政治环境问题急赏高分。
时政背景材料1:2009年9月，胡锦涛主席在联合国气候变化峰会上承诺，“中国将进一步把应对气候变化纳入经济社会发展规划，继续采取强有力的措施。一是加强节能，提高能源利用效率，力争2020年单位国内生产总值二氧化碳排放量比2005年大幅下降。二是大力发展可再生能源和核能，力争到2020年非化石能源占一次能源消费比重达到15%左右。三是大力增加森林碳汇，力争2020年森林面积比2005年增加4000万公顷，森林蓄积量比2005年增加6543.8+0.3亿立方米。四是大力发展绿色经济，积极发展低碳经济和循环经济，开发和推广气候友好型技术。”
材料二:2010年3月，生态环保和可持续发展成为两会主题，政协“一号提案”内容就是谈低碳环保。温家宝政府工作报告指出，国际金融危机正在催生新的科技革命和产业革命。发展战略性新兴产业，抢占经济、科技制高点，决定国家未来，必须抓住机遇，明确重点，有所作为。大力发展新能源、新材料、节能环保、生物医药、信息网络和高端制造业。
材料三:低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明和工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济的本质是高效利用能源，发展清洁能源，追求绿色GDP。核心是能源技术和减排技术的创新，是产业结构和制度的创新，是人类生存和发展理念的根本改变。
“低碳经济”的背景是全球变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其成因不断被人们所认识，不仅是雾霾、光化学烟雾和酸雨的危害，大气中二氧化碳(CO2)浓度升高导致的全球气候变化也已被确认为不争的事实。
知识点链接
1，可持续发展战略。
2、节约资源，保护环境，使经济发展与资源环境相协调。
3.实施可持续发展战略，必须坚持计划生育和保护资源环境的基本国策。
4.科学发展观。
5.中国的人口、资源和环境状况。
问题预测1。什么是“低碳生活”？
低碳生活:指减少工作和休息时的能量消耗，从而减少碳，尤其是二氧化碳的排放。减少空气污染，减缓生态恶化。低碳生活是当代世界正在确立的健康、文明、绿色的生活方式，是人类生活方式的重大变革。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是一种能力，去改变习惯性的消费模式，浪费资源的生活方式，以及不健康的不良习惯(也就是说，关键是戒掉以高能耗为代价的“便捷消费”嗜好；就是以“相关节能环保意识”戒掉使用“一次性”产品的消费嗜好；就是以消耗大量能源、排放大量温室气体为代价，戒掉“面子消费”、“奢侈消费”的嗜好；全面加强以低碳饮食为主的科学膳食平衡，是每个人生存的需要。要积极倡导和践行低碳生活，从节电、节油、节气、循环利用等方面注意改变生活细节。从一点点开始。让低碳生活成为一种生活态度和理念，集合大家的力量，保护地球母亲。
2.什么是“低碳生活方式”？
在2008年的《世界环境日》中，联合国环境规划署发表了一份报告，为个人采取“低碳生活方式”提出了7个小建议:1。用传统的发条闹钟代替电子钟，每天可以减少约48克的二氧化碳排放。2.用传统牙刷代替电动牙刷，每天可以减少48克二氧化碳的排放。3.把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为在附近的公园慢跑，可以减少近65，438+0，000克的二氧化碳排放量。4.如果去8公里外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车可以减少二氧化碳排放量1700克。5.让衣服自然晾干，不用洗衣机，可以减少2300克二氧化碳的排放。6.午休时间和下班后关掉电脑和显示器，可以省电，减少这些电器三分之一的二氧化碳排放量。7.改用节水型淋浴喷头，不仅可以节约用水，还可以将三分钟热水淋浴产生的二氧化碳排放量减少一半。
3.为什么要呼吁和倡导发展低碳经济和低碳生活？
1.大量二氧化碳排放导致的气候变暖的后果引起了全世界的关注。低碳经济是全人类的共同选择。作为世界上最大的发展中国家，中国积极承担自己的责任。2.中国未来20-30年的发展，城市化将构成内需的主要驱动力。随着人口向城市聚集，城市及其建设、城市交通、居住、商业、服务业和公共服务的能源消耗和碳排放将不断增加。因此，改变生活方式，践行低碳生活是我们的必然选择。
4.中国政府如何实现低碳生活的目标？
1.节能减排，促进低碳经济发展，不仅是治愈全球变暖的关键方案，也是践行科学发展观的重要手段。2.完善城市建设，要多管齐下，通过推进信息化、智能化，渗透和完善城市生活各个领域的公共服务。3.推动居民节能改造咨询服务，普及低碳生活知识，宣传对碳减排的影响。4.建设服务低碳经济的金融服务和市场交易平台，淘汰落后产能，促进低碳经济发展。5.依法治国，严厉打击破坏环境和浪费资源的违法行为。
5.日常生活中有哪些低碳的生活方式？
1.多运动，少看电视，少上网。2.尽量吃绿色食品，多喝水，少喝碳酸饮料，避免高脂肪高糖分的垃圾食品。3.把白炽灯换成节能灯，瓦数(功率)尽量低。4.近距离外出，尽量使用非机动车(步行或骑自行车)。5.不要乱丢垃圾，垃圾要分类。6.没有人或它是不必要的。7.多开窗通风，随手关灯。关掉水龙头、煤气炉、电视、空调和电脑。家里准备一大桶洗菜洗水果的水，可以用来浇花，冲厕所，实现生活废水再利用。9.烧10煮饭之前可以先把米在水里泡一会。晚上最好关掉手机，一个是省电，一个是休息，除了急事，当然是11。有些包装纸和广告纸可以空白。电脑、电视、音响、人暂时离开时，会进入待机状态以节省能源，不用时直接关机。13，不盲目追求高档、实用、性价比高的商品，避免浪费。14，能开空调就不要开空调，尽量开电风扇，或者开电风扇，擅长洗衣服。尽量不要用洗衣机洗15，回收垃圾16，充分利用太阳能热水器、风力发电等自然能源，尽量不坐电梯走楼梯，既省电又能锻炼身体。
不及物动词建设资源节约型和环境友好型社会
1.中国为什么要建设资源节约型、环境友好型社会(或者说为什么要开展节能减排工作？或者说为什么要建设生态文明？)?
答:①我国面临着严峻的资源环境形势，资源量大，人均占有量小，环境污染严重。总体上看，中国生态环境恶化趋势得到初步遏制，部分地区有所好转，但目前中国环境形势依然相当严峻，不容乐观。严峻的资源环境形势严重制约着中国经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。面对人口、资源、环境的国情，在整个社会主义现代化进程中，必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动全社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。③人们节约环保意识不强，资源浪费和环境破坏现象严重。。④实践“三个代表”，全面落实科学发展观，全面建设小康社会，构建和谐社会，是党和政府的需要。
2.建设资源节约型、环境友好型社会的基本国情是什么？
答:①我国正处于社会主义初级阶段；②生产力低下，发展不平衡；③人口基数大，增长快；(4)资源总量大，人均占有量小；⑤环境受到严重污染和破坏。
3.建设资源节约型、环境友好型社会必须坚持什么样的发展观？应该实施什么战略和基本国策？？它的基本要求是什么？一个少年应该怎么做？
答:发展观:科学发展观。战略:可持续发展战略。国策:保护资源和环境的基本国策。基本要求:协调人口、资源、环境和经济发展。
我们青少年应该努力提高可持续发展的意识，认识到保护资源和环境的重要性。强化可持续发展的发展理念，按照环境保护法办事，积极组织宣传环保活动，增强资源危机意识。
4.建设资源节约型、环境友好型社会或生态文明的意义是什么？
答:①建设生态文明是构建和谐社会、落实科学发展观、建设资源节约型和环境友好型社会的需要；②能够促进我国经济社会的可持续发展，保护资源环境，更好地实现全面建设小康社会的目标。
5.发展循环经济的意义何在？
答:①有利于节约资源，缓解资源短缺的矛盾。②有利于经济和社会的可持续发展。③有利于从源头上防止污染，保护生态环境；④有利于提高人们的生活质量。
6.节能减排的意义是什么？
答:开展“全民节能减排行动”有利于增强全社会的责任意识，使其自觉实施节能减排；有利于在全社会形成节约资源、减少排放的良好社会氛围；有利于实施可持续发展战略和科学发展观；有利于促进经济社会的可持续发展。
7.推动学校教材循环使用的意义是什么？
答:(1)有利于减轻学生家庭负担；(2)有利于提高国家教育经费的使用效率；(3)有利于节约资源，提高资源利用率；(4)有利于增强学生节约资源和保护环境的意识。
8.我国应该采取什么措施来实施节能减排？(提意见和建议)
答:①加快淘汰能耗严重的落后生产企业。
(二)依靠科技创新，加快节能减排技术的开发和推广。
③严格执法，加强节能减排监督检查。
(4)加强宣传，组织开展“全国节能减排行动”。
⑤实施有利于节能减排的奖惩政策。
9.从依法治国的角度，如何做好节能减排，建设生态文明？
答:立法机关要制定和完善节能减排和建设生态文明的法律，做到有法可依。行政机关要依法行政，加强对环境和资源的保护和监督；司法机关要依法打击和惩处破坏环境和资源的违法犯罪行为。
10，如何解决中国能源消耗高且快的问题？
答:①坚持科学发展观，加强宣传教育，使节能降耗成为全民的意识和自觉行动；②实施可持续发展战略和保护资源的基本国策，实现资源的经济、社会和环境效益最大化；③建立健全节能降耗的法律法规，严格执法，抑制高耗能企业的发展；(4)加快经济结构战略性调整，依靠科技进步，转变经济增长方式，发展循环经济，实现经济又好又快发展，建设资源节约型和环境友好型社会；⑤中学生应树立节约光荣的意识，在日常生活中厉行节约，节约用电用水；6.反对资源浪费。
请为建设节能校园提一些建议。
答:(1)采取主题班会、黑板报、宣传栏等形式，加强对学生的节能减排教育；(2)离开教室后关灯；洗手后关掉水龙头；(3)不要乱丢垃圾，把垃圾分门别类。(4)学校食堂禁止使用一次性筷子和方便袋。
12，我们中学生如何参与“生态文明”建设？
答:①我们中学生要有意识地向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，以及人与自然和谐相处的科学发展观；②努力学习科学文化知识，提高环保意识和资源意识；(3)从现在做起，从小事做起，节约资源，关爱社会万物等。
13.你们学校开展了哪些节能减排活动？这些活动的意义是什么？
答:学校开展①评选“节能减排青年标兵”活动。(2)开展废旧物资创意大赛。(3)提议节假日不发纸质贺卡，改发电子贺卡。④促进教科书的循环利用。⑤多看节能减排宣传片，增强节约意识。⑥学校通过主题班会、宣传栏等方式，加强对学生的节能减排教育。
意义:(1)有利于增强学生节约资源、保护环境的意识；(2)可以帮助学生养成珍惜资源、爱护环境的习惯；(3)有利于全面落实科学发展观，实施可持续发展战略，建立资源节约型和环境友好型社会。
14，请设计一个创意公益广告，向公众宣传节能减排的理念。
①动员全民节能减排，加快建设节约型社会。(2)科学节能，大有可为，人人减排，贡献不小。③实施节能减排行动，实施可持续发展战略。①水是生命之源，请节约用水；②节约用电，从我做起。
15，列举生活中循环经济的例子。
答案:①浇花前用淘米水洗菜。(2)回收纸张制成再生纸。③垃圾发电
16，列举节水节电小技巧。
答:节水:①循环利用自来水(一水多用)；②及时修理水龙头；③使用无磷洗衣粉；④用盆水洗菜；⑤用滴灌灌溉田地。
省电:①随手关灯；②使用节能灯；③家用电器不用时关闭电源；④使用智能路灯。
17，节能，你有什么对策？
答案:①丢弃，放弃使用一次性产品②替代:自带方便袋，不用塑料袋③节约:节约资源能源④慎用:爱惜木材，慎用纸张⑤重复使用；废物回收和再利用。
18，节约就在眼前，关键是行动。你打算在日常生活中采取哪些具体行动来成为资源节约的践行者？
答案:①关灯。②随手关水龙头。③节约用纸。④节约每一粒粮食。
(4)
思考巩固1，请策划一个以“建设绿色校园”为主题的活动，并写下活动的方式和主要内容。
2.中国河流湖泊众多，但却是一个严重缺水的国家。根据你所在地区的用水情况，做一份居民用水情况的调查报告。(1)写出调查的标题。
(2)列出调查方案(目的、对象、内容或数据方法):
3.国务院发布《关于在生产和销售中限制使用塑料购物袋的通知》。自2008年6月1日起，全国禁止生产、销售和使用超薄塑料购物袋，所有超市、商场、集贸市场等零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，不得免费提供塑料购物袋。现在已经一年多了。你认为还存在哪些问题？怎么解决？
4、自然灾害我知道1列举近两年来中国发生的自然灾害。
你认为自然灾害的原因是什么？
我们应该做些什么来减少自然灾害的发生？