怎么整理错题本？一起用一个练习方便吗？

常见的“错题集”有三种:一种是修改，即将所有错题抄下来修改；第二种是总结型，将所有的错题按照教材章节的顺序进行分类；第三种是纠错型，即将所有的错题按照出错的原因进行排序。

本文介绍一种新型的“错题集”——活页错题集，其整理步骤如下:

1排序。对所有的错题进行分类整理，分清错误原因:概念模糊、粗心大意、注意一件事、图表、技巧、新概念、数学思想等。，并注明每个问题属于某个章节。这种分类的好处是，既能找到错误的原因，又能找到每章容易出错的知识点，给以后的复习带来了方便，也简化了整理时的“错题集”。

2记录方法。教师要注意老师对错题的分析解释，问题的引入，解题的切入点，思维的突破方法，解题的技巧，标准化的步骤和总结等。在错题的一面批注，写出自己解题时的思维过程，暴露自己思维障碍的原因和根源分析。这种叙述方式一开始可能很难或者写不出来，所以不用勉强自己。在初始阶段，你可以用自己的语言写一份总结。总结得多了，自然会获得经验，逐渐认识到思维的各种障碍(也就是错误的原因)。

3必要的补充。前面的工作只是开始，最重要的工作还在后面。不一定代表“错题集”里的错题已经修改的很完美了，证明你知识上的漏洞已经补上了。对于每一道错题，还必须查资料或课本，找出相同或相关的问题，做出答案。如果没有难度，说明你可能已经掌握了这个知识点。如果还是解决不了，就要进一步深化这个问题的处理。因为在接下来的测试中，你可能会在这个问题上犯同样的错误。

4错误的题目改编。这项工作难度较大，有丰富解题经验的同学可能会顺利完成。因为每道题都是老师编的，既然老师会编，我们作为学生当然要学会怎么改，这是弥补知识差距的最好办法。在初始阶段，学生只需要对题目条件做一点改变。