2021教师资格证作文怎么设计？

找到材料中的核心词来概括整篇文章，适合哲理性的故事材料。

分析步骤:

①找关键词:通常是材料中能概括全文意思的词，多为名词和形容词。

(2)寻找逻辑关系:确定关键词之间的逻辑关系，通过关键词确定文章的意图。

(3)分析关键词的含义:将文章的关键词转化为与主题相关的词语。

4确定意向:积极；不过度延伸；能概括材料。

例:阅读以下材料，按要求写作。

在田野里，山坡上，路边，花园里，我们经常可以看到一朵朵鲜艳的花朵。无论我们脚下的土地是否肥沃，无论是否有人驻足观看，它们总是自信而自豪地悄然绽放。从这些盛开的花朵中，我们可以得到很多启示。

请使用？布鲁姆？为题目写一篇不少于800字的文章。

实际应用:

1找关键词:花，你脚下的土地是否肥沃，是否有人欣赏；自信和骄傲；启蒙；绽放；教师。

2找到逻辑关系:即使没有优越的条件，花朵也能骄傲自信地绽放。这种状态给了我们启示。

③分析关键词的含义:花可以指生活、青春、梦想、微笑、事业。

不管你脚下的土地是否肥沃，都可以引申为环境的艰苦和困难挫折，比如教学压力大，教学环境差，社会挑战大。

不管有没有人欣赏:不被认可，不被肯定，处处碰壁等等。

自信与骄傲:无论环境是否有利，花都可以绽放；不管有没有人欣赏，花都要开。

启示:由虚入实，虽然困难往往伴随人生，但还是要坚持。

(4)确定思路:

事业之花绽放，努力工作，实现自我价值。

生命绽放，把握生活方向，让生活更精彩。

梦想绽放，不怕困难，不气馁，有理想，有追求。

青春绽放。

微笑，用我微薄的力量关心他人，善待他人。

2.主观分析法

即找到材料中的主要人物、事件和观点。适合做故事素材。重要人物的主要事件是文章的逻辑。

分析步骤:

①抓住主题:材料中的主要人物。

2想办法:材料中主要人物的主要事件。

③引申:将材料中的主要人物、事件转化为与主题相关的内容。

4确定意向:积极；不过度延伸；能概括材料。

例:阅读以下材料，按要求写一篇作文。

皇家学院的骑士大卫在科学上有重大发现。有人让大卫填一张表格，列出他对科学的贡献。大卫写的是:对法拉第发现的最大贡献。？法拉第是个装订工，没上过大学。大卫发现了他的才能，并让他做他的助手。法拉第后来成为著名的物理学家和化学家。

根据以上材料给你的启示，联系实际写一篇短文。

要求:用标准现代汉语书写。不要脱离材料的内容或意义，题目自拟，思路自定，观点明确，分析具体，组织清晰，语言流畅。不少于800字。

实际应用:

①把握主体:大卫、法拉第。

(2)想办法:

大卫:科学上有一项伟大的发现。他发现了法拉第的才华，让他做自己的助手，帮助他走上科学之路。

法拉第:他是一个从未上过大学的装订工人。他的才华被大卫发现，走上了科学之路，并最终获得成功。

3引申:法拉第是个有才华的人，但如果不是大卫发现了他，他的才华很可能已经被淹没了。

(4)确定思路:

人才需求？找到了吗？

人才需要被发现，需要被培养和扶持。

以上是关于2021如何分享教师资格证的构成。希望对你有帮助。如果您想了解更多关于教师资格证考试的信息，欢迎您及时关注本平台。边肖将继续为您更新。记得去看看！