小学数学经典应用题及答案
小学应用题是小学数学的必考内容之一。所以，下面是我收集的小学数学经典应用题和答案，仅供大家参考。
小学数学经典应用问答1 1，一缸水，用了1/2又5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？
2.一根钢管长10米。第一次截掉7/10，第二次截掉剩余的1/3，还剩多少米？
3.建成全长2/3的高速公路后，距中点16.5公里。这条公路的总长度是多少公里？
4.师傅和徒弟共同做了一批零件，徒弟做了总数的2/7，比师傅少了21。这批有多少零件？
5.仓库里有一批化肥，第一次取出总量的2/5，第二次取出总量的1/3不到12袋。此时仓库里还剩24包。有多少包被拿出来两次？
6.AB相距1152公里。一辆公共汽车和一辆卡车同时从两个地方出发。卡车每小时跑72公里，比公共汽车快2/7。两辆车相遇用了几个小时？
7.一件外套比一条裤子贵160元，其中裤子的价格是外套的3/5。一条裤子多少钱？
8.饲养组有60只黑兔，白兔比黑兔多1/5。有多少只白兔？
9.幼儿园想挖一条80米长的下水道。第一天挖了总长的1/4，第二天挖了总长的1/2。* *两天挖了多少米？还剩多少米？
回答:
1，分析:1/2和5桶都用了，剩下30%。可以理解为5桶的百分比是1-1/2-30%(1/2和30%从单位1中去掉)所以公式是:5 ÷ (1-1/2-30%)
2.解析:第一次截断7/10，第二次截断剩余的1/3(题目中7/10的单位为“它”，即一根钢管为10米，1/3。所以需要统一单位1，也就是全部换算成这个钢管的几个分数。显然，“7/10第一次截止”不需要转换。关键是“第二次切断剩下的1/3”换算成第二次切断的这个钢管的几个分数，这个问题就解决了。
剩下的1/3(即1-7/10)被第二次截掉，即1×(1-7/10)×1/3被第二次截掉。
所以10对应的分数是
单元1减去第一次被切断的单元1的分数，再减去第二次被借用的单元的分数。
公式为:(1-7/10)×1/3 = 1/10。
10÷(1-7/10-1/10)
=省略自己的计算
3.建成全长2/3的高速公路后，距中点16.5公里。这条公路的总长度是多少公里？
解析:从“完成全长的2/3后，距中点16.5km”的条件可知，2/3已超过中点1/2，画出线段图无可厚非，16.5km对应的`分数为2/3-1/2。
所以公式是16.5(2/3-1/2)。
4.师傅和徒弟一起做了一批零件，徒弟比师傅少做了21。这批有多少零件？
解析:问题“徒弟赚了总数的2/7，比师傅少21”的意思是师傅赚了徒弟的数量(总数的2/7)加上21。
徒弟(总数的2/7)和师傅(总数的2/7加上21) * * *做了这批零件，是1的单位。
可以理解为21部分的百分比是1-2/7-2/7。
所以公式是21÷(1-2/7-2/7)。
5.仓库里有一批化肥，第一次取出总量的2/5，第二次取出总量的1/3不到12袋。此时仓库里还剩24包。有多少包被拿出来两次？
分析:你想两次找出几个包？你首先要知道单位1，也就是总数是多少？那么1单元这批肥料的总量是多少呢？
通过分析题意，找出量及其对应的分数，就很容易求出1的单位。
第一次(总数的2/5)，第二次(总数的1/3少了12袋)，还剩24袋。
这意味着12袋和24袋的相应分数是从1中去除的2/5和去除的1/3。
所以公式是(12+24)÷(1-2/5-1/3)，但这是1的单位，这批肥料的总数是135袋。
再来两次你拿出几袋？
135×2/5+135×1/3-12 = 87(包)(要写详细过程)
6.AB相距1152公里。一辆公共汽车和一辆卡车同时从两个地方出发。卡车每小时跑72公里，比公共汽车快2/7。两辆车相遇用了几个小时？
解析:从问题意义到数量关系:总距离-速度之和=相遇时间
总距离已知为1152km。
速度之和就是卡车和公交车的速度之和。已知货车的时速是72km，所以先求出公交车的速度很重要(在“货车时速72km，比公交车快2/7”这句话中，公交车的速度是1，单位是1，所以公交车的速度是72 ÷ (1+2)。
所以火车公交车的速度是72÷(1+2/7)=56 km/h。
1152(72+56)= 9(小时)
这个问题很经典，一定要理解。
7.一件外套比一条裤子贵160元，其中裤子的价格是外套的3/5。一条裤子多少钱？
分析:这类问题有很多解决方法，只要合理的答案是一致的。
我们把这类问题转化为比较的思路来回答。从“裤子的价格是大衣的3/5”可以知道，大衣的价格和裤子的价格之比为5:3，一件大衣比裤子贵160元，也就是160元对应的份数是(5-3)，所以我们需要先有一份，再有三份对应裤子。
公式为160÷(5-3)×3=240(元)。
当然，这类问题也可以用分数的思想和方程来解决。
解法:设一件外套的价格为X元(最后我解释一下为什么设定一件外套的价格而不是问题中问的一条裤子的价格是X元？)
根据数量关系:一件外套的价格-一条裤子的价格=160，列出方程式。
X - 3/5x？=160
求解x=400
裤子价格3/5x=400×3/5=240(注意这里没有单位，为什么？我们常说这里不解释)
可能还有其他的想法，希望可以分享给大家。合理就是对的。
8.饲养组有60只黑兔，白兔比黑兔多1/5。有多少只白兔？
答案:72。
9.幼儿园想挖一条80米长的下水道。第一天挖了总长的1/4，第二天挖了总长的1/2。* *两天挖了多少米？还剩多少米？
答案:两天* * *挖:60米
剩余:20米。
小学数学经典应用问答2 1。超市有25筐橘子，有65筐是带进来的。后来卖了40筐。超市里有几篮橘子？
25+65-40
=90-40
=50(篮子)
2.幼儿园在6月1日举行了庆祝活动。我买了600个气球，用了260个红色气球和190个黄色气球。还剩多少气球？
600-260-190
=340-190
=150(件)
3.妈妈用100买了56米布，12米做床单，27米做衣服。还剩多少米？
56-12-27
=44-27
=17(米)
4.为了订购800只风筝，第一周做了286只，第二周做了327只。
(1)还剩多少没完成？
800-286-327
=514-327
=187(仅限)
(2)你还能问什么问题？
两周内* * *赚了多少？
286+327=613(仅限)
5.一类:184矿泉水；可以:240
2类:236矿泉水；易拉罐:169
三类:145矿泉水；可以:246
(1)一班和二班收集了多少矿泉水瓶？
184+236=420(件)
(2)三班比二班收集了多少罐？
246-169=77(件)
(3)你还能问什么问题？
举例:一班和二班收集了多少矿泉水瓶？
必须连续回答。
(按照上面(1)和(2)做一些修正就可以了。不要问复杂的问题，很容易出错。)
6.一本中书的厚度大约是8毫米，五本这样的书是多少毫米？它是多少厘米？
8x5=40毫米
40毫米= 4厘米
7.小红身高120 cm，妈妈身高165 cm。小红长到和妈妈一样高多少厘米？
165-120=45(厘米)
8.一根绳子有24米长。每4米能做几根跳绳？
24÷4=6(根)
9.小明身高136 cm，冰箱比小明高64 cm，冰箱比门矮25 cm。
(1)门的高度是多少？
136+64-25
=200-25
=175(厘米)
(2)你还能问什么问题？
冰箱有多高？
136+64=200厘米
10，自行车288元，风扇245元。妈妈有600元钱。这两样够了吗？
288+245=533元。
600 & gt533
答:这两样就够了。
11，剧场* * *座位500个，一年级学生197，二年级学生201。
(1)影院可以容纳两个档次同时看电影吗？
197+201=398(人)
398 & lt500
a:影院可以容纳两个档次同时看电影。
(2)如果有空缺，还剩下多少个席位？
500-398=102(件)
12.商店卖了340袋大米，比大米多卖了54袋面粉。卖了多少袋面粉？
340+54=394(袋)
13，洗衣机568元，比录音机还贵。280元，录音机多少钱？
568-280=288(元)
14，小东在立定跳远中跳了140厘米，小华比小东多跳了30厘米，萧蔷比小东少跳了38厘米。
(1)小花跳了多少厘米？
140+30=170(厘米)
萧蔷跳了多少厘米？
140-38=102(厘米)
15，三年级捐435元，四年级比三年级多捐78元，五年级比四年级少捐27元。
(1)三年级和四年级捐多少？
435+78+435
=513+435
=948(元)
(2)五年级捐了多少？
435+78-27
=513-27
=486(元)
16, 6.今天是儿童节，学生们正在纸鹤里放假。小华折了203只纸鹤，小红比小华多折了47只，小李比小华少折了20只。
小红折了几只纸鹤？
203+47=250(仅限)
(2)大羽小丽大约有* * *多少只？
203-20=183(仅限)
203+183≈400(仅限)
200 200
17.光明小学女生496人，男生比女生多64人。有多少男孩？幼儿园一有多少人？
496+64=560(人)
496+560=1056(人)
18.有一桶油。第一次倒出来是125公斤。第二次倒出来，比第一次少了30公斤。两次倒了多少公斤？
125-30+125
=95+125
=220公斤
19.店里有200个红色气球，红色气球里还有50个黄色气球。一个* * *里有几个气球？
200-50+200
=150+200
=350(件)
20.幼儿园图书馆有300本故事书，已借出228本。剩下的每节课分9本。他们可以分成几个班？
(300-228)÷9.不要去掉综合公式中的括号。
=72÷9
=8(件)
；