期末考试主题班会教案
欢迎来到期末考试主题班会教案1活动目的
1，通过这次班会，让学生重视期末考试的考前复习，引导学生制定复习计划和目标。并且通过和同学的交流，让学生获得一些好的学习方法和复习方法。
2.让学生了解考试的规章制度，争取考出好成绩，为班级争光，并借此机会培养学生的集体荣誉感。
活动时间:
活动过程
导入:
1，全体起立:唱班会歌或班歌——“你好吗，地球？”》
期末考试就要到了，这不仅是检验我们学习成绩的机会，也是我们展示实力的机会。还有几天期中考试。这节课，我们就来谈谈如何面对期中考试，考试时需要注意什么。也可以说说自己的复习方法。让我们一起努力，为班级做贡献。
第一，做好期末复习
考试的真正目的是帮助学生通过考试，让每个学生都能发现自己在学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性的提高学习提供重要依据。当然，要想在考试中取得好成绩，最重要的是在平时的学习中及时掌握每天所学的知识，及时补上作业和单元练习中的空白，有意识地分阶段做好整理归类工作，使知识系统化。这样，当大型综合考试来临时，你就可以从容不迫了。
二、关于复习备考的建议
1，确定目标
首先要定一个学习目标，并为之努力。我们可以看看自己过去的学习成绩，想想自己还有多大的提升空间，然后据此制定自己的期中考试目标。当然，如果我们设定了一个目标，我们就得付出自己的努力，用行动去争取。
目标的实现。想想目标达成后的快乐，静下心来复习准备期末考试。
2.早点开始
谁起步早，谁就有学习的主动权；谁的时间多，谁就有考试的成功；机会总是青睐有准备的头脑，“不打无准备之仗”，先下手为强，面对考试，周密安排，尽早出发；千万不要耽误复习备考的最佳时间。早点开始意味着在思想和行动上跟上。学习不是一件很轻松愉快的事情，也不是一蹴而就的事情，它必须付出努力。
3、实施要准确
期中考试是终结性考试，主要考察学生对基础知识的掌握和知识的应用。所以在复习的时候，①进行准确的分析，给自己一个正确的定位，哪一科是你的强项，哪一科是你的弱项，哪一部分是你的弱项，还要分析自己的强项和弱项是什么，影响自己进步的因素是什么？2复习时要牢牢抓住基础:从课本上的例题、习题入手，从最简单的入手。每道题都要自己做，特别的错误要多注意。
4.毅力
人生就像跑马拉松，只有坚持到终点的人，才能成为真正的赢家。著名航海家哥伦布总是在日记的结尾写下“让我们继续前进”这句话。这看似平常，实则蕴含着他无比的自信和毅力。正是凭着这样一种大无畏的精神，他们向着未知的战线进军，跨过惊涛骇浪，走过原野，克服无数艰难险阻，最终发现新大陆，成就了历史上的惊人壮举。
第三，重申考试纪律
同学们，诚信测试，要诚实，展示真实的结果，展示真实的你！我相信:没有汗水，就没有收获。我真诚地祝愿你们在这次期末考试的开始，带着成功的信心走进考场，用你们扎实的知识和诚实的态度取得好成绩！
第四，群体沟通
优秀的同学分享学习方法和复习经验，分组讨论交流。
动词 （verb的缩写）摘要
主题班会教案2期末考试活动准备；
班会设计课件
主持人:
活动时间:
活动流程:
一、活动导入:
同学们，时光飞逝，一个学期就要结束了。这一学期，我们收获了快乐，也即将收获成功。面对即将到来的期末考试，你准备好了吗？
二。活动:
1，读作:
离期末考试越来越近了，还有两周。怎么才能珍惜这两个星期？请先阅读。
愚人——等待有时间智慧的人——利用时间。
懒惰的人——失去时间的人和勤奋的人——珍惜时间。
那些寻求知识的人——那些匆忙而迷茫的人——浪费时间。
2.听着:
主持人:也有一些名人伟人，他们看待生命中时间的价值时，是这样教育我们的。
答:教育家说时间就是知识。
医生说时间就是生命。
c:工人们说时间就是财富。
d:农民说时间就是粮食，就是收获。
3.讨论一下:
做期末复习最好的方法是什么？
先分组听听同学们的复习方法。可以互相交流一下自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。
4.先在群里互相聊聊。
每组派两名代表谈谈自己的复习经验。
5.请英语、数学、英语代表上台介绍各科复习方法。
三、班主任寄语:
1.认真完成学校老师布置的复习作业。
2.我们要把学过的知识都整理出来，写下来，去做。
3.复习的时候，如果有一点点知识，自己分析理解。如果自己不能理解，就向老师提问，提出问题。
4、做到劳逸结合，放松心情，复习时认真复习，休息时好好休息。
只有通过努力和汗水，才能获得丰厚的回报。最后，希望同学们好好复习，考出优异的成绩，向家长老师汇报。
主题班会教案3活动背景迎接期末考试
临近期末，老师们精心挑选试题，备战备考，学生们也抓紧时间查漏补缺。但还是有一些同学紧张不起来，却依然一脸懒散，对老师的教导充耳不闻。我们班也存在这种现象。分析原因，我发现这些学生的学习习惯一直不好，考前老师都有“关心”:“你不好好学习，怎么对得起父母？”“你这样以后怎么考上大学？”等一下。孩子听了太多这样的建议，已经麻木了，于是我想到了如何用另类的方式来激发他们的学习兴趣。于是，我想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。
活动目的
让学生通过发现自己的优势来树立信心。用他们强烈的集体荣誉感来激励他们努力学习。
要准备的活动
1.写下你为班级所做的事情。
2.写下一堂课上发生的最感动的事。
活动过程
首先，导入主题
我们一起经历了近一年的风风雨雨。这一年你为班级做了什么？你从中发现了什么优点？这就是我们今天要讨论的话题:寻找自我价值。
二、班会常规
1，誓言
2.唱一首班歌
第三，拓展主题
1.我为一(2)班做了什么？
2.剩下的20天，我能为一(2)班做些什么？
第四，分析主题
1)根据同学们写的东西总结一下我为一(2)班做了什么。
1，值班
2.在考试中取得好成绩
3.在各种比赛和竞赛中取得好成绩。
4、班干部，为班级服务。
5.永远把班级荣誉放在第一位。
……
2)展示一些班级活动的图片。
3)剩下的20天，我能为一(2)班做些什么？
1，回顾一下最近的表现。
(1，有进步的同学，2，一直努力的同学，3，上课表现不好的同学，4，平时表现不好的同学。)
讨论结束后，请符合条件的同学站起来谈谈自己的情况。
2.以后还能为班级做什么？
让学生讨论后回答。
老师总结:A争流动的红旗
在b期末取得好成绩。
3.我该怎么办？
让学生讨论后回答。
老师总结:A争创五个好班。
致力于努力学习。
第四，总结
我们做这些是为了什么？(讨论、总结)
1，体现我们的价值。
2.让八(4)班的辉煌载入XX中学的光辉史册。
活动评估
1，自我评价:主题班会很成功。让学生通过讨论记录的形式发现自己的优势，激发学习兴趣。使学生在准备期末时精力充沛。
2.纠正和反馈
期末考试主题班会教案4一、目标:
1，明白每个人都是集体的一员，关心集体，热爱集体，有集体荣誉感。
2.我们要依靠集体的力量，团结一心，齐心协力，齐心协力，为集体争光。
二、准备工作:
1.我们班在学校和区里多次比赛中获得的奖杯、奖状、荣誉证书。
2.参加集体活动的照片。
3.一个班级参加科技文艺汇演的视频片段。
4.动画片《三个和尚》的片段和歌曲《一个篱笆上的三堆》的录音。
三、形式:
看动漫，听故事，讨论，采访玩家，玩游戏等多种形式。
四、班会活动流程:
(A)激动人心的介绍:
1，展示奖杯、证书、奖状，激发兴趣。
老师:同学们，老师今天带来了很多有纪念意义的东西。看，这些是什么？
2.边看边引导回忆。
通过回忆，逐一介绍各种奖杯、证书、荣誉证书的来历。3、引发思考，结合实际。
看完这些奖杯、证书、荣誉证书，你是什么心情？
(2)荣誉是一个人的功劳？
③能谈谈自己或同学吗？
4.老师总结:同学们说的很好。这些荣誉的取得是大家齐心协力的结果，饱含着我们每个队员的汗水。我们为这些成就感到自豪。所以我们深感集体的成功与集体中每个成员的努力息息相关。
(2)宣布主题班会开始:
(3)看动画了解真相(理清个人与集体的关系，联系现实。)
1.播放三个和尚的动画片段。
2.小组讨论:
俗话说“人多力量大”，可是人多的时候为什么三个和尚没有水喝呢？
(2)、你能猜出他们的心思吗，小和尚们是怎么想的？
3.辩论:
(1)、表达自己的观点并进行辩论。
你觉得大和尚、二和尚、小和尚的想法合理吗？
说出原因。
(2)、伺机轻推，引发思考。
答.他们的想法正确吗？(可能有不同意见)
乙.让我们想想结果是什么。
4.角色转换:
如果你是三个和尚中的一个，你会做什么，为什么？
2.如果此时此刻，漫画里的三个小和尚在你面前，你会怎么告诉他们？
5.总结:
大家都是集体的一员，不能只考虑个人利益，只有团结协作，齐心协力为大家着想，才能有好的结果。
(4)听故事，懂道理(知道集体荣誉靠大家努力)
1.请听录音故事:“今天是我们庆祝的好日子”
(注:整个排练过程的故事片段都是以文艺演出为背景的。)
2.对话:
听完故事你有什么感受？(感动)
2.你觉得他们辛苦吗？
(3)、结合实际情况，谈谈你所知道和了解的学生在排练过程中遇到的困难。
(有的同学因病坚持排练，有的同学离学校很远，有的同学排练时还坚持扭伤脚...)
3.观看表演照片。
4、引发思考:
为什么这么多困难他们还坚持做？
为了团的荣誉，如果不坚持放弃，会影响整个排练计划，影响整个团。)
②全班为赢得比赛做了哪些努力？
(彩排学生放弃休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦；班上的其他学生给予了大力支持，提供衣服和道具为排练的学生服务...)
3.这件事你明白了什么？
集体荣誉只有通过全体学生的努力才能获得。
5.总结:
当他们拿起闪闪发光的奖杯时，泪水夺眶而出。那是喜悦和激动的泪水，是通过每个人的辛勤劳动获得的。这取决于团体中的每一个成员。所以我们所有的同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服各种困难，和齐新一起努力争取胜利。
(5)活动合理。(集体力量很大)
1，游戏:支持山区
说明一下游戏规则:这个游戏模拟山区小学生没钱读书的支援。
为了学生们为希望工程筹集资金所需要的各种东西。
这个游戏由四个人组成一个小组来玩。
2.玩游戏:
(1)、老师一声令下，队员们要以最快的时间筹集好物品。
具体点。
②待提物品:a. 12铅笔。b，8个笔记本。
C.四块橡皮。d .四元。
一条裤子，一条皮带，一件夹克。
一顶帽子。
③教师密切关注每个小组成员在游戏中的表现。
3.赛后采访:
采访:刚才你们组在比赛中表现不错。能说说当时的心情吗？
如果这些物品你自己很难养，那就说说吧。
2.总结:事实证明，集体的力量是伟大的，个人的力量毕竟是有限的，这就需要我们依靠集体来圆满完成任务。同时，为集体做贡献，为集体争光，会让我们感到快乐，集体也会更加进步。
(六)结合实际，深入思考。
1，老师讲生活中的例子:
四年级一班是学校的卫生先进集体。一次美术课后，学生扔了很多手工制作的废纸，恰好被学校卫生员检查，于是偷偷把纸顺着窗户扔了出去，恰好扔进了四年级二班的清洁区，躲过了检查，赢得了卫生优越感。
2.交流和深入思考:
你觉得这种行为维护集体荣誉合适吗？为什么？
3.理解:虽然集体的荣誉很重要，但是维护集体的荣誉必须要有恰当的行为来维护，这样才能真正为集体增光添彩。
(7)班会总结:
1，老师总结:
同学们，通过这次班会，我们明白了个人和集体的关系。它们紧密相连，不可分割。作为少先队员，我们不仅要有集体荣誉感，而且要付诸行动。我们要从我做起，从身边的小事做起，关心集体，珍惜集体，和齐新一起努力，为集体增光添彩。愿集体永远在我们心中。
2.在音乐中结束班会。(放音乐《一篱笆三桩》)
动词 （verb的缩写）活动的影响:
多媒体的使用充分调动了学生的积极性，通过形式多样、丰富多彩的活动，让每一个学生都动起来，做到了人人积极参与，人人受教育，实现了教育目标。通过这次班会，增强了班级的凝聚力，调动了学生做班级“小主人”的积极性，收到了良好的效果，得到了学校、家长和老师的一致好评。