江苏自考30448会计信息系统考试大纲(高刚1740)？
高港1740
江苏省高等教育自学考试大纲
30448会计信息系统
南京财经大学编辑(2018)
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
第一部分是课程的本质
一，课程地位的作用
会计信息系统是一门集计算机知识和会计基础理论为一体，融合了数据库技术、财务软件原理、管理信息系统等相关内容的课程。是会计专业的主干课程。在信息技术飞速发展的今天，计算机的使用已经渗透到各个领域，会计领域也不例外。各种财务软件在企业中得到了广泛应用，计算机已经或即将成为会计信息系统的主要工具。由于信息技术的特点，计算机的使用对原有的手工财务工作理论和方法产生了巨大的冲击，使得计算机会计信息系统的核算方法也发生了相应的变化，从而使会计工作更加简单，提供的会计信息更加全面、迅速、准确，会计管理职能更加突出，会计职能更加强大。因此，计算机会计信息系统的内容已成为每个现代会计人员必须掌握的知识。本课程结合学生所学的计算机知识和会计理论，介绍如何使用计算机工具进行企业财务管理，如何合理使用财务软件，如何完成从手工系统到计算机系统的过渡，如何充分发挥会计信息的作用，如何构建科学合理的会计信息系统。
二、本课程与相关课程的联系
本课程的先修课程为计算机基础和会计学，后续课程为计算机财务管理和计算机审计。
第二部分是课程目标和基本要求
在自学过程中，让学生了解各种会计信息系统的设计原理，掌握主流财务软件中主要功能模块的使用方法，掌握简单功能模块的开发原理，掌握计算机会计信息系统与手工会计信息系统的区别，学会如何在手工会计信息系统的基础上构建计算机会计信息系统，掌握计算机信息系统内部控制的内容和方法， 掌握计算机会计信息系统的运行和维护知识，进一步了解计算机会计信息系统内部管理制度的内容。 通过学习，学生可以在实践中灵活运用所学知识，服务社会。
实验内容作为教材的重要组成部分，具有一定的独立性。学生主要操作财务软件。因为操作财务软件是一个连续的过程，无法与理论教学内容保持时间一致性。实验内容是自考学生利用财务软件完成从会计凭证到报表的整个会计处理过程，有模拟数据。实验课程的主要内容见第二部分“会计信息系统实验”。
本书的内容主要包括两部分:第一部分是会计信息系统理论。介绍会计信息系统的基本理论。这一部分分为三个模块。第一模块是会计信息系统的基本理论和方法，包括第一章、第二章和第八章，主要介绍会计信息系统的基本理论和方法、会计信息系统的基本流程、影响会计信息系统的信息技术前沿理论。第二模块是会计信息系统的应用，包括第三章、第四章和第五章，系统介绍了会计处理系统、应收应付处理系统、会计报表系统以及其他相关业务系统；第三模块是会计信息系统的规划、建设和管理，包括第六章和第七章，介绍会计信息系统建设实施方案和会计信息系统内部控制。由于自学考试的特点，本课程只摘录教材的部分主要内容进行自学，教材的第一部分即第一至第八章是重点考核内容。所以这个大纲只把主要章节作为内容的分类标志。
第三部分是课程的基本内容和考核目标
第一章会计信息系统概述
学习目标和要求
通过本章的学习，学生应了解信息系统和管理信息系统的概念和分类，了解财务会计数据处理的特点、会计信息的概念和会计信息系统的发展过程，掌握会计信息系统的功能及其软件分类，了解会计信息系统不同数据模式的优缺点。
识记:信息、数据、系统、信息系统和会计信息系统、会计软件分类、ERP。
理解:信息与数据的关系，信息系统的类型；管理信息系统的组成，财务会计数据处理的特点，会计信息系统的要素，会计信息系统的结构，会计信息系统的技术框架。
简单应用:C/S和B/S结构的优缺点分析
第二章企业业务流程和会计循环
学习目标和要求
通过本章的学习，学生应了解企业的运作过程和内部职能，主要业务流程及其业务循环，会计信息系统的组成及其与业务系统的关系，计算机会计信息系统软件下的会计循环过程，部门级会计信息系统与手工会计的异同。
记忆:内部职能、业务循环、会计循环、会计体系、业务体系的关系。
理解:财务业务整合的基本思路，计算机处理环境下的会计业务循环，会计信息系统与手工会计的异同。
第三章会计处理子系统
学习目标和要求
通过本章的学习，学生可以了解手工条件下的会计处理流程及其局限性，熟悉计算机条件下的会计处理流程，掌握会计处理子系统的基本功能和初始设置流程，掌握凭证处理的控制内容和流程，期末自动转账和银行对账的一般功能和操作，还可以学习会计科目编码设计的方法。
识记:流程、流程图、立体账、账务处理初始设置、凭证“有标记”修改。
理解:会计处理的基本特征、手工环境下会计处理流程的缺陷、计算机环境下会计处理流程、计算机环境下会计处理流程与手工会计处理流程的区别、会计处理系统的主要流程控制、会计编码设计的必要性、会计编码设计的基本原则和方法、会计处理初始设置的主要控制措施、会计凭证的修改和删除、自动转账、记账、结账和出纳管理。
简单应用:账务处理子系统的主要功能及其初始设置，凭证管理及其操作，期末处理及其操作。
第四章其他业务子系统
学习目标和要求
本章主要研究成本核算与管理子系统、薪酬子系统和固定资产子系统。薪酬子系统是会计信息系统中最常用的子系统。了解工资子系统的功能和工资数据的处理方法。要求自考学生掌握薪酬体系的基本用法。
识记:成本核算与管理子系统，工资核算基础工作，固定资产子系统特点。
理解:工资子系统的数据流，包括工资数据处理和固定资产子系统的数据流。
简单应用:工资子系统的功能结构，固定资产管理系统的日常业务处理。
第五章会计报表子系统
学习目标和要求
本章主要研究会计报表体系及其编制和基本功能模块，要求自学成才的学生掌握会计报表体系的基本概念、数据处理流程和数据来源。了解会计报表系统的报表初始化内容、主要功能和关键词。
识记:会计报表系统的特点、分类、基本功能结构、报表数据源定义、维护报表、UFO基本术语解释。
了解:报表子系统的数据流、报表输出、初始化内容、报表数据的自动生成。
简单应用:会计报表流程分析。
第六章会计信息系统的建设与管理
学习目标和要求
通过本章的教学，使学生了解会计信息系统建设与管理的相关概念和主要内容，掌握系统实施的相关步骤，了解会计信息系统管理的要求。
记忆:会计信息系统的结构、实施和管理。
理解:会计信息系统的实施步骤，会计信息系统实施后的评价和改进。
简单应用:会计软件的选择和商业会计软件的优缺点分析。
第七章会计信息系统内部控制和审计
学习目标和要求
通过本章的教学，使学生了解会计信息系统内部控制和审计的基本知识，包括会计信息系统对审计的影响、会计信息系统风险、会计信息系统内部控制和会计信息系统审计。
记:会计信息系统对审计的影响，会计信息系统风险，会计信息系统审计，CAATs。
理解:会计信息系统的内部控制和信息环境下审计的主要流程。
会计信息系统安全风险的对策。
第八章会计信息系统的技术前沿
学习目标和要求
通过本章的教学，学生可以了解与会计信息系统相关的最新技术研究领域，包括在线财务报告、可扩展商业报告语言(XBRL)、云计算、财务享受等技术。
记忆:网络财务报告，可扩展商业报告语言(XBRL)的基本概念，云计算，SaaS，PaaS，IaaS。
理解:XBRL技术规范，云计算的特点，财务享受的特点，财务享受的风险，会计大数据。
简单应用:金融享受的发展趋势。
附:实验内容:
实验一:熟悉会计信息系统的运行环境和会计软件的安装操作。
实验2:系统初始化
实验三:会计信息系统内部控制设计
实验四:辅助核算设置
实验5:凭证管理
实验6:日记账和银行对账
实验7:最终处理
实验8:账簿管理
实验9:会计报表
实验10:数据导入和导出操作
实验11:系统维护
第四部分是说明和实施要求。
第一，考核对象能力水平的表达
大纲《考核要求》中提出了识记、理解、应用三个层次的能力，它们是递进关系。它们的含义如下:
“背”——能知道相关名词、概念、知识的含义，并能正确理解和表达。
“理解”——在熟记的基础上，充分掌握基本概念和原理的区别和联系。
“应用”——在理解的基础上，能够运用所学的知识点分析和解决简单问题或较复杂的实际问题。
二、自学教材
选用教材:《会计信息系统》，刘、展阳、余树峰主编，人民邮电出版社，2017版。
第三，自学指导
(1)在开始阅读一章教材之前，先看一下大纲关于这一章的能力水平要求和对知识点的考核要求，这样在阅读教材的时候，就可以做到心中有数，目标明确。
(2)阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，对每一个知识点都要全神贯注，对基本概念理解深刻，对基本理论理解透彻，对基本方法掌握牢固。
③在自学的过程中，不仅要思考问题，还要实践。
4要理解书中的例题，最好根据例题的条件自己完成。
⑤必须真正理解会计信息系统的基本原理及其应用和处理方法，按照大纲的要求熟练掌握各知识点的内容。
第四，对社会救助的要求
①你要熟悉考试大纲对课程的总体要求和各章节的知识点。
(2)应掌握各知识点要求的水平，深刻理解各知识点的考核要求。
(3)辅导，应以考试大纲为依据，以指定的教材为依据，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
(4)辅导时，要进行学习方法的指导，提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，积极求助，自学”的方法。
⑤辅导时要注意重点，对考生提出的问题不要马上回答，要积极启发和引导。
⑥注重学生能力的培养，特别是自学能力的培养，引导考生循序渐进地学会自主学习，善于在自学过程中提出问题、分析问题、做出判断、解决问题。
⑦让考生明白试题难度和能力水平不是一回事。每个能力等级都有不同难度的试题。
动词 （verb的缩写）关于命题和考试的若干规定
(1)本大纲各章节提及的考核要求中的知识点为考查内容。试题覆盖所有章节，适当突出重点章节，增加重点内容的覆盖密度。
②试卷中不同能力水平的题型所占比例大致如下:“记忆”占20%，“理解”占30%，“应用”占50%。
③试题的难易程度要合理，分为易、易、难、难四个等级，这四个等级在每张试卷中的比例依次为2:3:3:2。
④本课程考试可能用到的题型有:选择题、填空题、名词解释、判断与改错、简答题、讨论(案例)题等。
⑤考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。分数是100%，60就是及格。
6.问题示例
1，选择题
解题要求:从下列每个问题的四个备选答案中选择一个正确答案，并在题干的括号内填写其字母标签。
示例:。会计信息系统中会计处理子系统不可或缺的功能模块有: ()
A.报告模块b .银行对账模块
C.初始设置模块d .部门评估模块
答案:c
2.填空
解题要求:填写你认为正确的答案。
示例:软件工程中最常用的开发模型是生命周期模型和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
答案:快速原型模型。
3.名词解释
解题要求:直接写出相关词语的意思，不需要解释。
例如:云计算
答:云计算是一种基于互联网的计算方式；这样* * *所享有的计算机资源(包括软件、硬件和信息)就可以根据需要提供给网络上的其他主机(用户)。
4.判断并改正错题:在问题后的括号内，正确标注“√”，错误标注“X”并在问题下的空白处改正。
示例:会计信息系统的数据备份一般要求一式两份，且要求异地存储()
回答:正确。
5.简答题
解题要求:直接写出相关问题的要点，不要讨论。
示例:会计处理系统初始化的基本内容
答:外币和汇率设置；会计科目的设置；结算方式设置；凭证类型设置；期初余额设置。
6.讨论话题(案例)
问题解决需求:详细讨论。
实例:会计信息系统实施中会计软件的选择策略
答:(重点)检查软件功能是否能满足本单位业务处理的要求；
检查软件的灵活性、开放性和可扩展性；
调查会计软件的稳定性和易用性；
调查会计软件对计算机性能及其运行效率的要求；
调查开发商和服务商。
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