小学教育学考试大纲试题及答案
1.把生产生活经验通过口述渗透到生产生活过程中的现象称为(a)。
A.自然教育b .自我教育c .家庭教育d .社会教育
2.人类社会诞生最早的教育学是以(B)为自己的研究对象的。
A.初等教育b .普通初等和中等教育c .中等教育d .普通教育现象
3.“学而不思则罔，思而不学则殆”的观点来自(c)。
A.学习的书b .大学c .论语d .老师的评语
4.“取长补短”、“循序渐进”等教学原则源于(a)。
A.学记b .《论语》c .《尚书》d .《孟子》
5.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作是(C)。
A.论教育b .口才原理c .理想国d .巨人传
6.教育学作为一门独立的学科，形成于(a)。
A.早期资本主义社会b .晚期封建社会c .早期奴隶社会d .晚期原始社会
7.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级制的教育工作是(C)。
A.杜威的民主与教育b .赫尔巴特的普通教育学c .夸美纽斯的伟大教学理论d .昆体良的《口才原理》
8.教育史上最早提出教学的教育原则的教育家是(B)。
A.佩斯塔洛奇b .赫尔巴特c .夸美纽斯d .柏拉图
9.教育史上两个对立的学派——传统教育和现代教育的代表分别是(C)。
A.凯洛夫和赫尔巴特
10.“教育即生活”、“学校即社会”、“做中学”是(d)的重要命题。
A.实用主义教育学派b .实证主义教育学派c .传统主义教育学派d .实用主义教育学派
11.周恩来称赞“一个毫无保留地跟党走的党外布尔什维克”是民主教育家(D)。
A.蔡元培b .徐特立c .杨贤江d .陶行知
12.第一次用马克思主义观点论述社会主义教育原则并在国际上产生较大影响的教育家是(C)。
A.苏霍姆林斯基杨贤江凯洛夫赞科夫
13.强调学生“全面发展”，要求“达到学生理想发展水平的最佳教学效果”的苏联教育家是(B)。
A.巴班斯基·赞科夫·加里宁·凯洛夫
14.1920教育家保罗·朗格朗在他发表的著作中提出了(D)的思想。
A.优化教学b .榜样教学c .发展教育d .终身教育
15.1956出版了教育目标分类，将教育目标分为认知领域、情感领域、运动技能领域三个主要部分。
A.布鲁姆·布鲁纳·根舍因·斯金纳
16.1901年，由丽华美三郎讲述，王国维翻译的(b)发表在《教育世界》上。是一部在中国具有广泛知名度和巨大影响力的日本教育著作。
A.论教育b .教育学c .大教育学d .教育原理
17.1919年，著名教育家(C)来华讲学。此后，西方教育理论在中国广泛传播。
A.桑代克·盖顿·杜威·凯伯屈
18.解放初期，最受欢迎、影响最大的苏联教育学教材是(A)。
A.凯洛夫的教育学b .冈查罗夫的教育学c .巴拉诺夫的教育学d .巴班斯基的教育学
19.“不要生气，不要生气，不要着急，不要生气”的想法源于(a)。
A.《论语》b .《学记》c .《四书集注》d .《孟子》
20.世界上最早的教育教学论著是(C)。
A.《论语》b .《世说》c .《学记》d .《孟子》
21.最早提出教育要适应儿童年龄，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是(B)。
A.柏拉图亚里士多德昆体良苏格拉底
22.被誉为世界上第一部研究教学方法的书是(D)。
A.夸美纽斯的《大教学论》b .柏拉图的《理想国》c .斯潘塞的《教育论》d .昆体良的《口才原理》。
23.是英国哲学家(B)首先在科学分类中将教育学列为一门独立的学科。
A.卢梭培根拉伯雷洛克
24.一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是(B)。
A.柏拉图的《理想国》b .夸美纽斯的伟大教学理论c .昆体良的《口才原理》d .斯潘塞的《教育理论》
25.教育学作为一门学科，在大学里讲授，起源于德国哲学家(C)。
A.柏拉图赫尔巴特康德梅曼
26.最早提出教学要有教育性的教育家是(D)。
A.杜威·夸美纽斯·凯洛夫·赫尔巴特
27.该书从马克思主义的角度论述教育教学是(B)。
A.杜威的民主与教育b .凯洛夫的教育学c .赫尔巴特的普通教育学d .夸美纽斯的伟大教学理论
28.被毛泽东称为“一流学者和世界楷模”的现代民主革命家和教育家是(B)。
A.陶行知b .蔡元培c .杨贤江d .徐特立
29.周恩来称“一个毫无保留地追随党的布尔什维克”是人民教育家(D)。
A.徐特立b .蔡元培c .杨贤江d .陶行知
30.倡导发现法教学的是美国心理学家、教育家(C)。
A.斯金纳·杜威·布鲁纳·加涅
31.提出“范例教学”理论的教育家是(a)。
A.根舍因·布鲁纳·巴班斯基·赞科夫
32.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是(b)。
A.认知结构教育理论b .全面发展教育理论c .范例教学理论d .教学最优化教育理论
33.建国初期，从前苏联翻译引进的大量教育学教材中，对我国影响最大的是(D)。
A.沈碧柳夫等人合著的《教育学》b .斯米尔诺夫的《教育学入门》。
C.叶西波夫·冈查罗夫主编的《教育学》。
34.最早提倡教育实验并提出“实验教育法”名称的教育家是(C)。
A.赫尔巴特·裴斯泰洛齐·梅曼·洛克
35.“行动研究”的概念最早是由(d)提出的。
A.梅曼·拉伊·凯洛夫·勒温
36.研究者根据预先确定的研究目的，合理地控制或创造一定的条件，人为地改变研究对象，从而验证探究教育现象因果关系的研究方法属于()。
A.观察法b .实验法c .行动研究d .文献法
37.教育实践一线的科研人员与经过专门培训的科研人员密切合作，以教育实践中存在的一个问题为研究对象，通过合作研究将研究成果运用到自己的教育实践中，属于(a)。
A.行动研究b观察c实验d调查
38.前苏联教育家赞科夫的教学理论是(C)。
A.最优化理论b .认知结构理论c .发展性教学理论d .范例教学理论
二、选择题
1.教育活动的基本规律包括(BD)。
A.教育和生产力之间的矛盾或关系
C.教育现象内部要素之间的矛盾或关系d .教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
E.教育与生产关系的矛盾或关系
2.以下学科隶属于教育科学体系(ABCDE)。
A.教育哲学b .教学理论c .教育研究方法d .学校管理e .外国教育史
3.教育学形成时期的主要著作有(ACDE)。
A.裴斯泰洛齐的《林哈德与戈达德》凯洛夫的《教育学》洛克的《漫谈》斯潘塞的《论教育》卢梭的《爱弥儿》。
20世纪50年代以前，主要的马克思主义教育家和著作在苏联(ABCE)。
A.加里宁的《论* * *生产性教育》b .凯洛夫的《教育学》c .赫鲁晓夫的《国民教育与民主》d .巴班斯基的《教育过程的优化》
E.马卡连柯的教育诗
5.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以概括为“三个中心”，即(ADE)。
A.教师中心b活动中心c儿童中心d教室中心e图书中心
6.教育实验* * *的基本特征是(ABCD)。
A.有变化b .可重复操作c .有理论假设d .有控制e .综合科学
7.在下列教育研究方法中，调查法是(ABCDE)。
A.观察b .测试c .问卷d .获取信息e .交谈
8.与实验方法相比，调查方法的优点是它具有较大的(BE)。
A.计划性b .实用性c .客观性d .科学性e .普遍性
9.文献法是一种查阅、分析、整理所需文献，从而筛选出有助于研究的文献的科学研究方法。以下是文件(ABCDE)。
A.会议记录b .日志c .记录d .评论e .摘要
10.从横向来看，教育的基本形式有(ABCDE)。
A.家庭教育b .学校教育c .自我教育d .社会教育e .自然形式教育
11.具体的调查方法有(ABCDE)。
A.参考文献b .测试c .观察d .问卷e .谈话
12.《论语》中有(BCD)描述孔子的教育思想。
A.教与学互相学习。b .“别生气，别动手，别着急，别发”。c .“学而不思则罔，思而不学则殆”。d .“它的身体是直立的，它不是直立的，虽然它不听话。”
E.善于挽回损失
13.在以下教育思想中，赫尔巴特提出了(AC)。
A.教学过程的四个阶段b .实践教育思想c .教育教学d .自然主义教育e .实用主义教育思想
14.杜威实用主义主张的主要教育观点是(ABCE)。
A.学校就是社会b .教育就是生活c .以孩子为中心d .以课堂为中心e .边做边学
15.我国现代教育史上著名的教育家是ABCD。
A.陶行知b .徐特立c .蔡元培d . e .朱
16.二战后著名的教育家和论著(ABD)。
A.布鲁纳的教育过程b .布鲁姆的教育目标分类c .赫尔巴特的普通教育学
D.赞科夫的“教学与发展”夸美纽斯的“大教学理论”
17.布鲁姆认为一个完整的教育目标分类法应该包括(BCD)。
A.交流场b .运动技能场c .认知场d .情感场e .思维场
18.教育实验作为一种研究方法的基本特征是(ACDE)。
A.有变化b .有主体c .有理论假设d .有可重复操作e .有控制。
第三，填空
1.教育学是研究人，揭示_ _ _ _ _ _的科学。答:教育现象，教育规律
2.从横向来看，教育的基本形式有三种:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。答:学校教育，家庭教育，社会教育。
3.狭义的社会教育是指在_ _ _ _ _和_ _ _ _ _以外的社会文化教育机构中进行的教育。答案:家校。
4.现代社会教育包括_ _ _ _教育机构和_ _ _ _教育机构。答案:失学儿童的成人文化。
5.开展教育活动的基本矛盾和规律是:教育与_ _ _ _ _ _发展的矛盾或关系，教育与_ _ _ _ _ _发展的矛盾或关系。回答:社会人的身心
6.教育科学是以_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _为相同研究对象的所有教育学科的总称。答:教育现象，教育规律
7.教育是一种手段，是社会生产的继续。它通过_ _ _ _ _为社会生产和社会生活服务。回答:个人发展培养人
8.反映古代教育思想的代表作首先是描述孔子教育思想的《_ _》。答案:《论语》
9.世界上最早的关于教育教学的论著是我国战国末期_ _ _ _人_ _ _ _写的。答:柯之书。
10._ _ _是第一个提出教育要适应儿童年龄，多方面进行和谐发展教育的思想家。答案:亚里士多德
11.世界上第一本关于教学法的书是古罗马教育家昆体良的《_ _》。答:口才原则
12.1623英国哲学家_ _ _答案:培根
13.捷克教育家_ _第一个提出了对所有男孩和女孩普及教育的思想，他的著作_ _标志着教育学成为一门独立的学科。答:夸美纽斯的大教学理论
14.教育学作为一门学科，在大学里讲授，起源于德国哲学家_ _ _ _。答案:康德
15.19世纪，德国著名教育家_ _ _ _ _被视为西方“科学教育学”形成的标志，其教育思想被视为传统教育学派的代表。答案:赫尔巴特的普通教育学
16.德国教育家赫尔巴特试图把他的教育目的论建立在_ _的基础上，把他的教育方法论建立在_ _的基础上。答案:伦理心理学。
17.实用主义教育学的代表人物是美国的_ _ _ _，主要代表作是_ _ _ _。答:杜威的民主与教育
18.马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _基础。答:世界观方法论
19.赫鲁晓夫斯卡娅根据列宁指示编写的《_ _ _ _》被认为是第一部从马克思主义角度阐述教育学和教育史的著作。答:国民教育和民主。
20.“思想自由、兼容并蓄”是现代民主主义教育家_ _ _ _在担任北京大学校长时倡导的教育思想。答案:蔡元培
21.我国最早的从马克思主义观点出发撰写的教育著作是现代教育理论家_ _ _ _ _ _ _ _。答:杨贤江新教育大纲。
22.当代美国教育家_ _ _ _ _倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。他的代表作是《教育过程》。答案:布鲁纳
23.在教学和发展方面，赞科夫提出了“_ _ _ _ _ _ _”以适应时代的要求。答:发展教学理论
24.德国教育家根申倡导_ _ _ _ _理论，提出改革教学内容，加强基础性、基础性、示范性教材建设。答:范例教学
25.前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心是提出了_ _ _ _ _的教育理论。答:全面发展
26.布鲁姆认为，一个完整的教育目标分类法应该包括三个主要部分:一是_ _ _ _域，二是_ _ _ _域，三是_ _ _ _域。答案:认知情感动作技能。
27.教育理论是教育实践经验的_ _ _ _，教育实践经验是教育理论的_ _ _ _。答:科学总结的来源
28.教育理论对教育实践的解释和说明体现在它应该能够回答三个基本问题，即什么、_ _ _ _和_ _ _ _ _。回答:为什么？
29.教育原则的理论功能主要有:解释_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。答:教育实习教育实习教育改革
30.在研究与教育原理相关的课题或问题时，可以采用以下研究方法:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和统计、案例研究、文献研究、行动研究等。答:观察、调查、实验。
31.观察方法主要可以分为两类:_ _ _和_ _ _ _。答:抽样观察法应用观察法。
32.德国教育家_ _ _ _最早倡导教育实验，并提出“实验教育法”这一名称。答案:满妹
33.实验方法一般可分为_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。答:单组法和等组法循环法
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