高三试卷生物真题推荐。
选择题经常考微生物，免疫力，生态系统，光合作用，呼吸作用。其次是代谢和调节，减数分裂和有丝分裂。然后就是遗传学和课本上各种实验的结合。有时候人体的稳态会受到考验。
测试中心:
微生物:微生物的生长规律、生长曲线和各生长期的特征。培养基中的特殊微生物。例如，金黄色葡萄球菌的选择培养基和大肠杆菌的鉴定。微生物的代谢和调节。重视微生物的人工控制:连续培养，改变细胞膜的通透性。有时测试微生物也与基因工程有关。比如细菌质粒可以作为基因工程的载体，其上的耐药基因可以作为靶基因。灭活病毒是细胞工程的诱导剂。微生物中的原核生物和真核生物在细胞和基因上也有差异(不过这也经常被用作填空测试)。
免疫:有非特异性免疫和特异性免疫。虽然经常考特异性免疫，但非特异性免疫也不能忽视，因为高考往往很细致。首先要看的是淋巴细胞形成的过程，这是学生很容易忘记的。然后就是体液免疫和细胞免疫的过程。这个不难，记住图就行了。然后注意体液免疫和细胞免疫的关系，尤其是里面给出的例子！免疫失调引起的疾病，就看这一节，把病例写下来。
生态系统:生态因素中的光:记得阳生植物和阴生植物的图片，会影响动物的蜕皮，鸟类的迁徙。温度，水，看书就好。生物因素主要看各关系图。然后理解人口和社区的概念。别忘了生态系统的结构，除了生态系统的四个组成部分，还有食物链和食物网。能量流动的过程是一个常见的考点，需要详细的去看和理解。
光合作用和呼吸作用:这两者经常结合在一起。光合作用的考查，要把第一册和第三册的光合作用放在一起看。常结合光合速率的图形测试，关注光饱和点和光补偿点在不同外界因素影响下的移动。此外，C3工厂和C4工厂也有区别。还要注意有氧呼吸和无氧呼吸随O2浓度强度变化的曲线图。最后，仔细阅读有氧呼吸的过程，一定要注意细节。
代谢和调节:血糖调节:胰岛素和胰高血糖素，以及一种肾上腺素。体温调节可分为冷环境和热环境。前者是神经体液调节，后者是神经调节。温血动物的温度变化和耗氧量也有区别。调节应该和第一卷的生命活动总量的调节有关:植物的激素调节很少考。如果一般检验生长素的双重性，可以结合那个根芽茎的浓度图。另外，要注意生长素以外的几种激素的抑制和促进作用。重点是人类和高等动物生命活动的调节:这个重点是人体内引入的激素表，详见。别忘了体液调节和CO2和H+。
减数分裂和有丝分裂:这是一个结合了DNA含量和染色体含量变化的图谱，通常你也会在减数分裂的各个阶段测试你的细胞图谱。这是理解的问题。
遗传:这个记得比较少，主要是了解操作。
教材中的实验:我想你的老师也花了一些时间来复习这个。多看多记就好了。
基因工程，细胞工程，发酵工程:这三个一起看的话，不会很难，主要是基因工程中的两个酶，提取目的基因的方法，目的基因的检测和表达。
细胞工程喜欢试验植物组织培养和单克隆抗体的制备。发酵工程就是一个简单的样子。
这些是我认为我经常服用的。很多时候我喜欢拿书上的例子，所以最好把书上的例子都记住。其实你也可以自己总结几套卷子。边翻书边总结，比单纯看书或者看卷子要好得多。
后面的大考范围更广，但我觉得重点是免疫、遗传和神经调节。将测试普通遗传学。反正重庆就是这样。
呵呵，我就说嘛。那我建议你自己总结一下。毕竟不同地区不一样。