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(2)填入适当的关联词。

莫泊桑记住了老师的话，努力学习。()他写了许多优秀的作品。

②我们应该()牢记“八荣八耻”，并()付诸实践。

(3)这些句子太生动了，我会继续写下去。

花开了，就像花醒了；虫子汪汪叫，就像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_________,_________________________。

4.去生活。

(1)孙明明的爸爸准备在步行街开一家眼镜店。你打算给他起什么有趣的名字？谈谈你的创造力。

请帮助刘虎完成给老师的临别赠言。

老师，还记得我吗——一个让你付出无数心血和汗水的“淘气鬼”。你眼角的一条皱纹是为我而生的；你头上的银发对我来说有点白。" , 。"这首诗不正是你燃烧自己，照亮他人的奉献精神的真实写照吗？

(3)以下是甲方在一场辩论赛中的辩论记录。看完后，请在下面的横线上写下甲方的观点和理由。

仅仅靠把课本读好就能提高语文成绩，这是没有说服力的。这也是为什么我要提醒对方，杨洋现在过得很好。这不就是书本知识和课外实践相结合的原因吗？

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6.改正下面一段中的错误。两个病句，两个错别字，一个标点错误。

《西游记》是中国的古典小说四大古典小说，在世界文化史上也享有很高的声誉。书中刻画了唐僧、孙悟空以及众多人物，内容生动有趣，让人爱不释手。

7.传真文本。

(1)中国古代有句名言“良药苦口利于病，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”告诉我们要听别人的建议或意见；和“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之间的距离” _ _ _ _ _ _ _那我们就来了解一下_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(二)在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年， 在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中，这句话是用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _写成的。

(3)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，要细细品味。读“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以感受到诗人高尚的情操；读读“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _让我再一次感受到她浓浓的爱意。

(4)这学期认识了很多人，有被日本人称为“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”、“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的聂将军，也有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的田。我们还在笔者的带领下游览了浙江金华的_ _ _ _ _ _ _ _，并在_ _ _ _ _ _ _ _ _欣赏了三亚的日落...多么大的收获啊！

第二，阅读鉴赏。

(1)节选自《孔子在春天》。

孔子凝视着泗水碧波，意味深长地说:“水是哺育万物的乳汁，似有德性。水没有一定的形状，无论是方的还是长的，都会往下流，平滑而温柔，看起来是深情的。水能毫无畏惧地凿穿岩石，凿穿石墙。它似乎有野心。当一切进入水中，它一定会清洗污垢。它似乎擅长教学...从这个角度来说，水是真君子！

1.在上下文中，“源源不绝”的“利益”可以解释为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；“或方或长”的“或”可以解释为_ _ _ _ _ _ _ _。2.孔子讲水之德，我自然会想到一句口号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；孔子有志气论水，我自然会想到一个成语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；孔子说水“往低处流”，我自然想到一句谚语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3分

3.这篇文章中的省略号是什么意思？能不能根据文章中的写法再补充一点？_____________________________________________________________________

4.孔子以水喻人，发人深省，其伟大的人格和高超的教育艺术在此可见一斑。孔子确实是_ _ _ _ _ _ _ _ _老师！(从课文中找出一个单词，填在横线上)

5.你想到过孔子的一些名言吗？请填写它。

(1)学而不思则罔，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(2)三人行，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(3)温故而知新，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(4)你知道的就是你知道的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(2)如果小麦未经测试，

林清玄

有一天，上帝心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到满是果实的农田里的小麦，他非常高兴。麦田里的一个农民认出了他。农夫上前问候上帝，说:“好上帝，终于来了。50年来，我没有停止过一天祈祷你的到来，你终于来了。”

上帝说:“你已经祈祷了五十年了。你在祈祷什么？”

3“我总是在祈祷好天气，祈祷今年不要有暴雨、大雪、地震、干旱、冰雹、虫害，但是无论我怎么祈祷，都得不到！”农夫说。

农夫跪下来亲吻上帝的脚:“万能的主啊！明年能不能答应我的要求，只要一年，无风无雨，没有烈日和灾难，我不管别人的田，能不能给我一年？”

⑤上帝说:“好吧！明年如你所愿。”

6.第二年，农夫的田里确实结了许多麦穗。因为没有风暴，没有烈日，没有灾害，麦穗比平时翻了一倍。农民_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指

⑦到了收割的时候，奇怪的事情发生了，农夫的耳朵里没有结一粒小麦。

⑧农夫找到上帝，问:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？”

⑨上帝说，“我没有做错什么。一旦我避开了所有的测试，小麦就变得无能了。对于一粒小麦来说，辛苦是必然的，风雨是必须的，烈日是必须的，蝗虫是必须的，它们能唤醒小麦的内在灵魂；人的灵魂和小麦的灵魂是一样的。如果没有考验，人只是一个空壳。”

1.在文章第六自然段的横线处填入一个成语，表达农民的幸福。

2.想想吧。在第_ _ _ _自然段和第_ _ _ _自然段之间增加以下段落。

上帝回答:“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和飞鸟，我创造了一个不可欲的世界。”

3.联系上下文，在第一个自然段的横线上填一个合适的句子。

4.根据文中有波浪线的句子，注意添加的单词，具体写出以下单词:

对于一个人来说，努力是不可避免的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是最重要的

5、结合课文，完成句子

(1)如果不测试小麦，则为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(2)如果上帝没有满足农民的愿望，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

6.这五十年农民都在祈祷什么？请在文本中使用“-”下划线。

7.看完这篇文章，你突然明白了什么？

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(1)坚持做阅读卡片可以提高我们课外阅读的质量。请从你读过的课外读物中选择一篇作品，制作阅读卡片。写下标题、作者、主要内容、读后感等。

(2)与_ _ _ _ _ _ _ _聊天

提示和要求:

(1)聊天对象可以是父亲、母亲、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室叔叔等。、或太阳、月亮、春风、草地等。，还是孙悟空、诸葛亮和外星人...

(2)文章要表达清楚，句子通顺，内容具体，感情真实。

(3)题目完整，体裁不限。