两只乌鸦喝水，读作文。

从前，两只乌鸦结拜为兄弟。一天，树林里没有水喝。他们俩找遍了所有的山，在山上找到了一瓶水。

他们冲向瓶子。当他们去那里的时候，他们发现瓶子里的水极其稀少。他们怎么能喝呢？一只乌鸦大声说:“我们会用传统的方法把石头一块一块放进瓶子里。”另一只乌鸦说:“我们需要找一根吸管来吸水。”

两只乌鸦发生了激烈的争论。最后，放石头的乌鸦没有喝水。另一只乌鸦把吸管放进瓶子里吸水，它喝光了所有的水。要有自己的主见，不能没有自己的想法。其实创意可以更省力。

用图片书写的功能:

1，观察力:能引导孩子找到画面中他能找到的所有人和事，明确谁是主角。

2.想象:根据观察到的人和事，想象一个故事。

3.联想力:根据画面中的人和事，把画面中的其他人和事与画面中的人和事联系起来。

4.表现力:引导孩子用自己的语言讲句子或故事。

5.看图写词也是低年级学生看图写词的重要途径，为以后的阅读和写作能力打下良好的基础。同时也能体现一个学生的综合能力，包括观察力、想象力、阅读理解能力、语言组织能力等。