2010山西省语文试题
一、积累(20分)
1.到了元代，赵孟頫(fǔ)潜心于王羲之和王献之的书法，达到青出于蓝而胜于蓝的地步。有人用“上下五百年，纵横万里，无此书”来评价赵孟頫的书法。
请把他写的两个字抄在田字格子里(注意书架结构)。(2分)
霜和雪
2.下列注音、书写、解释错误的一项是()。(2分)
A.满足于(qiè)。
像磨刀石一样平坦。
B.他对受苦的人表示同情。
Kànɡ既不自卑也不自大。
C.对称(chènɡ)均匀，比例和谐。
握拳(zhǒu)拉裙子露出手臂。
3.以下是说明性的一项()。(2分)
A.母爱就像春雨，无声无息。
B.中国传统戏曲讲究用“唱、读、演”四种艺术手段来表现人物。
C.打虎兄弟，打父子。
D.月亮落山了，后半夜芦苇塘里有些沙沙的风。
世博会有一句著名的口号:一切从世博会开始。历届世博会都是建筑盛宴，是建筑师之间的大比拼，对世界建筑的推广具有划时代的意义。
请欣赏以上文字(选一个字、一句话或整体)。(2分)
请引用一首抒情诗或一首现代诗作为开头，写出一个连贯的句子(60字以内)。(2分)
“我们今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。”毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。
6.听写(每道小题1分，***10分)
(1)水怎么样？(曹操《观沧海》)
(2)采菊东篱下。(陶渊明的饮酒)
(3)几只早起的莺争夺暖树。(白居易《钱塘春游》)
④、似曾相识的阎归来。(晏殊《浣溪沙》)
(5)人有喜怒哀乐，此事古难容。(苏轼《水调》)
(6)长河落日圆。(王维《闯关要塞》)
(7)马左的《陆快飞》。(辛弃疾《破阵》)
(8)齐王下令进谏之初，形容大臣们进谏场面的成语是。(《邹忌讽刺王琦不才》)
(9)《论语》中让你受益终身的那句话是。
(10)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，让你想起穆图《赤壁》中的一首诗
二。阅读(50分)
(1)
阅读文言文短文，完成7 ~ 11题。(10分)
我年轻的时候喜欢学习。如果家里穷，就没有书读。每次从书屋借，都会自己记录下来，数着日子还。天很冷，冰很结实，手指不能屈伸，很懒。录完就送走了，不敢取消预约。所以大多数人会把书借给我，这样我就可以看各种各样的书了。既然加了冠，就有益于敬仰圣人。他还苦于名人和游客没有主人，他在离故乡几百里的地方品尝提问。高级荣誉人士，也门学生挤满了他的房间，他的话和态度从来没有稍微委婉。于立世左右，辅佐嫌犯，俯身询问；或者遇到的时候越恭敬越客气，一句话都不敢说；它一高兴，请再问。所以我很笨，最后得到很多教训。
7.这篇文章选自课文。(2分)
8.注意并解释添加的单词。(2分)
我年轻时喜欢学习。
9.下列词语与《邹宋志》中“邹”用法的区别是()。(2分)
A.小b和大b的监狱把他的妻子和家人带到这个绝望的地方
C.故乡为自己的生命而死，不受d .始皇帝对大臣没有意思
10.从下列句子中选择一个来翻译。(2分)
A.不敢稍有越位
B.因此，许多人利用书籍来打发时间
我选择一句话。
我选择b句。
11.下划线的句子表达了一种什么样的学习精神和态度？(2分)
(2)
看小说，完成12 ~ 19题。(22分)
我们同样爱他们。
张春锋
天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔会有慈善家来捐款。每次，全校师生都会在他们的小窝里相聚:学生站在山上，一路迎春花；校长方子儒会亲自带队，用藤条做成的木轿子载着客人上山。
这一天，天堂村小学迎来了一位特殊的客人。这个年轻人一句话不说，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他一路上还弄伤了膝盖。当他在方子儒面前一瘸一拐的时候，完全失去了都市男人光鲜亮丽的形象。
“对不起！”年轻人看起来有点尴尬。“我...想帮你10贫困学生。”
方紫茹特别开心。这是县里有名的贫困乡，这种送上门的好事，欢迎！然而，他为什么说对不起呢？方子儒礼貌地打招呼:“要不，你先去洗洗吧？我让学生排队欢迎？”
年轻人慌慌张张地挥挥手:“从来没有...我不想耽误，捐了就走！”
方子茹点了点头。
15分钟后，方紫茹恭敬地发来了一份拨款清单。
年轻人看也不看就说:“校长，我想你误会了！”"
方子儒一愣，以为自己突然变卦了，焦急地说:“不过，这是千人选中的学生。他们人品和学识都很优秀，将来一定是国家的栋梁！”
年轻人沉默了一会儿，说:“校长，我可以自己选赞助商吗？”
“当然！”方子茹松了一口气，“这是你的权利！但是.....他们绝对是最优秀的学生！不信你可以看看他们往年的成绩单！”
年轻人笑了:“我当然相信，但是请给我一份所有贫困生的名单！”"
方子儒虽然很惊讶，但还是找到了一份全部30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心翼翼地把它撕成一条条。然后，年轻人开始在一张小纸条上写下每个贫困学生的名字。写完一个，他们揉成一团，扔在一个盘子里。
方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道，“是吗...想抽签决定支持谁？”
年轻人点点头:“是的，我认为这很公平！”"
方子儒着急地说:“不行，你会不小心画坏孩子的。他们生性倔强，整天爬树打架，几乎每科都不及格！”
年轻人停下笔问道:“他们逃学了吗？”
方子儒想了一下，说道，“这个.....不是真的！他们就是作业没做好，其他没什么不同！”
年轻人坚定地说:“在我眼里，从来没有坏孩子，我们也一样爱他们。”谁知道，淘气的孩子以后肯定不会有所作为？他们同样天真无邪，他们的心里编织着最美的梦..."
三分钟后，年轻人抽出了10个名字。果然有四个不是方子儒推荐的。
方紫茹坚持要举行公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人摇摇头说:“校长，你能帮我向其他20个学生道歉吗？”方子儒大吃一惊，以为自己听错了。
小伙子眼睛有点湿润，抱歉地说:“对不起，我负担不起所有的贫困生。”他们没有被选上，不是因为他们不够优秀，而是因为他们运气不好！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！"
年轻人没有告诉校长，他是如此幸运地得到了15年前一个贫困山沟里一位老华侨的捐赠。那时候，他在村里人眼里是个不折不扣的坏孩子。然而，老华侨的一句话改变了他的一生:“现在我很严格，从来没有一个坏孩子，我们都一样爱他们！”"
12.请用一句话概括本小说的主要内容(10字以内)。(2分)
13.题目中的“他们”指的是谁？(2分)
14.第一段属于小说三要素中的哪一个？功能是什么？(3分)
15.第二段写着“天堂村小学迎来一位特殊的客人”。阅读整篇文章，写下客人的“特别”之处。(3分)
16.方子儒和年轻人确定「资助名单」的标准和方法有什么不同？(4分)
方紫茹:
年轻人:
17.在小说的展开过程中，年轻人的表情发生了哪些变化？请从括号中选择正确的单词。(3分)
有点尴尬→ (→ () →笑了→ () →歉意。
18.“思想可以传播，爱可以传递”。请从课文中找出能引起这种感觉的句子，抄在下面的横线上。(2分)
19.如果你恰好是青年人资助的四个学生之一，不是方校长推荐的，你有什么感受？(3分)
(3)
阅读议论文，完成20 ~ 26个问题。(18分)
坚持就是一切。
张颐武
我们经常把生活比作竞争。在漫长的人生竞争中，没有什么是一眼就能看出来的。一时的春风算不了什么，一时的失败也算不了什么。林彪会见越南国防部长武元甲时。他告诉武元甲，与美国对抗只有一个词:忍耐。这个词真的道出了人生的一个真谛。美国这么强大，与其对抗当然不容易，但因为“活下来了”，越南最终还是赢了美国。但是说起来容易做起来难。林彪自己也通过了“熬”，成了接班人，但最后没有“熬”住，导致“抢班夺权”，于是就有了抢温都尔汗。
2“留”其实很重要。人生有进有退是常有的事，关键是要能“忍”。所谓“忍”，就是不要轻易放弃自己的东西，不要随便离开自己的位置，在那里一步一步的努力。有时候就像龟兔赛跑中的乌龟，可能跑不快，但能忍，却能笑到最后。
这样的例子太多了。我曾经看过大阪举行的世界乒乓球锦标赛的电视转播，看到了中国的刘和南韩的在男子团体赛中的激烈竞争。刘几乎总是输，但他却能“九死一生”，笑到最后。当然这只是一场比赛，但旁边蔡振华教练的经历让我感触更深。学生时代，蔡振华是乒乓球运动员。他因旋转球拍而出名。他能够在手中快速旋转球拍，使对方无法知道他有两种不同的橡胶表面，无法接住他的球。但那时候我们都是另一位名将郭跃华的粉丝。当时蔡振华打不过郭跃华。后来，ITTF限制了旋转球拍，蔡振华退役了。当时郭跃华的辉煌与蔡振华的灰暗形成鲜明对比。郭退役后开始下海经商，逐渐淡出体坛，而蔡振华则一直留在这一行，直到当上国家体育总局副局长。
(4)文人的事业也是不可或缺的。曾经听一个知名的老学者讲过一个笑话，说他大学时同住一室的三个人中，另外两个才华横溢，他觉得他们远在他之上。但其中有一个嫉妒才华，大学时因为失恋自杀，才华还没表现出来就死了。另一个50岁就去世了，他的才华没有得到充分发挥。但是他很健康，活得很长。老人说:现在几乎没有自己同时代的人，所以学生或者晚辈自然也加入进来。结果水涨船高，是高手。老先生当然是开玩笑，但仔细想想也有道理。
写小说也是如此。有些人偶尔会有才华闪现，然后就永远消失了，终究很难记起。我记得90年代初有个叫薛涌的小说家，他写了一篇关于都市人心态的精彩文章。可惜作品不多，后来也没有再出作品。而贾平凹和莫言，从出道开始就从未停止过写作，作品非常多，令人印象深刻。并非他们所有的书都写得好。记得贾平凹早年被人诟病粗制滥造，但现在提到中国文学，谁也绕不过他们。这个很好理解。十本书里有两本名著的概率永远比只写两本大得多。
所以我们只能像阿甘一样在人生的马拉松中“忍受”。诗人里尔克曾经说过，“坚持就是一切。”但“挺”这个字没有“忍”那么形象，某种意义上可以说“忍就是一切”当然，人其实是有不玩或者中途退出的权利的，但只要选择了参与，就不能不“忍”。(所选文本已被删除)
20.本文的中心理论主要采用以下论证方法。(2分)
21.从第一段中摘录一句关于人生辩证哲学的话。(2分)
22.把第(2)段中“龟兔赛跑”的例子换成“等兔子”怎么样？请简要说明原因。(3分)
23.第(3)段中带下划线的句子在层次结构中起作用。(2分)
24.用你平时积累的名言警句为这篇文章写一个合理的论点。(2分)
25.你能删除第六段的最后一句吗？为什么？(4分)
26.用自己的话从文中列举的例子中提炼出你对“忍”的理解。(3分)
三。写作(50分)
27.翻开初中语文的每一篇课文，都是走进一个世界，窥见一种生活，感受一种智慧，接收一种情感，感受一颗心。
请结合初中语文课文，根据特殊要求写一篇不少于600字的作文；感情是自然的，简单的，真实的；文体不限(诗歌除外)；避免使用真实的人名、学校名和地名。
(对拟选题的特殊要求:作文题目必须包括课文题目，或者课文作者，或者课文中的人物，或者课文题目中的词语等。，比如《背影》，高尔基，小弗朗西斯，百草园。
参考答案
一、积累(20分)
1.
2.C
3.B
4.省略。(升值合理)
5.如果引用是正确的，语言是连贯的。
6.听写(每道小题1分，***10分)
(1)山岛。
(2)悠然见南山。
谁家的新燕子啄春泥？
(4)除了花，别无选择。
(5)月亮阴晴圆缺。
(6)大漠孤直
(7)弓如霹雳弦惊。
(8)繁华
(9)可以随意把《论语》中的格言警句背下来。
(10)东风不适合周郎。
二。阅读(50分)
7.送马晟东阳序。(2分)
8.史√特殊爱好。
9.C
10.我选择a句，我不敢稍微超过约定的期限。
所以，大部分人都愿意把自己的书借给我。
11.专心致志，虚心学习，勤奋好学，尊师重道，执着追求等。(只回答两点)
(2)
看小说，完成12 ~ 19题。(22分)
12.年轻人资助(捐赠)贫困学生。或者年轻人抽签帮助(捐赠)贫困学生。
13.生性倔强，整天爬树打架的穷学生，几乎每科都不及格。或者:调皮、天真、心里有着最美梦想的穷学生。
14.环境(环境描写)，作用:交代故事背景，为主角出场做铺垫。
15.①独自徒步上山；②不欢迎仪式；③不捐礼；(4)抽签决定资助对象；⑤向没有得到资助的贫困生道歉。(随便回答三点就好)
16.方子儒:标准:品学兼优的差生(成绩好的差生)。方式:一千个选择。
年轻人:标准:所有差生(差生；回答“差生，包括倔强调皮的”；如果只回答“倔强调皮的差生”，则不得分)。方式:抽签决定(意为接近)。
17.恐慌、沉默和坚定
18.在我眼里，从来没有坏孩子。我们同样爱他们！
19.例句:我觉得自己很幸运，也非常感谢年轻人。命运如此眷顾我，我会把我的感受化为行动，努力学习来回报我的捐助者，回报社会，把这份爱传递下去。
(3)
阅读议论文，完成20 ~ 26个问题。(18分)
20.沸腾都是例子。
21.在漫长的人生竞争中，没有什么是一眼就能看出来的。一时的春风算不了什么，一时的失败也算不了什么。
22.例子:不好。因为“龟兔赛跑”中的“乌龟”跑得慢，但目标明确且执着，很好地证明了中心论点；《等兔》中的“宋人(农民)”虽然也在坚持，但却异想天开，乐此不疲，坚持到底，与中心论点不符。(有道理)
23.承上启下(过渡)。(2分)
24.回答一句与中心论点基本一致的名言警句。
25.去掉就不好了，因为“当然，人其实也有不玩游戏或者中途退出的权利”，这就给了人生竞争更多的选择，从而使论证更加严谨。同时“但只要选择参与，就忍不住要活下去”，进一步强调了中心论点:“沸腾就是一切”。如果去掉，论述不够严谨，中心论点过于片面，过于绝对。(意为接近)
26.举例:忍就是要有梦想，身心健康，脚踏实地，勤奋努力...坚持再坚持！(意为接近)