2020年信息技术的真正问题

(2)设置课程结构，满足学生多样化需求，促进学生个性化发展。

(3)选择反映时代和基础的课程内容，支持学生信息素养的发展。

(4)培养以学习为中心的教与学的关系，在解决问题的过程中提高信息素养。

(5)构建基于学科核心素养的评价体系，促进数字化时代的学习创新。