请教:新课程培训-课堂教学在线试题(山西卷)答案
师生伦理关系不是师生关系的有机组成部分。错误的
2.[对或错]
新课程理念下的教学评价应该是诊断性和形成性的。正确的
3.[对或错]
教学方法的优化是指教师教学方法的优化。错误的
4.[对或错]
评价教师课堂教学的重点应该是学生在课堂上的状态。正确
5.[对或错]
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，而不是接受性学习。错误的
6.[对或错]
提问就是让学生学会提问。正确
7.[对或错]
建立新型师生关系是新课程实施和教学改革的前提和条件，也是新课程实施和教学改革的内容和任务。正确
8:[对或错]
在新课程观下，课程是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教材等文件。错误的
9:[对或错]
学生犯错的过程是一个尝试和创新的过程。正确的
10:[真或假]
教师的课堂教学评价活动本质上是教师深层教学思想的具体化和现实化。正确
11:[真或假]
学生的主要任务是学习。就学习而言，老师对学生的评价是关于学习的。错误的
12:[真或假]
对学生的评价对教师来说是一个单向的激励过程。错误的
13:[真或假]
档案袋评价和小组评价都是定性的评价方法。错误的
14:[对或错]
在新课程背景下，传统的教学基本技能将不再被重视，教师适应新课程的能力，如课程开发与整合、信息收集与处理等将逐渐被取代。正确
15:[真或假]
教师在课堂上的角色对教学效果有着直接和间接的影响。错误的
16:[真或假]
学生厌学的主要原因是目前的课业太重，课程要求太高，内容难。错误的
17:[真或假]
像向熊泼硫酸、因打牌打死4名学弟等极端事件，其根源在于刘、马二人的个人素质和素养较低，与社会风气和教育方法关系不大。错误的
18:[真或假]
义务教育的根本目标应该是培养高级人才、专家、人人。错误的
19:[真或假]
教学的本质是教师教与学生学的统一，是师生之间的交流与互动。正确
20:[对或错]
“一日为师，终身为父”，所以老师对学生有绝对的权威，学生必须服从。绝对的。
21:[真或假]
教师在课堂上要注意自己的思想或教案。错误的
22:[对或错]
课本知识是权威的，绝对正确的。放屁
23:[对或错]
“苹果广告”说明思维要突破常规，需要多角度多层次的思考，才能有所创新。正确
24:[对或错]
课程只受到政府和学科专家的关注。教师没有权利，也不需要思考课程问题。教师的任务只是教学。那太好了。就算不给分我也会选对的。)
25:[对或错]
评价学生时，评价内容要全面，反映社会发展的要求和人的身心发展的需要。正确的
26:[对或错]
教学是教师对学生的单向训练活动。错误的
27:[对或错]
学生无权评价老师。(应该是这样的。)
28:[对或错]
新评价理念下教师角色的调整，就是要转变教师的观念，就是要使教师的角色适应时代的要求，促进学生的全面健康发展。:正确
29:[对或错]
学生学习方式的改变是对未来教师的最大挑战。正确的
30:[对或错]
一般认为，强调三维目标意味着否定“双基”显然是错误的
31:【选择题】
教育的终极目标是c。
32.新课程的综合性特征要求教师采取一种工作方式。
33.新课程要求实验教师做好a。
34.教学过程的中心环节是b。
35.新课程改革的总体设计是九年义务教育课程，在小学阶段a。
36.校本课程开发与建设。
37.“注意个体差异”是根据学生的实际爱好、兴趣和差异c。
38.贯穿整个教学过程的最基本的关系是a。
39.学生的学习体验，即伴随或产生于学习活动的心理体验是一种。
40.新课程强调在教学中培养学生正确的态度。
41:“知者胜于善者，善者胜于乐者。”这句话出自d。
42.以追求知识记忆、掌握、理解和应用为标志的发展是d。
43.一个老师教《等兔子》，假装是等兔子的人，趴在黑板下，闭眼沉思，让学生自己“说服”，还模仿等兔子的人的语气和学生争论。这其实是c。
44.用直观的方式再现书本知识所代表的实际事物或实际事物的相关背景，这是a。
45.新旧知识的可分性和差异程度，只有新旧知识能够清晰区分，学生才能进行有意义的学习。这是旧知识的精华。
46.相对于学生的发展，预设和生成只是c。
47.课堂教学最重要的是d。
48.知识和技能维度的目标是使学生成为a。
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程目标的三个维度，三维目标的核心是d。
51:实施素质教育的重点是培养学生的广告素养。
52.校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源和地方资源。其中，利用网络资源abcd
53:违约可以用Abcd表示
54.新课程对教师的作用是AB。
55.素质教育除了深刻、独特、广泛之外，还有ABC。
56.考虑学生有效学习的三个指标可以概括为abc。
57.从心理学的角度来说，独特的见解其实是一种创造性思维，这种思维的两个特点是AB。
58.老师对学生的不良态度包括BCD。
59.真正的教学关系应该是活生生的人AB之间的关系。
60.老师对学生的态度可以用ACD来表达。