小学道教课程内容是什么？

首先，“道德与法治”虽然是一门专业课，但是孩子素质的培养不是单一一门课可以做到的，而是需要学校、家长、社会、孩子的共同努力。

单从学校来说，老师传授的知识是孩子思想的向导，个人的榜样也会起到重要的作用。很多中小学老师都很优秀。他们向孩子展示什么是善良、宽容、感恩、团结、荣誉和信用，用自己的行动鼓励正确，纠正偏差，惩罚错误。

一个个孩子毕业了，很多人看到了分数和成绩，但更应该看到的是品质和人格。老师在这方面的付出可能是无形的，但更为珍贵。

当然也有个别的，比如陕西商洛那个虐童的老师。他之所以是领导中的“好”老师，可能是基于班级考试成绩，但他却以如此极端的方式追求分数。

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中国古人把教育的目的分为三个方面:传道、授业、解惑。讲学解惑主要是学习知识和技能，传道是指培养学生健康的人格，树立正确的人生观、价值观和世界观。

这三个方面都很重要。只有知识渊博，知识精湛，才能获得更好的平台，才能为社会做出更多的贡献。但在获取知识的同时，培养个人素质也很重要。素质的缺失会削弱知识的光芒，甚至成为僵尸。

就连北大清华这样金碧辉煌的寺庙，都经历过投毒杀母这样的悲剧，何况很多茅屋。人生之路已经误入歧途，渊博的知识只能培养精致的利己主义者。